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劍橋心理學史劍橋心理學史 版權信息
- ISBN：9787547316948
- 條形碼：9787547316948 ; 978-7-5473-1694-8
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
劍橋心理學史劍橋心理學史 本書特色
適讀人群 ：一般讀者
u 從古至今：全面概述，涵蓋心理學從古代到現代的發展歷程
u 從東到西：梳理心理學的西方基礎，呈現心理學的東方貢獻
u 時代精神：探討促使心理學*終成為一門獨立學科的關鍵時期、“時代精神”與區域文化
u 偉大的思想家：介紹每個時代具開創性的思想家、研究方法、流派及其代表人物
u 經典問題：思考心理學中反復出現的經典主題
u 實際應用：介紹心理學在當代的應用和全新發展方向
u 教學實踐：為教師和學生提供內容合理、結構良好的教學材料
劍橋心理學史劍橋心理學史 內容簡介
《劍橋心理學史（第7版）》涵蓋了心理學從古至今的發展歷程，既梳理了心理學的西方基礎又呈現了心理學的東方貢獻，同時介紹了心理學在當代的應用和發展方向，為廣大心理學的教師和學生提供了內容合理、結構良好的教學材料。
劍橋心理學史劍橋心理學史 目錄
**部分 心理學的歷史基礎
第1章 從古至今：尋找范式的心理學3
歷史調查的方法5
心理學對統一范式的探尋6
心理學的經典問題8
東西方心理學傳統12
第2章 古代東方心理學思想16
十字路口： 波斯和中東18
印度20
中國24
日本29
埃及和希伯來傳統31
本章小結35
第3章 古希臘的心理學基礎37
對心理活動的早期解釋39
巔峰：古希臘哲學48
本章小結62
第4章 從古羅馬到中世紀早期64
羅馬哲學家68
基督教71
西歐中世紀早期81
東方的影響85
本章小結87
第5章 中世紀的學術復興90
教皇和教會的權力91
十字軍東征和重新發現東方思想傳統94
大學97
經院哲學100
本章小結111
第6章 文藝復興113
準備時期：意大利的能量114
教會內部對權威的挑戰：宗教改革117
科學對權威的挑戰：哥白尼革命120
心理學的經典問題126
本章小結129
第7章 現代科學的出現131
科學的進步132
學術團體141
哲學的進展143
本章小結152
第8章 法國傳統：感覺主義和實證主義154
科學的進步156
哲學的進步158
法國唯意志論：▲邁內·德·比朗164
法國實證主義：奧古斯特·孔德166
本章小結170
第9章 英國傳統：心理的被動性172
科學的進步173
哲學的進步176
本章小結192
第10章 德國傳統：心理的主動性194
科學的進步196
哲學的進步199
本章小結209
第11章 浪漫主義和存在主義211
背景：科學和哲學的理性主義212
浪漫主義的對抗216
存在主義221
影響：無意識心理學226
本章小結227
第12章 19世紀的心理學基礎229
生理學的進步230
心理物理學238
進化論246
本章小結253
第13章 現代心理學的創立255
作為自然科學的心理學257
作為人文科學的心理學270
本章小結280
第二部分 心理學的體系
第14章 美國的機能心理學285
背景287
美國早期心理學291
機能心理學307
美國早期女性心理學家313
機能心理學的影響317
本章小結319
第15章 格式塔運動321
德國的背景323
格式塔心理學的創立325
格式塔心理學的基本原理330
格式塔心理學的影響333
本章小結337
第16章 精神分析學派339
背景340
精神分析學派的創立344
追隨者354
精神分析的社會學派363
當代影響365
本章小結366
第17章 行為主義369
行為主義的直接背景371
華生的行為主義381
拓展的行為主義389
理論的作用404
后期的理論表述407
本章小結412
第18章 心理學的第三勢力415
歐洲的哲學背景418
存在主義現象學心理學430
美國的第三勢力運動434
本章小結439
第19章 認知心理學442
背景443
意識流444
早期思想450
人工智能：將人腦看作機器454
認知革命458
再思考468
本章小結472
第20章 當代心理學474
后體系心理學475
五大取向重現480
經久不衰的問題494
尋找范式的心理學502
結論506
本章小結508
致謝511
術語表513
參考文獻540
展開全部
劍橋心理學史劍橋心理學史 節選
《劍橋心理學史》譯后記
顏雅琴 2020年3月，當我把30多萬字的翻譯稿發給編輯后，長長舒出一口氣，因為翻譯這部作品，實在是一個痛并快樂著的過程。
痛苦的是，本書涵蓋面之廣，與其說是一本心理學的編年史，不如說是一本人類思想的編年史，人物之廣，術語之多，思想之雜，對翻譯工作來說實在是一個巨大的挑戰；快樂的是，正是因為如此，我像是一名沿著光陰長河漫溯的游客，在作者面面俱到的介紹之下，結識了一位又一位偉大的歷史先賢，重讀了他們的人生經歷和主要思想。
在我看來，本書的特色有三：
**，全面的歷史，看來龍去脈。熟悉心理學的朋友都知道，科學意義上的心理學誕生于1879年，馮特在萊比錫建立了**座心理學實驗室。不同于大部分心理學史教材對之后“去脈”的重視，本書花了近一半的篇幅描繪了“來龍”，即心理學誕生前的神學、哲學以及科學等相關背景。更為難能可貴的是，作者并沒有將視線僅僅局限在西方，而是對中東、印度、中國、日本以及埃及等文明也進行了介紹，其視野之廣，實在是令人佩服不已。
第二，豐富的人物，品大家思想。本書的第二個特色是有著海量的歷史人物介紹。從心理學誕生前各個時代*具開創性的思想家，到心理學誕生后各流派的代表人物，作者用十分簡潔而精煉的語言，將這些大師的生平與思想娓娓道來。在愛琴海的微風中，我們聆聽了蘇格拉底、亞里士多德和柏拉圖的辯論；在中世界的晦暗年代里，我們見證了彼得·阿伯拉、羅杰·培根和阿奎納的學術復蘇；在文藝復興的浪潮中，我們目睹了哥白尼、開普勒和伽利略的振臂高呼；在隨后屬于心理學的年代里，我們領略了馮特、詹姆斯、弗洛伊德、華生、馬斯洛等一位又一位心理學大師的風采。
第三，精辟的分析，顯草蛇灰線。作為一本心理學史教材，本書不只是對心理學思想、人物進行簡單介紹與羅列，還抽絲剝繭、順藤摸瓜，試圖為讀者厘清心理學歷史發展中的一條條脈絡。正如作者開篇所闡釋的，不管各種理論思想如何演變，心理學試圖解決的問題似乎從來沒有變過：心靈是什么？知識的來源是什么？對此，作者整理出了五大取向和兩大模式。五大取向是：生物主義、經驗主義、機能主義、人本主義和唯心主義；兩大模式是：自然科學模式和人文科學模式。
“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替”。如果說心理學試圖解答“我從哪里來”和“我是誰”的問題，那心理學史則試圖解答“心理學從哪里來”和“心理學是什么”的問題。知道了“我從哪里來”“我是誰”，自然就知道了“我該往何處去”；而知道了“心理學從哪里來”“心理學是什么”，自然就知道了“心理學該往何處去”。
閱讀完本書之后，相信您的心中已經有了答案。
劍橋心理學史劍橋心理學史 作者簡介
詹姆斯·F. 布倫南(James F. Brennan)
心理學家，美國肯特州立大學博士，美國天主教大學心理學教授，曾在該校擔任教務長七年。長期從事以聽覺病理學中的藥物作用為重點的實證研究項目。 基思·A. 霍德(Keith A. Houde)
心理學家，美國佛羅里達州圣母馬利亞大學心理學系主任。曾在緬因州的退伍軍人醫療中心擔任臨床心理學家。他對心理學史的興趣來源于對貫穿思想史的人性理論的熱愛。 譯者簡介：
顏雅琴 武漢大學心理學博士，湖南第一師范學院城南書院心理健康教育中心主任，國家二級心理咨詢師。曾參與編寫《心理學簡史》《這才是心理學：犯罪心理學》等，翻譯《烏合之眾》《異類之腦》等多部作品。
謝晴 武漢大學心理學碩士，湖南警察學院教師，主要從事社會心理學、犯罪心理學方向的教學與研究工作。
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