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上海市文史研究館口述歷史叢書方增先口述歷史 版權(quán)信息
- ISBN：9787545819571
- 條形碼：9787545819571 ; 978-7-5458-1957-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
上海市文史研究館口述歷史叢書方增先口述歷史 本書特色
適讀人群 ：對(duì)國畫人物畫、藝術(shù)史有興趣的讀者本書是當(dāng)代美術(shù)名家、中國畫壇具有影響力的“新浙派人物畫”的奠基人與推動(dòng)者方增先教授絢麗多采的藝術(shù)人生自述，從蘭溪鄉(xiāng)村里一個(gè)教書先生之子，考入現(xiàn)在杭州藝術(shù)？茖W(xué)校，之后留校任教，在眾多名家包括潘天壽、黃賓虹、魏猛克、江豐、莫樸的熏陶下，通過登名山大川、去敦煌臨摹壁畫、深入藏區(qū)采風(fēng)等體驗(yàn)生活，成為國畫人物畫大師的生活歷程，以及他拜師海上名家王個(gè)簃、為紅色經(jīng)典《艷陽天》插畫、擔(dān)任上海美術(shù)館館長并舉辦雙年展等故事，在藉此回溯從從新中國初期到新世紀(jì)前期中國美術(shù)，特別是中國傳統(tǒng)人物畫藝術(shù)的發(fā)展、變遷和走向的歷史，以及改革開放以后上海美術(shù)館轉(zhuǎn)型發(fā)展的經(jīng)過等方面，都提供了不可多得的**手資料。
上海市文史研究館口述歷史叢書方增先口述歷史 內(nèi)容簡介
本書敘述了當(dāng)代美術(shù)名家、中國畫壇具有影響力的“新浙派人物畫”的奠基人與推動(dòng)者方增先教授從浙江蘭溪鄉(xiāng)村里一個(gè)教書先生之子成長起來，出外求學(xué)，考入現(xiàn)在中國美術(shù)學(xué)院的前身國立藝術(shù)？茖W(xué)校，之后留校任教，在國立藝專眾多名家包括潘天壽、黃賓虹、魏猛克、江豐、莫樸的熏陶下，通過登名山大川、去敦煌臨摹壁畫、深入藏區(qū)采風(fēng)等體驗(yàn)生活，成為國畫人物畫大師的生活歷程，以及他拜師海上名家王個(gè)簃、擔(dān)任上海美術(shù)館館長并舉辦雙年展的故事，并附有他與父母兄弟妻兒在生活中的真情流露，他對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作的總結(jié)和感悟。他的人生經(jīng)歷告訴我們：不破不立，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展。
上海市文史研究館口述歷史叢書方增先口述歷史 目錄
編撰說明
**章 兒時(shí)印象
一、舊人舊事
二、父親母親
三、移居外婆家
四、家鄉(xiāng)的斗牛與“板凳龍”
第二章 叩問學(xué)業(yè)
一、考入國立藝術(shù)專科學(xué)校
二、求學(xué)與打工
三、全校“清巢”
四、研究生班
第三章 留校任教
一、職業(yè)生涯
二、中國畫創(chuàng)作“高產(chǎn)期”
三、教學(xué)與創(chuàng)作實(shí)踐
四、社教運(yùn)動(dòng)
五、幸遇名師陸維釗
第四章 夾縫求生
一、風(fēng)云突變
二、《喚起工農(nóng)千百萬》
三、“移師”桐廬
四、編寫《藝用人體結(jié)構(gòu)》
五、為《艷陽天》畫插圖
第五章 藝術(shù)的春天
一、創(chuàng)作《孔乙己》連環(huán)畫
二、難忘水房子
三、甘為鋪路石
第六章 海派藝壇
一、師從大家王個(gè)簃
二、與吳門師兄弟交往
三、人生的轉(zhuǎn)折
第七章 變革時(shí)代
一、探索中國式美術(shù)館之路
二、遇到的尷尬
三、跨出國門
第八章 開拓進(jìn)取
一、再找“源泉”
二、上海首辦雙年展
第九章 “行行復(fù)行行”
一、“桃花園”
二、藝路“苦行僧”
三、“跋涉者”一生跋涉
方增先藝術(shù)年表
后記
展開全部
上海市文史研究館口述歷史叢書方增先口述歷史 節(jié)選
第二章 叩問學(xué)業(yè) 一、考入國立藝術(shù)專科學(xué)校 新派塾師陳更生 我是從山坳里走出來的學(xué)子，自視能力不差。古文根底是大姨母（行一）的丈夫之弟即陳更生老師奠定的。 陳老師之前有位古板的老秀才，也教過我。他固執(zhí)，專橫，教書方式為填鴨式，先搖頭晃腦，持續(xù)不斷地讀課文，再作長篇大論解釋。叫我囫圇吞棗，對(duì)大部分內(nèi)容都不知所云。要么如坐禪沉思，半天才講十行，慢騰騰，借以消磨時(shí)光。反正古文怎么難懂怎么教，方法為死記硬背。我很抵觸，就逃課。 陳老師是大姨周云鶴在我11歲時(shí)，因浙江淪陷，學(xué)校停辦，特聘請(qǐng)來通津橋當(dāng)私塾教師的。他父親是舉人，他本人為復(fù)旦大學(xué)中文系高材生，知識(shí)淵博，博古通今，能詩詞古文。其有一個(gè)可貴優(yōu)點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)人才。對(duì)我極耐心周到。入蒙堂，聆其親誨，《古文觀止》《唐詩三百首》等。陳老師由淺入深教授古文，將刻板生澀的古文解析得明了生動(dòng)，使我得到*好的國學(xué)啟蒙，迄今印象深刻。為我能創(chuàng)作獨(dú)特的有靈性的人物畫，打下扎實(shí)的文化功底。 幾個(gè)月功夫，我對(duì)學(xué)古文態(tài)度有了逆轉(zhuǎn)，會(huì)作幾句舊體詩詞，古文成績躍居榜首。他還將考卷拿給大姨母、母親看，并大加贊揚(yáng)。他對(duì)作文的要求為構(gòu)思新穎，文字不俗。在其循循善誘下，我從厭學(xué)古文到愛上古文，并開始試寫古文，試作五七言對(duì)句，接著試作五七言律詩。我的進(jìn)步挺快，短期內(nèi)達(dá)到他提出的標(biāo)準(zhǔn)，讓家人感到欣慰。他贊揚(yáng)道，如我專事詩詞，將來必有成就。惜當(dāng)時(shí)自己所作的拙詩一首也記不得了。而陳老師閑雅之態(tài)與諄諄教誨，猶在耳目。至今也忘不了他的模樣。陳老師約于1947年去復(fù)旦讀研究生，后留校任教。趁返回故鄉(xiāng)時(shí)到我外婆家詢問我的情況，還抄了我的幾首詩，說他很喜歡。 解放初，陳老師的父親過世，他回老家奔喪，適逢土改，其父的地主帽子便扣在他頭上，造成他極大精神壓力，沒過兩年他就病故了。如果他再多活十年二十年，應(yīng)該會(huì)在中國古典文學(xué)和教育方面成就卓著。追憶及之，不禁欲淚。 讀美專臨離家前，我專揀出《古文觀止》《唐詩三百首》放入行囊。還特意去舊書店，淘便宜的古詩讀本。這些書大都是線裝書，直到今天還保留好幾本。每當(dāng)畫畫累了，或創(chuàng)作上碰到難題，就斜躺在床上，翻閱誦讀，作為一種精神調(diào)劑與享受。在詩詞方面，我很熱衷，但并無多高造詣，只是“游于藝”，有激情，靈感來了，就作首詩或詞，聊以自慰。 1946年，我在陵溪鄉(xiāng)中心小學(xué)（校址在周溪口）以**名成績畢業(yè)，后考入浦江中學(xué)，之后又以優(yōu)異成績考入浙江省金華中學(xué)，在校寄宿，于是離開了外婆家。 我在金華中學(xué)初中主要學(xué)國語、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、音樂、圖畫。上圖畫課先后遇到兩位美術(shù)老師，都是畫花鳥的，于是繪畫興趣與日俱增。學(xué)校有訂制的畫板畫架，圖畫課也制作手工。記得我的幾件手工制品被學(xué)校收藏了，其中一件為木質(zhì)鏤空浮雕筆筒。還有一件也是木質(zhì)的筆筒我?guī)Щ丶胰チ，形狀是方的，筒?5公分，寬10公分。四面分別雕刻著花鳥、芭蕉、蒼松古樹、山水風(fēng)景。可惜在“文革”破“四舊”中被毀。 我們有幾個(gè)愛好文學(xué)的同學(xué)，創(chuàng)辦不定期刊物《吼聲》，記得自己的筆名叫吼聲，與刊物同名。封面設(shè)計(jì)、插畫均我包了。首期開篇上有我創(chuàng)作的一首思想較進(jìn)步的反內(nèi)戰(zhàn)的白話文自由體的詩，開頭這樣寫的：“含秀暈紅了臉，那夕陽，賴依下綿山……”結(jié)尾是“真誠，圣潔，自由，和平！”還寫過一首詩，描寫抗戰(zhàn)時(shí)民不聊生，其中有一句，“亂石堆中種芝麻”。玩伴說，有蒼涼感。 民國時(shí)期，文化繁榮，我曾有過當(dāng)小說家的念頭，異想天開地寫過章回小說，可惜鬧新鮮，只是開個(gè)頭，就沒下文了。 吃“閉門羹” 電視新聞?dòng)袌?bào)道學(xué)生考大學(xué)，有**志愿與第二志愿之選。半個(gè)多世紀(jì)前，我也有這樣的志愿選擇機(jī)會(huì)。 自從到金華念書后，看到一個(gè)與家鄉(xiāng)、浦江鎮(zhèn)、蘭溪（今為蘭溪市）縣城不一樣的世界，便萌生去更大的世界看看的念頭。這個(gè)更大的世界，在那時(shí)我的眼里就是省城杭州。準(zhǔn)備到杭州報(bào)考知名的學(xué)府浙江省立杭州高級(jí)中學(xué)（下簡稱杭高）。 大姨母周云鶴聽說我赴杭州考試，送了兩只自制火腿，塞給我五六塊銀元作盤纏。我是由鄰居送至義烏“烏亭”火車站上車，抵達(dá)杭州。這是我有生以來首次到省城。 火車開了。這是金華開往杭州的貨車，被稱作大棚車。沒有窗沒有凳，乘客只能席地而坐。車廂里突然闖入兩個(gè)解放軍要查銀元。我有點(diǎn)緊張，因?yàn)榻夥懦跗谪溬u銀元要獲罪的。而大姨母塞給我的銀元在我外套的口袋里。他們挨個(gè)查，待查到我時(shí)，不知怎么，他們卻繞過我，一個(gè)字也沒詢問。大概見我穿得不像搞販賣的吧。我只是虛驚了一場。 一下火車，我趕緊把隨身攜帶的火腿賣給腿行，銀幣于黑市折成紙幣，這才解了赴省城考試所需費(fèi)用的燃眉之急。 1949年5月杭州解放。夏，我在金華中學(xué)初中畢業(yè)，考試成績在畢業(yè)生中排名第六。面臨選擇升學(xué)機(jī)會(huì)時(shí)，碰上了好時(shí)光：解放戰(zhàn)爭即將結(jié)束、新中國將要建立前夕，浙江等省市有部分院校恢復(fù)了正常招生。我志愿報(bào)考了省級(jí)重點(diǎn)名牌中學(xué)：杭高。按照預(yù)定計(jì)劃，投考了杭高。當(dāng)時(shí)報(bào)名學(xué)生2000人，我與金華中學(xué)畢業(yè)考試獲得**名的同學(xué)（后來成為設(shè)計(jì)總工程師）一起去考的，我考了第12名，他還是考**名，同時(shí)被錄取。父親很為我驕傲。 考完杭高后，心情愉悅，我便四處閑逛。一天，在紅旗招展的白堤，我看到國立杭州藝術(shù)？茖W(xué)校（以下簡稱藝專）擺放出來的面向社會(huì)招生廣告牌。一下耳熱心跳，迅速鉆進(jìn)人群，仔細(xì)閱讀招生簡介與展示的幾幅繪畫作品，不禁怦然心動(dòng)。抱著試一試的心態(tài)，我報(bào)考這所南方的首屈一指的藝專。我的考慮為一來于省城報(bào)考兩所學(xué)校，可以不讓父母擔(dān)心我升學(xué)的事；二來，二取一的命中概率，比只報(bào)考一所學(xué)校明顯高。再說自己從小喜歡畫畫。 杭州藝專的入學(xué)考試是出乎意料。剛跨入考場，我就傻眼了，一只雪白的半身石膏頭像掛在墻頭，一束燈光投在上面。這是供考生臨摹的。這種基礎(chǔ)的考試形式，令我發(fā)愣。我生在浙江山區(qū)偏僻農(nóng)村，初次見到這種石膏頭像，因從來沒有畫過石膏頭像，對(duì)臨摹的知識(shí)和技巧一無所知？荚囈罂忌褂媚咎織l寫生，讓我不知所措。 進(jìn)退維谷，是繼續(xù)還是退出考場？我定了定神，決定參照前面考生的畫法。鼓足勇氣，笨拙地開始動(dòng)手畫。先用自行攜來的鉛筆，可顏色又淡又淺，于是靈機(jī)一動(dòng)，彎腰拾取別人使用過丟棄的炭筆，在原畫稿上做加深處理，由于紙被鉛筆畫過，擦去再畫畫不上去。不知繪了多久，初次嘗試表現(xiàn)明暗光影的我，把考卷涂得滿紙灰暗。我想這下完了，畫糟糕了！ 我懷著惴惴不安的心情，*后一個(gè)離開教室，認(rèn)定此次考試百分之百考砸了，肯定沒戲。 后來我聽說參與考試的大多數(shù)考生，都在藝術(shù)訓(xùn)練班培訓(xùn)過或在私人畫廊學(xué)過，或是科班出身，考石膏人物素描對(duì)他們來說，根本就是小菜一碟，而對(duì)于我這樣的考生，簡直比登天還難。幸運(yùn)的是兩所學(xué)校張貼的榜書里，我的名字都赫然在上。 按照父親想法，是不會(huì)同意我改換門庭入藝專的，他曾對(duì)我說，作為山村的孩子，學(xué)成后如果返鄉(xiāng)當(dāng)中學(xué)教員就很不錯(cuò)。50歲退休，研究哲學(xué)，然后著書立說，成一家之言，體面地過一輩子，亦足矣。父親走南闖北，人生經(jīng)驗(yàn)豐富，我當(dāng)然會(huì)首先考慮他的建議。再說自己因受《千家詩》《唐詩三百首》《古文觀止》等經(jīng)典影響較深，基礎(chǔ)扎實(shí)，認(rèn)為選擇讀杭高比較穩(wěn)妥。 主意拿定，我懷著興奮與喜悅，赴杭高報(bào)到。結(jié)果被告知入學(xué)前必須一次性交清一筆學(xué)雜費(fèi)。聽后，似被潑了桶冷水。 因我交不起學(xué)費(fèi)，吃了“閉門羹”，被迫與杭高失之交臂。 幸入國立藝專 上杭高的夢破滅了，心里很堵。 雖然碰了一鼻子灰，但我想還有國立杭州藝專呀，也許到那里運(yùn)氣好了呢。杭高的路行不通后，我掉轉(zhuǎn)頭，匆匆趕到藝專碰運(yùn)氣。 待趕到藝專，一見到報(bào)到處接待的老師，我就開門見山問：“老師，我沒有錢，一下交不了學(xué)費(fèi)怎么辦？”誰知接待的老師溫和地看著我，沒提任何前提條件，爽快答：“沒關(guān)系，先報(bào)到進(jìn)校再說。”我一聽，提著的心，總算放了下來。 進(jìn)校后方知，文化部要求校方招足原定人數(shù)，為培養(yǎng)建國后的**批美術(shù)專業(yè)人才。因報(bào)考的人數(shù)本不多，大約也就200來人，不到原定人數(shù)，于是報(bào)考的考生考一個(gè)取一個(gè)，基本被錄取。我考試成績?yōu)槎倏忌械木攀嗝Ｕ腥肷搅驾积R，相差非常懸殊。有素描高手，有比我的水平還差的錄取生。 返回住處，我想把這個(gè)好消息告訴家人。但不想告訴他們我因交不起學(xué)雜費(fèi)被杭高拒之門外的事，讓他們擔(dān)憂，我明白家里不可能再提供資金供我上學(xué)。原因是連綿戰(zhàn)火，家已一貧如洗。為蓋新屋，我家已有負(fù)債。我不能再加重父母負(fù)擔(dān)。于是我提筆寫信，告訴他們自己被藝專錄取。請(qǐng)他們放心。 怎么寫？我心里打鼓，明知父親會(huì)反對(duì)。他說藝術(shù)是有錢人學(xué)的，我們家窮，還是做個(gè)普通人。正發(fā)愁，忽然想到我讀金華中學(xué)臨近畢業(yè)，教務(wù)長曾寫給我一函，于是翻箱倒柜找到那封無意中夾在書中的信，大意是：你（指我）很有藝術(shù)天才，將來有可能的話，我?guī)愕奖本┤ド钤。真是如獲至寶，我趕緊將它夾進(jìn)信封，投入郵筒。借此，把自己進(jìn)藝專的信息呈報(bào)了父母及祖母、兄弟姊妹。不幾日，母親以父親及全家名義回信云，全家都表示“很支持”，母親言“你讀藝專不是更好嘛”。 就這樣，我陰差陽錯(cuò)地走進(jìn)了國立杭州藝專大門。人生由此發(fā)生轉(zhuǎn)折。我像一顆草種被撒到了春雨中，迅速催芽。 “注目禮” 國立藝術(shù)院（浙江美院前身）創(chuàng)建于1928年4月9日，名為國立藝術(shù)院，后數(shù)易其名。首任院長林風(fēng)眠。藝術(shù)院興辦時(shí)，院內(nèi)設(shè)有中國畫、油畫、雕塑、建筑、圖案，還有音樂等學(xué)科。其中中國畫學(xué)科作為一個(gè)自成體系的傳統(tǒng)專門學(xué)科。聽說全盤西化并沒淹沒中國畫，相反，其生命力更加旺盛。1949年6月，杭州市軍管會(huì)任命倪貽德、劉葦為軍事代表，接管了當(dāng)時(shí)名為國立藝專。9月，浙江省軍管會(huì)任命劉開渠為藝專校長。倪貽德為**副校長，江豐為第二副校長兼黨總支書記。我記得參加接管的還有與魯迅交往密切、為《阿Q正傳》畫過插圖的軍代表魏猛克等。機(jī)構(gòu)合并時(shí)將國畫系、油畫系合為繪畫系，成立了研究部。一開學(xué)，我們新生就紛紛報(bào)到了。 原校學(xué)生中大多數(shù)為進(jìn)步青年，一解放，興沖沖或隨部隊(duì)南下，或進(jìn)政治干校,師生人數(shù)少去一大半。我們的到來使校園又充滿了勃勃生氣。新生報(bào)到那天，我穿的行頭是一身灰布服，至膝蓋的那種，由陳舊長布衫改制。鄉(xiāng)下裁縫沒見過城里人穿的衣裳，只能憑想象改。原樣是大襟式樣，要改成對(duì)襟式樣，一改竟變成緊身衣了，加上腳蹬淺圓口黑布鞋，只要有同學(xué)經(jīng)過我身邊，都回頭暼一眼，有的還投來異樣眼光、抿嘴哂笑。 我下意識(shí)低頭察看身上，沒什么不對(duì)勁啊，可是那種上下打量的眼光還是探照燈似的掃來。我一點(diǎn)也沒覺察到發(fā)生了什么狀況，只是感到他們可能對(duì)我這個(gè)山里人好奇罷了！以后與盧琪輝(1960年我們結(jié)為夫婦）同學(xué)交往中才得知內(nèi)情，恍然大悟，我的對(duì)襟布衫前大身，奇怪地釘著密密麻麻紐扣式樣，一雙早被城市年輕人淘汰的土布鞋，一看就知是土包子（鄉(xiāng)下人），難怪他們朝我行“注目禮”。 同班同學(xué)中有全山石、裘伯滸、袁運(yùn)甫、諸葛英、林崗、齊牧東、劉去病、宋忠元、羅白平等。周昌谷也在校就讀，他是1948年考入藝專的。 教師隊(duì)伍實(shí)力雄厚，有黃賓虹、潘天壽、林風(fēng)眠、吳大羽、吳茀之、柴菲、龐薰琹、莫樸、金浪、諸樂三、鄧白等，老解放區(qū)來的教師有彥涵、王流秋、張懷江、張漾兮。 新生入校后，不分專業(yè)，被統(tǒng)一編入了繪畫系。人數(shù)多，被分成五六個(gè)班級(jí)。學(xué)校把原有國畫、油畫、版畫系撤銷。我們學(xué)制為五年，預(yù)科兩年，本科三年，不分專業(yè)。既學(xué)素描、西洋畫，又學(xué)彩墨畫。學(xué)得比較雜。沒幾日，我去西湖影社，履行學(xué)校規(guī)定——拍了張報(bào)名照。只見鬧市中心車水馬龍，人流熙熙攘攘，十分繁華。 當(dāng)時(shí)的國立藝術(shù)院院歌很有特色：莫道西湖好，雷峰已倒，莫道國粹高，保俶傾凋！看，四百兆生靈快變虎豹！不有新藝宮，情感可以靠？藝院健兒，齊揮毫橫掃……這首高亢、為傳承中國文化藝術(shù)努力奮進(jìn)的歌，為國立藝術(shù)院院周刊·新年特刊上刊載的林文錚作詞、早期鋼琴家李樹華譜曲的院歌，老教師基本均會(huì)唱。他們還說，藝術(shù)的天職是創(chuàng)造。創(chuàng)造兩字在我心目中格外有分量。 聽說，當(dāng)初院里有四句醒目標(biāo)語： 介紹西洋藝術(shù) 整理中國藝術(shù) 調(diào)和中西藝術(shù) 創(chuàng)造時(shí)代藝術(shù) 有同學(xué)傳林風(fēng)眠一說：藝術(shù)要有個(gè)性，民族性，時(shí)代性；藝術(shù)是表現(xiàn)人的思想感情的；形式應(yīng)該服從內(nèi)容的需要等等，這些均印在我腦海里。而且我還特別佩服他的《民間》《人道》《人類的痛苦》等飽含人道主義精神的巨幅作品。 記得當(dāng)年美專老師有三類：一類是留法的，教素描畫或色彩；一類是解放區(qū)來的，教創(chuàng)作；還有一類是留用教師，如有資格的老教師、有才氣的老畫家等。 我們的校舍近哈同花園那兒，從學(xué)校返校舍，一路上花木蔥蔥郁郁，還有小橋、潺潺流水。我住的學(xué)生宿舍面對(duì)面有兩排床鋪？看坝幸粡埌遄，有無抽屜記不得了。我們的物品都各自放一塊兒，天花板上有一盞電燈。黃光，光線很弱。要看書非常吃力。 校風(fēng)與念中學(xué)時(shí)不大一樣，同學(xué)群分化，城里同學(xué)聚合一起，農(nóng)村同學(xué)歸一撮。我屬于生活簡樸、性格內(nèi)向的一類。畢竟我是山坳里出來的，頗自卑，*遠(yuǎn)只到省城杭州，世面見得少，更何況大城市里的世面就見得更少。家庭條件優(yōu)裕的同學(xué),穿著時(shí)髦，還動(dòng)不動(dòng)叫上同窗吃館子，觀電影，乘游船，揮金如土，瀟灑得很。我知道自己的美術(shù)底子薄，專業(yè)基礎(chǔ)差，我主要精力投在學(xué)習(xí)上，渴求新知，為此課余常泡圖書館，成為圖書館的？。因?yàn)槲仪宄，沒有對(duì)藝術(shù)的癡迷，無法登堂入奧。 我進(jìn)藝專時(shí)，圖書館藏書約一萬余冊。隨著一屆屆新生的增多，圖書館藏書迅速發(fā)展至四萬余冊。其中有不少稀有的珍本，教學(xué)參考資料等，資料比較豐富，有不少外國名畫,令我羨慕。我一本本啃讀、研究，如饑似渴。有的不能外借，就抄錄，沉湎其中。天冷時(shí)，手凍僵，還生出凍瘡。艱苦備嘗，但視野卻無形間得以擴(kuò)展。由于刻苦勤奮，半年至一年后居然成為班中的學(xué)習(xí)尖子之一。 人的一生，很多事情都身不由己。我的不能選擇之選，意外成就了藝術(shù)大業(yè)。誰能料到呢。
上海市文史研究館口述歷史叢書方增先口述歷史 作者簡介
方增先，當(dāng)代美術(shù)名家、中國畫壇具有影響力的“新浙派人物畫”的奠基人與推動(dòng)者、上海美術(shù)館館長、上海市美術(shù)家協(xié)會(huì)主席。張鑫，《世紀(jì)》雜志副主編、副編審。
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