包郵中國高等教育評論(第13卷)

作者：王洪才

出版社：廈門大學出版社出版時間：2020-12-01

開本：其他頁數： 169

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版權信息
內容簡介
目錄

中國高等教育評論(第13卷) 版權信息

ISBN：9787561579602
條形碼：9787561579602 ; 978-7-5615-7960-2
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育
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教育理論

中國高等教育評論(第13卷) 內容簡介

《中國高等教育評論》以“創新高等教育基本理論，探尋高等教育發展規律，研討高等教育重大問題，深化高等教育體制改革”為主旨，探討中外高等教育研究的前沿問題。本輯包括政策評析、理論經緯、課程與教學、教師發展、學生論壇等五個專題。政策評析主要探討《關于加強新時代教育科學研究工作的意見》的學習；理論經緯注重教育探新，主要探討高等教育元范疇、大學生創造性思維等；課程與教學聚焦項目式教學探索專題；教師發展本輯關注地方院校教師發展專題；學生論壇主要發表博士畢業生關于高等教育相關理論與問題的研究成果。

中國高等教育評論(第13卷) 目錄

政策評祈《關于加強新時代教育科學研究工作的意見》學習專題
反躬自省再出發
新時代教育科學研究中的“科教融合”
總結成功經驗再創高教研究輝煌
——廈大教育研究院學習教育部《意見》精神的綜述
理論經緯教育探新專題
高等教育學元范疇的探尋與確證
用戶視角的大學生創造性思維和實踐能力培養
高校“以學生為中心”教學改革理念：意義、困境與出路
課程與教學項目式教學探索專題
項目式教學改革探索：以大學生創新創業能力培養為例
——廈門大學教育研究院“高等教育研究方法”**課(筆談)
教師發展地方院校教師發展專題
地方本科院校如何構建教師教學發展體系
——基于教師教學發展中心的行動研究
循理而治：大學教師發展變革的邏輯及行動研究
——基于S大學的個案
研究生論壇教育博士論壇專題
民辦教育集團內部治理中存在的問題與優化行動
——基于國開教育集團的行動研究
多學科院系內部治理的現實困境
——基于行動研究法以醫學人文學科發展為例
聚焦行動研究提升人才培養質量
——第七屆全國教育博士論壇會議綜述

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