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萬千心理.心理咨詢與治療的理論及實踐:第10版 版權信息
- ISBN：9787518431540
- 條形碼：9787518431540 ; 978-7-5184-3154-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
萬千心理.心理咨詢與治療的理論及實踐:第10版 本書特色
作者杰拉德·科里（Gerald Corey）是資深的咨詢師，也是擅長寫作的寫者。他在這本書里向讀者展示了一名資深咨詢師的智慧，他站在一定的高度幫助每一位將要進入這個行業的新人解答了可能的困惑。他溫柔地告訴大家，該如何看待不同流派，要怎樣學習才不至于走太多彎路，如何面對不同流派并努力建立自己的整合框架，又如何保持開放從前沿中汲取新的信息，等等。這本書不僅在教授大家知識，也承載了咨詢理念和態度。本書雖然體量很大，但是行文流暢，語言樸實無華，實在是咨詢師的佳選。
萬千心理.心理咨詢與治療的理論及實踐:第10版 內容簡介
《心理咨詢與治療的理論及實踐》是一本重要的、經典的心理咨詢導論書籍。全書分為三個部分。部分介紹了咨詢與治療實踐中的基本問題。第二部分包含11個章節，分別介紹了11種流派療法的理論與技術（每一章節采用相似的結構，以便讀者 比較學習），包括：精神分析療法、阿德勒療法、存在主義療法、以人為中心療法、格式塔療法、行為療法、認知行為療法、選擇理論和現實療法療法、女權主義療法、后現代主義療法和家庭系統療法。第三部介紹了整合的視角。此外，為了讓讀者 更加深刻地理解和區分不同流派，本書將斯坦和格溫兩個虛擬案例貫穿全書，并在這兩個案例上進行了不同流派的治療嘗試。
萬千心理.心理咨詢與治療的理論及實踐:第10版 目錄
**部分 治療實踐中的基本問題
**章 緒論和概述
引言
我的取向
對使用本書的建議
對各章理論的概述
關于斯坦案例的介紹
關于格溫案例的介紹
第二章 咨詢師：是個體也是專家
引言
咨詢師：作為一個有醫治能力的人
咨詢師的個人治療
治療師的價值觀和治療過程
成為一名有效的多元文化咨詢師
新手咨詢師面臨的問題
小結
第三章 咨詢實踐中的倫理問題
引言
將來訪者的需求擺在自己的需求之上
倫理決策
知情同意權
保密原則
多元文化中的倫理問題
評估過程中的倫理問題
循證實踐的倫理議題
管理咨詢實踐中的多重關系問題
成為符合倫理的咨詢師
小結
延伸資料
補充閱讀材料推薦
第二部分 咨詢理論與技術
第四章 精神分析療法
引言
核心概念
治療過程
應用：治療技術與程序
榮格的人格發展觀
當代發展趨勢：客體關系理論、自體心理學和關系精神分析
多元文化視角下的精神分析治療
小結與評估
自我反思與問題討論
延伸資料
補充閱讀材料推薦
第五章 阿德勒療法
引言
核心概念
治療過程
應用：治療技術與程序
多元文化視角下的阿德勒療法
小結與評估
自我反思與問題討論
延伸資料
補充閱讀材料推薦
第六章 存在主義療法
引言
核心概念
治療過程
應用：治療技術與程序
多元文化視角下的存在主義療法
小結與評估
自我反思與問題討論
延伸資料
補充閱讀材料推薦
第七章 以人為中心療法
引言
核心概念
治療過程
應用：治療技術與程序
以人為中心的表達性藝術治療
動機訪談
多元文化視角下的以人為中心療法
小結與評估
自我反思與問題討論
延伸資料
補充閱讀材料推薦
第八章 格式塔療法
引言
核心概念
治療過程
應用：治療技術與程序
多元文化視角下的格式塔療法
小結與評估
自我反思與問題討論
延伸資料
補充閱讀材料推薦
第九章 行為療法
引言
核心概念
治療過程
應用：治療技術與程序
多元文化視角下的行為療法
小結與評估
自我反思與問題討論
延伸資料
補充閱讀材料推薦
第十章 認知行為療法
引言
阿爾伯特·艾利斯的理性情緒行為療法
核心概念
治療過程
應用：治療技術與程序
阿倫·貝克的認知療法
克里斯汀·帕德斯基和凱瑟琳·穆尼的優勢取向認知行為療法
唐納德·梅欽鮑姆的認知行為矯正法
多元文化視角下的認知行為療法
小結與評估
自我反思與問題討論
延伸資料
補充閱讀材料推薦
第十一章 選擇理論和現實療法
引言
核心概念
治療過程
應用：治療技術與程序
多元文化視角下的選擇理論和現實療法
小結與評估
自我反思與問題討論
延伸資料
補充閱讀材料推薦
第十二章 女權主義療法
部分當代女權主義療法的治療師
引言
核心概念
治療過程
應用：治療技術與程序
多元文化視角下的女權主義療法
小結與評估
自我反思與問題討論
延伸資料
補充閱讀材料推薦
第十三章 后現代主義療法
后現代主義療法的當代創始人
社會建構主義概述
焦點解決短程療法
敘事療法
多元文化視角下的后現代主義療法
小結與評估
自我反思與問題討論
延伸資料
補充閱讀材料推薦
第十四章 家庭系統療法
引言
家庭系統療法的發展
家庭治療的多層次過程
多元文化視角下的家庭系統療法
小結與評估
自我反思與問題討論
延伸資料
補充閱讀材料推薦
第三部分 整合與應用
第十五章 整合的視角
引言
心理治療整合運動
治療過程
評估和治療技術在治療中的作用
小結
總結評語
自我反思與問題討論
延伸資料
補充閱讀材料推薦
參考文獻
展開全部
萬千心理.心理咨詢與治療的理論及實踐:第10版 節選
**章 緒論和概述 學習目標 1.理解作者的理論取向。 2.了解使用本書的推薦方法。 3.區分本書探討的每種當代理論模型。 4.識別斯坦案例中的關鍵問題。 5.識別格溫案例中的關鍵問題。 引言 心理咨詢與治療專業的學生們往往可以在治療實踐的過程中熟悉主要的治療理論，從而形成符合自己人格特點的咨詢風格。本書對十一種心理咨詢與治療的理論進行了回顧，向大家呈現了這十一種理論的核心概念，并探討了一系列專題，諸如治療過程（包括治療目標）、治療關系以及咨詢實踐中的特定程序。這些信息將幫助你客觀地看待各種理論的主要觀點，并使你熟悉每種取向的咨詢師常用的那些實踐技術。我鼓勵大家保持開放的態度去看待這些理論，并認真地思考（第二部分中提到的）各種治療理論存在的優勢和局限性。 如果你認為僅憑在心理咨詢理論導論課上學到的知識經驗就可以將不同的理論方法加以整合，那可就大錯特錯了。整合的過程需要多年的學習、訓練以及實際咨詢的經驗。不過我依然認為，在進行專業咨詢師培訓時應該采用整合型框架。如果只教授學生單一的理論模型，并期望他們只使用一種模式，那他們的咨詢效果會受到局限，因為他們將與各種各樣的來訪者一起工作。 然而，如果對方法進行雜亂無章的混合，有可能導致咨詢師無法形成扎實的理論基礎，從而不能系統地堅守某種咨詢理念，并堅守該理念所拓展出的咨詢技術。當有些療法的碎片和我們的偏見或先入為主的信念相符時，我們很容易將這些碎片從各種不同的理論中提取出來，這就可能導致斷章取義的結果。本書對各種理論模型進行了系統化的介紹，因此，通過學習本書呈現的各種理論模型，你將更容易理解在形成自己的咨詢框架和體系時，如何整合不同流派的觀念和技術。 每種治療方法都有其有用的部分。這并非某個理論是“正確”還是“錯誤”的問題，每種理論在幫助我們理解人類行為上都有其獨特的貢獻，對于咨詢實踐而言也有著獨特的含義。我們接受一個理論模型的有效性，并不意味著我們就必然排斥其他的理論模型。在當今社會日益復雜的狀況下，理論的多元化已經成為一種必然的趨勢。 盡管我建議你保持開放的態度，從而將不同的理論方法納入自己的咨詢體系中，或形成自己的整合型咨詢風格，但是我還是要提醒大家，如果你打算在短時間內學會所有的東西，那么一定會被混亂感和迷惑感所淹沒，如果你恰好是在咨詢理論的導論課程上進行類似的嘗試，那么你的情況可能會更糟。就此，我們可以給大家提供一種相對合適的途徑：開始時先對主要的理論取向進行粗略了解，然后就一種特定的理論療法進行深入學習（而不是對所有的理論都進行淺嘗輒止般的學習）。要將不同理論的概念和技術進行成功的整合，需要多年的反思性實踐以及廣泛涉獵不同理論的有關讀物。在第十五章中，我將就如何形成整合的咨詢方法進行更加深入的探討。 我的取向 我的哲學取向深受存在主義取向的影響。因為這一理論并沒有預設特定的技術和程序，因此我會從本書中涉及的其他理論模型中?鑒技術。我特別偏愛角色扮演的技術。和僅僅要求人們對生活瑣事進行描述相比，讓人們重新扮演生活中的情境更容易讓他們從心理上進行參與。除此之外，我使用的許多技術都源于認知行為療法。 我贊同精神分析理論對早期性心理及社會心理的重視。我們的過去經歷在我們的個性和行為的形成過程中起著關鍵作用。我質疑那種決定論的觀點：人們是其早期條件作用的產物——因此是過去經歷的受害者。但是我認為對過去經歷的探索通常很有用，尤其當過去經歷仍然對我們當前的情緒或行為問題造成影響時，更是如此。 我也贊同認知行為療法所關注的焦點：探討我們的思維如何影響著我們的感覺和行為表現。這種療法也強調個體的當前行為。盡管感受和思維都是十分重要的因素，但是如果對這二者進行過分強調而忽視了對來訪者行為的探討，這顯然也是錯誤的。人們當前的行為往往可以幫助我們了解他們的真正需求。我也贊同認知行為療法中對“具體”目標的重視，也贊同要鼓勵來訪者為其生活和治療過程形成具體目標。越來越多的理論正在開發那些鼓勵治療師和來訪者合作的方法，這種合作使治療成為一個責任均分的共同旅程。這種協同合作的治療關系，加之教會來訪者將治療所學運用到現實生活中的過程，可以幫助來訪者以更加積極的姿態面對自己的生活。無論是在治療中還是在日常生活中，培養來訪者的積極姿態都非常必要。治療師和來訪者共同制訂的家庭作業，是幫助來訪者將治療所學付諸行動的媒介。 我的一個相關假設是：我們可以通過練習來提高創造未來的自由度。我們接納自己要負的個人責任，但是這并不意味著我們可以成為任何想成為的人。社會、環境、文化和生物等因素往往會限制我們自由選擇。在選擇的過程中，必須考慮給我們施加壓力、創建種種約束的社會政治環境。外界的壓力是現實存在的，它會限制我們選擇未來的能力。我們也被所處的社會環境所影響，而且我們的大多數行為都是學習過程和條件作用的產物。話雖如此，我相信提升對環境力量的認識可以幫助我們處理這些現實問題。學會應對這些影響行為和決定的內在或外在力量十分關鍵。 女權主義療法有助于我們了解環境和社會條件如何導致了男性與女性的問題，以及性別角色社會化如何導致了性別平等的匱乏。家庭治療理論告訴我們，如果脫離個體所在的系統背景，我們就不可能理解這個人。家庭治療和女權主義療法的共同假設前提是：要了解一個個體，就必須考慮其人際交往的種種因素以及社會文化背景，而不是把焦點放在個體的內心上。這種全面的咨詢方法不僅要理解我們的內在動力，還要關注影響我們的環境和系統因素。 我的咨詢哲學中并不包括這樣的假設：心理治療的唯一目標在于“治愈”心理“疾病”。這種心理病理學的觀點嚴重地限制了治療過程，因為它更強調來訪者的不足而非能力。相反，我更同意后現代主義療法的觀點（見第十三章），這種觀點的基本假設是：人們擁有可以建設性地解決其問題的內在及外部資源。事實上，如果治療師承認來訪者擁有資源和能力，而非以病理學的觀點看待他們，那么治療師對來訪者的看法將有很大的不同。 心理治療是兩個人之間的交互過程，治療師和來訪者都能通過治療的過程獲得改變。如果從理想的狀態來看，那么治療是一個治療師和來訪者就特定的人生議題共同建構解決辦法的合作過程。本書大部分章節所探討的各種不同的治療理論都強調心理治療的協同合作性。 治療師并不是要改變來訪者，不是要給他們迅速解決問題的建議，也不是為來訪者解決他們的問題。相反地，治療師一直是影響來訪者、促進來訪者改變的*為核心的因素。如果治療師在理論和實踐方面均知識淵博，但是缺乏同情、關懷、誠實、鎮定、真誠、敏感等特點，那么他就會更像一個技術人員而非治療師了。在我看來，那些更像技術人員的治療師無法讓來訪者獲得質的改變。治療師要對自己的價值觀、態度和信念進行深入的探索，并努力提高自己的洞察力，這都是很有必要的。我在本書中會貫穿始終地鼓勵你將讀到的知識想方設法地應用于個人生活中。這樣做會使你對這些流派的理解不再停留在單純的理論層面。 要充分掌握治療的技術并能恰當有效地運用它們，我認為用好你自身就是*好的技術。你與來訪者的互動是促進治療過程發展的有力工具。如果離開了你的人格和你與來訪者的關系，你的治療技術將是一場空談。 如果脫離你和來訪者的關系來運用治療技術，這種治療必然無效。治療技術無法替代建立良好治療關系所付出的努力。盡管你可以學習相應的態度和技巧，盡管你可以學習有關人格動力學和治療過程的種種知識，但是大部分有效的治療過程是一個內容更加豐富的藝術性產物。心理治療遠不止成為一個資深技術人員那么簡單。你還需要建立并維持和來訪者的良好關系，這樣你才能充分利用自己的經驗和反應，才能找到適合來訪者需求的技術。 作為一名咨詢師，你需要對個人成長和個人問題的處理持開放態度。你對來訪者*有力的教育方法是以身作則，以及通過你和他們的互動方式施加影響。我建議你從來訪者的角度體驗不同的治療技術。從書籍中閱讀這些技術固然是一個方面，事實上，從來訪者的角度來對?加以體驗也是十分重要的方面。例如，如果你親身體會過正念練習，那么你就能更好地理解如何引導來訪者進行練習，幫助他們在日常生活中變得更加專注。如果你能為進行自我改變而完成一系列現實生活中的家庭作業，那么你就會對來訪者以及他們的潛在問題擁有更多的共情。你對自我暴露和處理個人問題的焦慮感是你在面對來訪者的焦慮時的*佳錨固點。你在自己的治療過程中所展現的勇氣可以幫助你了解來訪者的勇氣有多么可貴。 你的個人特點是成為咨詢師的首要因素，但是做一個善意的好人并不足以讓你成為一名咨詢師。如果想讓你的治療有效果，你還需要進行有督導的咨詢實踐，并掌握完備的咨詢技術和理論知識。此外，治療師還需要很好地了解各種人格理論以及這些理論和咨詢理論之間的關系。你對來訪者及其個人特征的概念化將會影響你對來訪者進行哪些干預。你和來訪者之間的差異可能需要你對特定的理論加以修正。不少治療師都會犯一種錯，即對大部分來訪者采用同一種干預措施（支持、面質、提供信息）。在現實中，不同的來訪者對同一種干預措施的反應可能會各不相同，有的人對這種干預措施的反響更好，有的人則更適合另一種干預。即使在面對同一個來訪者的個體治療過程中，在不同的階段可能也需要采取不同的干預措施。心理咨詢從業者需要了解多種心理咨詢技術以適應來訪者的需求，而不是強迫來訪者接受同一種咨詢方法。 對使用本書的建議 以下這些具體建議可以幫助你在*大程度上發揮本書的價值。書中個體化的口吻可以幫助你將讀到的內容與自身經歷聯系起來。在你閱讀第二章“咨詢師：是個體也是專家”時，你可以開始對自己的需求、動機、價值觀和生活經驗進行思考。想一想你將如何把生活中的自己帶入專業工作中。如果你有意識地將不同理論的概念和技術運用到自己的生活里，那么你將吸收到更多有關各種療法的知識。第二章可以幫助你思考如何運用*為重要的治療工具——你自己，并且，其中還涉及了一系列咨詢實踐中的倫理問題。 在你學習各個理論章節之前，我建議你至少先略讀一下第十五章，其中有對本書所有十一種理論的綜述性評論。我嘗試向大家展示，對各種理論取向的整合是如何為你打好基礎，并幫助你形成個人咨詢風格的。在發展整合型治療觀點的過程中，通盤的考慮十分必要。為了了解人的機能，你就必須了解人的身體、情緒、心理、社會、文化、政治及精神方面的因素。如果疏忽了以上任意一個方面，那么你在解釋人如何思考、感受和行為時將受到很大的限制。 為了提供一個統一架構可以讓你比較各種不同的療法，我們采用了相同格式來撰寫這十一個理論章節。其中包含：對理論創始人或其他關鍵人物的生平簡介；該理論之所以在當時出現的簡要歷史背景；對該療法的核心概念的探討；對治療過程的回顧——包含治療師的角色和來訪者的工作；治療技術與程序；該理論在多元文化方面的運用；該理論在斯坦和格溫兩個案例上的運用；小結和評估；對該理論的貢獻和局限進行評判；關于如何繼續學習每種療法的建議；以及對擴展閱讀的建議。 讀者可以通過序言部分找到其他全部學習資源的完整介紹，他們與本書一起構成了一個教材包，是本書內容的補充，包括本書的《學生手冊》和《整合咨詢DVD：露絲案例和講解》。另外，在《心理咨詢與治療的理論及實踐DVD：斯坦案例和講解》中，我通過與斯坦的13次會談，展示了從各個理論取向進行心理咨詢的方法，并且在小講座中介紹了我對每種理論的核心概念的看法，我的講座比較側重于如何將理論運用于咨詢實踐。
萬千心理.心理咨詢與治療的理論及實踐:第10版 作者簡介
作者簡介 杰拉德·科里（Gerald Corey） 美國加利福尼亞州立大學富勒頓分校人類服務與咨詢學院榮譽教授，美國國家注冊心理咨詢師，美國心理學會高級會員，美國心理咨詢協會高級會員，團體工作專家協會高級會員。科里教授獲得過許多獎項和榮譽，包括在2011年獲得了美國心理健康咨詢師協會的終身成就獎等。他是一位多產的教材類作家，撰寫和合著了15本心理咨詢類的教材，暢銷全球。 主要譯者簡介 朱智佩 上海交通大學心理學碩士，中級心理治療師，目前就職于上海市普陀區精神衛生中心，一沙心理咨詢（上海）有限公司兼職心理咨詢師，曾在核心期刊上發表過有關焦慮癥、心理治療安慰劑和簡化認知行為治療等方面的論文10余篇。 主要審校者簡介 王建玉 上海市心理衛生服務行業協會副秘書長，注冊心理師，中國心理學會會員，上海市心理衛生學會會員，一沙心理咨詢（上海）有限公司合伙人。
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