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成樂、興詩、立禮 版權信息
- ISBN:9787516422007
- 條形碼:9787516422007 ; 978-7-5164-2200-7
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
成樂、興詩、立禮 本書特色
適讀人群 :·中等專業學校師生本讀本以我國優秀傳統詩詞、古代名家名文、經典民族音樂篇目為載體,引導中職生了解、學習、傳承中華優秀文化積淀的精神文明財富,從思政課程到課程思政的角度對接中職生隱性人格的培養,引導中職生求真理、悟道理、明事理,拓寬中職生的審美能力、思維能力和語言能力的培養渠道。
成樂、興詩、立禮 內容簡介
本讀本以學年為單位分成上下兩篇,每篇以教學周為單位,每兩周完成一組“樂海拾音”“興詩雅言”“立禮人生”的學習。共選取116個優秀篇目,通過有聲的樂曲、有形的詩詞、有示范的榜樣,實現“春風化雨潤無聲”的思想價值引領,培養符合新時代精神要求,具有“中國精神、中國價值、中國力量”的中職生人才。
成樂、興詩、立禮 目錄
編寫說明
上篇
(一)
梅花三弄
詩經??蓼莪/詩經??關雎
中庸(節選)
(二)
陽光三疊
長歌行/ 古詩十九首??迢迢牽牛星
左傳??石碏諫寵州吁
(三)
春江花月夜
短歌行 /詠懷詩(其一)
左傳??宮之奇諫假道
(四)
十面埋伏
飲酒(其五)/ 歸園田居(其一)
國語??召公諫厲王彌謗
(五)
霸王卸甲
送杜少府之任蜀州 /登幽州臺歌
國語??叔向論憂德不憂貧
(六)
喜相逢
過故人莊 /黃鶴樓
楚辭??卜居
(七)
姑蘇行
使至塞上/山居秋暝
戰國策??趙威后問齊使
(八)
鷓鴣飛
雜詩(其二)/ 宣州謝朓樓餞別校書叔云
戰國策??唐雎不辱使命
(九)
百鳥朝鳳
行路難 /春望
墨子??公輸
(十)
二泉映月
蜀相 /漁歌子??西塞山前白鷺飛
道德經(節選)
(十一)
光明行
酬樂天揚州初逢席上見贈/錢塘湖春行
論語??微子篇(節選)
(十二)
步步高
賦得古原草送別 /赤壁
大學(節選)
(十三)
平湖秋月
秋夕/無題
曲禮??敖不可長
(十四)
春節序曲
菩薩蠻??人人盡說江南好/虞美人??春花秋月何時了
禮記??子柳之母死
(十五)
塞上曲
浪淘沙??簾外雨潺潺 /漁家傲??秋思
孟子(節選)
下篇
(十六)
嘎達梅林
蘇幕遮??懷舊/ 浣溪沙??一曲新詞酒一杯
荀子??修身(節選)
(十七)
梁山伯與祝英臺
江城子??密州出獵/ 蝶戀花??庭院深深深幾許
墨子??法儀(節選)
(十八)
白石道人歌曲
水調歌頭??明月幾時有/ 鵲橋仙??纖云弄巧
莊子??漁父(節選)
(十九)
思鄉曲
醉花陰??薄霧濃云愁永晝/聲聲慢??尋尋覓覓
誡子書
(二十)
紅旗頌
滿江紅??寫懷/ 關山月
五柳先生傳
(二十一)
長城謠
游山西村/卜算子??詠梅
顏氏家訓??勉學(節選)
(二十二)
烏蘇里船歌
水龍吟??登建康賞心亭
朋黨論
(二十三)
紅旗飄飄
破陣子??為陳同甫賦壯詞以寄之
義田記
(二十四)
黃河大合唱
過零丁洋 / 天凈沙??秋思
愛蓮說
(二十五)
祝酒歌
山坡羊??潼關懷古/石灰吟
教條示龍場諸生??志不立,天下無可成之事
(二十六)
我愛你,中國
竹石 /己亥雜詩
近思錄??為學(節選)
(二十七)
廣陵散
長相思??山一程,水一程/水調歌頭??拍碎雙玉斗
智囊全集??自有宇宙以來
(二十八)
漁舟唱晚
獄中題壁 /西江月??井岡山
曾國藩家書(節選)
(二十九)
紫竹調
憶秦娥??婁山關
為學一首示子侄
( 三十)
人民英雄紀念碑
七律??長征
勤訓
編后語
成樂、興詩、立禮 節選
(一) 【樂海拾音】 梅花三弄 梅花歷來是中國各類文藝作品中高潔品性的代表,古琴名曲《梅花三弄》是一部經典佳作。曲子又名《梅花引》,原是晉朝(東晉)善音樂的武將桓伊所作的笛曲,后改編成琴曲,琴曲樂譜*早見于1425年的《神奇秘譜》。 相傳大書法家王羲之的兒子王徽之舟行秦淮河時曾邀請有“笛圣”美稱的桓伊奏笛曲,桓伊奏以《三弄》,桓伊當年奏笛之處便被稱為“邀笛步”。“三弄”指同一段曲調重復演奏三次。《梅花三弄》是對梅花在寒風中綻放,不屈不撓個性的贊美,每一“弄”都是一次主題的展示。 古琴曲《梅花三弄》清澈淡雅,又高亢流暢,每一“弄”均有變化,體現出嫣紅點點、潺音泛泛的空靈意境。 【興詩雅言】 詩經??蓼莪 《詩經》是中國古代**部詩歌總集,原名《詩》,或稱《詩三百》,共305篇。全書主要收集了西周初年至春秋中葉500多年間的作品,對后代文學影響很大。 蓼蓼者莪,匪莪伊蒿。哀哀父母,生我劬勞。 蓼蓼者莪,匪莪伊蔚。哀哀父母,生我勞瘁。 瓶之罄矣,維罍之恥。鮮民之生,不如死之久矣。 無父何怙?無母何恃?出則銜恤,入則靡至。 父兮生我,母兮鞠我。拊我畜我,長我育我,顧我復我, 出入腹我。欲報之德,昊天罔極! 南山烈烈,飄風發發。民莫不穀,我獨何害! 南山律律,飄風弗弗。民莫不穀,我獨不卒! 注釋 1蓼蓼:長又大的樣子。 2 匪:通“非”。 3 劬勞:與下章“勞瘁”都是勞累的意思。 4 蔚:一種草,即牡蒿。 5 勞瘁:因辛勞過度而致身體衰弱。 6 瓶:汲水或酒的器具。 7 罍:盛水或酒的器具。 8 鮮民:寡孤的人。 9 怙:依靠。 10 銜恤:含憂。 11 鞠:養。 12 畜:喜愛。 13 復:返回,指不忍離去。 14 腹:指懷抱。 15 昊天:廣大的天。 16 烈烈:通“颲颲”,山風大的樣子。 17 發發:讀如“撥撥”,風疾的樣子。 18 穀:善。 19 律律:同“烈烈”,山風大的樣子。 20 弗弗:同“發發”,風疾的樣子。 21 卒:終,指養老送終。 譯文 那高高的植物是莪蒿嗎?原來不是莪蒿,是沒用的青蒿。我可憐的父母啊,為了養育我受盡了辛勞!那高高的植物是莪蒿嗎?原來不是莪蒿,是沒用的牡蒿。我可憐的父母啊,為了養育我竟積勞成疾!小瓶的酒倒空了,那是酒壇的恥辱。孤獨的人與其在世上偷生,不如早早死去的好。沒有父親我可以依仗誰?沒有母親我可以依靠誰?出門在外,心懷悲傷,踏入家門,像沒有回到家一樣(家里空蕩蕩)。父親母親生我養我,你們撫愛我疼愛我,使我成長,培育我,照顧我庇護我,出入都看顧我。我想報答你們的大恩大德,好像蒼天的無窮無盡。南山高峻,狂風發厲。別人都有養育父母的機會,為何只有我遭此禍害!南山高峻,狂風疾厲。別人都有養育父母的機會,唯獨我不能終養父母! 賞析 本詩選自《詩經??小雅》,共六章,是悼念父母的祭歌,分三層意思:首兩章(即前兩行)寫父母生養我辛苦勞累;中間兩章(第三行和第四行)寫失去雙親的痛苦和父母對孩子的深愛;后兩章(第五至第八行)進一步抒發對父母的感情。本詩表達的是孝順父母之情。子女贍養父母、孝敬父母是中華民族的傳統美德,也是人類社會道德情感的體現,此詩是以充沛情感表現這一美德的早期作品,對后世影響極為深遠。
成樂、興詩、立禮 作者簡介
蘇憲國,副教授,從事語文教學及學生管理工作29年。主持遼寧省教育科學“十一五”規劃立項課題“中等職業學校德育實效性研究”,于2010年7月結題;參與國級、省級科研課題四項,分別獲得一個一等獎,一個二等獎,兩項結題。 龍菲,講師,錦州市現代服務學校語文德育教研室負責人,語文專任教師,從事一線教學工作17年,主講語文、口語、應用文寫作等課程,發表省、市級論文若干篇,參與國級、省級課題若干次,講授的語文課例獲省一等獎,在長期的教學工作中積累了豐富的實際工作經驗。
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