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論愛的教育 版權信息
- ISBN：9787542670823
- 條形碼：9787542670823 ; 978-7-5426-7082-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
論愛的教育 本書特色
1.愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有成功的教育，也就無法造就充滿愛心的和諧人才。尤其在疫情肆虐的當下，社會呼喚人間大愛，“愛的教育”更加具有現實意義。 2.劉道玉作為“中國*有影響力的教育家”，深耕教育領域幾十年，因此他關于教育的思考更深刻、更有高度、更科學。而“愛的教育”是貫穿劉老教育體系的三大理念中*為重要的一個，可以說是其教育框架的重要支柱，因此更值得參考。 3.《論愛的教育》雖然專業卻絕不枯燥。一是劉老的文字樸實不晦澀，二是他在寫作時大量引入了自己做校長時的教育實踐，以及古今中外教育家的大量教育案例和教育思考，帶來非常生動的閱讀體驗。 4.實用性強，如“家庭教育如何培養天才兒童”等，完全可以直接照做。 5.《論愛的教育》一書中很多概念和內容都是言他人之未言，具有du創性。比如關于愛的本質、幼兒智力發展的萌動期、智力超常教育、論愛在教育中的靈魂作用、論教師的自我解放和怎樣培植教師的愛心等，將為廣大教育工作者提供非常有價值的參考。 6.書里記載的大量關于劉道玉教育領域的教育實踐、案例、討論與決策等，都將成為教育史上的珍貴史料。
論愛的教育 內容簡介
劉道玉是一位將畢生之愛傾注于教育的教育家，無論他是高教司長、大學校長還是小學校長。即使到了耄耋之年，愛的烈焰仍在他的胸中燃燒。 在他看來，沒有愛就沒有教育。 本書集中收錄了劉道玉在武漢大學、武漢新世紀外國語學校和退休后三個時期關于愛的教育的所思所作。其中既有言他人所未言、具有性的理論思考，如關于愛的本質、愛在教育中的靈魂作用、教師的自我解放和怎樣培植教師的愛心等，也有他身體力行、生動感人的種種教育實踐，可為我國廣大教育工作者和家長了解、實踐愛的教育提供有價值的參考。
論愛的教育 目錄
自序
**章 教育即解放
第二章 呼喚愛的教育
第三章 學校是“成長之家”
第四章 做熱愛學生的校長
第五章 家庭是人才成長的搖籃
附錄
后記
展開全部
論愛的教育 作者簡介
劉道玉，著名教育家，化學家，社會活動家。1933年生，湖北棗陽蔡陽鎮劉坡村人。1977-1979年任教育部高等教育司司長，1981-1988年任武漢大學校長。被譽為中國最有影響力的教育家，和“武大蔡元培”“中國最值得被記取的大學校長”。曾推動學分制、主輔修制、插班生制、導師制、貸學金制、學術假制等改革，拉開了中國高教改革的序幕，其影響延續至今。 1985年被法國政府授予密特朗總統勛章，1987年獲日本東洋哲學學術研究獎章，1993年獲英國劍橋名人中心頒發的二十世紀銀質功勛章，2008年被全國媒體評選為“30名教育風云人物”。 主要作品有《教育問題探津》《大學的名片——我的人才理念與實踐》《拓荒與吶喊：一個大學校長的教改歷程》《中國高校之殤》《創造教育概論》《創造教育新論》《高等教育改革的理論與實踐》等。
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