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賦權型性教育叢書高中生性教育教學工具包(15-18歲)/賦權型性教育叢書 版權信息
- ISBN：9787513071536
- 條形碼：9787513071536 ; 978-7-5130-7153-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
賦權型性教育叢書高中生性教育教學工具包(15-18歲)/賦權型性教育叢書 本書特色
適讀人群 ：家長及性教育工作者。教案設計貼近日常生活，可借鑒性強，有實際意義使用者還可以根據學生的性教育程度、學校課程體系和場地、時間等實際情況的不同，進行課程設計，書中不同的課程形式，可以根據需求自如切換。例如：同樣的課程內容，可以根據場地和人數的不同，選擇不同的游戲形式；可以跟隨社會熱點事件或流行動態，更換課程中的案例、素材；同樣的理念及價值觀之下，可以根據學生年齡和流行趨勢選擇不同的電影；可以將幾節內容相關、程度遞進的課程整合成為一個講座，或將一個大的講座拆分成幾節課程；等等。
賦權型性教育叢書高中生性教育教學工具包(15-18歲)/賦權型性教育叢書 內容簡介
本書旨在為針對高中階段15～18歲的青少年開展性教育的人們提供一套全面的、具有正確性教育理念的、真正促進學生人格全面成長的性教育教案庫。全書采用賦權型性教育的理念，包括身體與身體權利、愛情與家庭、社會性別以及親密關系的多樣性四個章節，其中包括42個教案、8個電影教學和5個講座。 本書的適用對象為賦權型性教育講師、民間性教育工作者、學校教師、心理咨詢師和家長等。
賦權型性教育叢書高中生性教育教學工具包(15-18歲)/賦權型性教育叢書 目錄
目錄
**章 身體與身體權利
教案：身體認知的科學與誤區
教案：整治身體認知“迷思”
教案：乳房是女性象征嗎
教案：美麗與否，我說的算
教案：自慰何罪之有
教案：安全套套住的是什么
教案：正確對待意外懷孕
教案：生命誕生的科學、禁忌與迷信
教案：我的貞操不在陰道
教案：向性騷擾勇敢說“不”
教案：性侵發生之后
教案：應對校園欺凌
教案：網絡暴力就在一念之間
電影教學：《與敵共眠》
電影教學：《印度合伙人》
講座：科學避孕
講座：拒絕網絡暴力
第二章 愛情與家庭
教案：平等與尊重的愛情觀
教案：愛ta，要不要告訴ta
教案：戀愛了，要不要告訴家長
教案：愛情與成績是天敵嗎
教案：如何面對失戀
教案：是否要“性”，需要協商
教案：拒絕約會暴力
教案：我們來自不同的家庭
教案：養育孩子是重大責任
教案：向家人公開我的秘密
教案：打是親，罵是愛嗎
教案：父母成仇人，我該怎么辦
教案：我應該支持父母離婚嗎
電影教學：《完美陌生人》
電影教學：《成長教育》
講座：原生家庭的影響
第三章 社會性別
教案：打破性別刻板印象
教案：影響性別角色的因素
教案：性別如何影響選擇
教案：公共空間中的社會性別
教案：變化中的性別角色
教案：全職爸爸與全職媽媽之異同
教案：性的雙重道德標準
教案：有關性、性別、婚姻的法律
教案：校園性別暴力預防與處置
電影教學：《丹麥女孩》
電影教學：《性別之戰》
講座：別讓性別刻板印象傷害我
第四章 親密關系的多樣性
教案：愛誰，是我與生俱來的權利
教案：“恐同癥”，怕的到底是什么
教案：向“恐艾”說“不”
教案：性玩具，誰可以用
教案：網絡上的愛與性
教案：如何看待師生戀
教案：殘障者也有愛的權利
電影教學：《請以你的名字呼喚我》
電影教學：《綠洲》
講座：親密關系，從暴力到尊重
**章 身體與身體權利
教案：身體認知的科學與誤區
教案：整治身體認知“迷思”
教案：乳房是女性象征嗎
教案：美麗與否，我說的算
教案：自慰何罪之有
教案：安全套套住的是什么
教案：正確對待意外懷孕
教案：生命誕生的科學、禁忌與迷信
教案：我的貞操不在陰道
教案：向性騷擾勇敢說“不”
教案：性侵發生之后
教案：應對校園欺凌
教案：網絡暴力就在一念之間
電影教學：《與敵共眠》
電影教學：《印度合伙人》
講座：科學避孕
講座：拒絕網絡暴力
第二章 愛情與家庭
教案：平等與尊重的愛情觀
教案：愛ta，要不要告訴ta
教案：戀愛了，要不要告訴家長
教案：愛情與成績是天敵嗎
教案：如何面對失戀
教案：是否要“性”，需要協商
教案：拒絕約會暴力
教案：我們來自不同的家庭
教案：養育孩子是重大責任
教案：向家人公開我的秘密
教案：打是親，罵是愛嗎
教案：父母成仇人，我該怎么辦
教案：我應該支持父母離婚嗎
電影教學：《完美陌生人》
電影教學：《成長教育》
講座：原生家庭的影響
第三章 社會性別
教案：打破性別刻板印象
教案：影響性別角色的因素
教案：性別如何影響選擇
教案：公共空間中的社會性別
教案：變化中的性別角色
教案：全職爸爸與全職媽媽之異同
教案：性的雙重道德標準
教案：有關性、性別、婚姻的法律
教案：校園性別暴力預防與處置
電影教學：《丹麥女孩》
電影教學：《性別之戰》
講座：別讓性別刻板印象傷害我
第四章 親密關系的多樣性
教案：愛誰，是我與生俱來的權利
教案：“恐同癥”，怕的到底是什么
教案：向“恐艾”說“不”
教案：性玩具，誰可以用
教案：網絡上的愛與性
教案：如何看待師生戀
教案：殘障者也有愛的權利
電影教學：《請以你的名字呼喚我》
電影教學：《綠洲》
講座：親密關系，從暴力到尊重
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賦權型性教育叢書高中生性教育教學工具包(15-18歲)/賦權型性教育叢書 節選
賦權型性教育主張，教育者應該提供盡可能全面的信息給受教育者，他們有獲得與自身有關的信息的權利，只有在擁有充分資訊的情況下，受教育者才能夠得到充分的賦權。性教育的內容應該盡可能全面地呈現人類性與性別的所有知識與觀念，包括相互沖突的知識與觀念。 性教育應該是“全性”（sexuality)教育，凡是與人類性與性別相關的知識或觀念都可被列為性教育的內容。我們編寫性教育工具包時，分為身體與身體權利、愛情與家庭、社會性別、親密關系的多樣性幾大類別。
賦權型性教育叢書高中生性教育教學工具包(15-18歲)/賦權型性教育叢書 作者簡介
方剛，北京林業大學教授，在國內外出版著作多部，主要從事性教育、性多元與性人權、男性氣質、性別暴力等研究。 方剛是目前中國本土的性教育理論“賦權型性教育”的提出者，長期培訓性教育教師，全國專業人才儲備委員會“性教育講師”培訓與考核負責人，深度培訓學校性教育教師4000余人，同時開設有青春期性教育夏冬令營、父母性教育課堂等。亦曾受馬來西亞華人學校聯合總會、臺灣樹德科技大學人類性學研究所之邀，前往講授性教育課程。 已出版著作60多部，如《家庭性教育16講》《中學性教育案例庫》《賦權型性教育：給孩子好的性教育》《開放的性教育：影響孩子一生的性教育》《電影性教育讀本》《讓欺凌歸“零”：終止校園欺凌工具包》等。
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