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成樂、興詩、立禮 版權信息
- ISBN：9787516422007
- 條形碼：9787516422007 ; 978-7-5164-2200-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
成樂、興詩、立禮 本書特色
適讀人群 ：·中等專業學校師生本讀本以我國優秀傳統詩詞、古代名家名文、經典民族音樂篇目為載體，引導中職生了解、學習、傳承中華優秀文化積淀的精神文明財富，從思政課程到課程思政的角度對接中職生隱性人格的培養，引導中職生求真理、悟道理、明事理，拓寬中職生的審美能力、思維能力和語言能力的培養渠道。
成樂、興詩、立禮 內容簡介
本讀本以學年為單位分成上下兩篇，每篇以教學周為單位，每兩周完成一組“樂海拾音”“興詩雅言”“立禮人生”的學習。共選取116個優秀篇目，通過有聲的樂曲、有形的詩詞、有示范的榜樣，實現“春風化雨潤無聲”的思想價值引領，培養符合新時代精神要求，具有“中國精神、中國價值、中國力量”的中職生人才。
成樂、興詩、立禮 目錄
編寫說明
上篇
（一）
梅花三弄
詩經??蓼莪/詩經??關雎
中庸（節選）
（二）
陽光三疊
長歌行/ 古詩十九首??迢迢牽牛星
左傳??石碏諫寵州吁
（三）
春江花月夜
短歌行 /詠懷詩（其一）
左傳??宮之奇諫假道
（四）
十面埋伏
飲酒（其五）/ 歸園田居（其一）
國語??召公諫厲王彌謗
（五）
霸王卸甲
送杜少府之任蜀州 /登幽州臺歌
國語??叔向論憂德不憂貧
（六）
喜相逢
過故人莊 /黃鶴樓
楚辭??卜居
（七）
姑蘇行
使至塞上/山居秋暝
戰國策??趙威后問齊使
（八）
鷓鴣飛
雜詩（其二）/ 宣州謝朓樓餞別校書叔云
戰國策??唐雎不辱使命
（九）
百鳥朝鳳
行路難 /春望
墨子??公輸
（十）
二泉映月
蜀相 /漁歌子??西塞山前白鷺飛
道德經（節選）
（十一）
光明行
酬樂天揚州初逢席上見贈/錢塘湖春行
論語??微子篇（節選）
（十二）
步步高
賦得古原草送別 /赤壁
大學（節選）
（十三）
平湖秋月
秋夕/無題
曲禮??敖不可長
（十四）
春節序曲
菩薩蠻??人人盡說江南好/虞美人??春花秋月何時了
禮記??子柳之母死
（十五）
塞上曲
浪淘沙??簾外雨潺潺 /漁家傲??秋思
孟子（節選）
下篇
（十六）
嘎達梅林
蘇幕遮??懷舊/ 浣溪沙??一曲新詞酒一杯
荀子??修身（節選）
（十七）
梁山伯與祝英臺
江城子??密州出獵/ 蝶戀花??庭院深深深幾許
墨子??法儀（節選）
（十八）
白石道人歌曲
水調歌頭??明月幾時有/ 鵲橋仙??纖云弄巧
莊子??漁父（節選）
（十九）
思鄉曲
醉花陰??薄霧濃云愁永晝/聲聲慢??尋尋覓覓
誡子書
（二十）
紅旗頌
滿江紅??寫懷/ 關山月
五柳先生傳
（二十一）
長城謠
游山西村/卜算子??詠梅
顏氏家訓??勉學（節選）
（二十二）
烏蘇里船歌
水龍吟??登建康賞心亭
朋黨論
（二十三）
紅旗飄飄
破陣子??為陳同甫賦壯詞以寄之
義田記
（二十四）
黃河大合唱
過零丁洋 / 天凈沙??秋思
愛蓮說
（二十五）
祝酒歌
山坡羊??潼關懷古/石灰吟
教條示龍場諸生??志不立，天下無可成之事
（二十六）
我愛你，中國
竹石 /己亥雜詩
近思錄??為學（節選）
（二十七）
廣陵散
長相思??山一程，水一程/水調歌頭??拍碎雙玉斗
智囊全集??自有宇宙以來
（二十八）
漁舟唱晚
獄中題壁 /西江月??井岡山
曾國藩家書（節選）
（二十九）
紫竹調
憶秦娥??婁山關
為學一首示子侄
（ 三十）
人民英雄紀念碑
七律??長征
勤訓
編后語
展開全部
成樂、興詩、立禮 節選
（一） 【樂海拾音】 梅花三弄 梅花歷來是中國各類文藝作品中高潔品性的代表，古琴名曲《梅花三弄》是一部經典佳作。曲子又名《梅花引》，原是晉朝（東晉）善音樂的武將桓伊所作的笛曲，后改編成琴曲，琴曲樂譜*早見于1425年的《神奇秘譜》。 相傳大書法家王羲之的兒子王徽之舟行秦淮河時曾邀請有“笛圣”美稱的桓伊奏笛曲，桓伊奏以《三弄》，桓伊當年奏笛之處便被稱為“邀笛步”。“三弄”指同一段曲調重復演奏三次。《梅花三弄》是對梅花在寒風中綻放，不屈不撓個性的贊美，每一“弄”都是一次主題的展示。 古琴曲《梅花三弄》清澈淡雅，又高亢流暢，每一“弄”均有變化，體現出嫣紅點點、潺音泛泛的空靈意境。 【興詩雅言】 詩經??蓼莪 《詩經》是中國古代**部詩歌總集，原名《詩》，或稱《詩三百》，共305篇。全書主要收集了西周初年至春秋中葉500多年間的作品，對后代文學影響很大。 蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬勞。 蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀父母，生我勞瘁。 瓶之罄矣，維罍之恥。鮮民之生，不如死之久矣。 無父何怙？無母何恃？出則銜恤，入則靡至。 父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長我育我，顧我復我， 出入腹我。欲報之德，昊天罔極！ 南山烈烈，飄風發發。民莫不穀，我獨何害！ 南山律律，飄風弗弗。民莫不穀，我獨不卒! 注釋 1蓼蓼：長又大的樣子。 2 匪：通“非”。 3 劬勞：與下章“勞瘁”都是勞累的意思。 4 蔚：一種草，即牡蒿。 5 勞瘁：因辛勞過度而致身體衰弱。 6 瓶：汲水或酒的器具。 7 罍：盛水或酒的器具。 8 鮮民：寡孤的人。 9 怙：依靠。 10 銜恤：含憂。 11 鞠：養。 12 畜：喜愛。 13 復：返回，指不忍離去。 14 腹：指懷抱。 15 昊天：廣大的天。 16 烈烈：通“颲颲”，山風大的樣子。 17 發發：讀如“撥撥”，風疾的樣子。 18 穀：善。 19 律律：同“烈烈”，山風大的樣子。 20 弗弗：同“發發”，風疾的樣子。 21 卒：終，指養老送終。 譯文 那高高的植物是莪蒿嗎？原來不是莪蒿，是沒用的青蒿。我可憐的父母啊,為了養育我受盡了辛勞！那高高的植物是莪蒿嗎？原來不是莪蒿，是沒用的牡蒿。我可憐的父母啊，為了養育我竟積勞成疾！小瓶的酒倒空了，那是酒壇的恥辱。孤獨的人與其在世上偷生，不如早早死去的好。沒有父親我可以依仗誰？沒有母親我可以依靠誰？出門在外，心懷悲傷，踏入家門，像沒有回到家一樣（家里空蕩蕩）。父親母親生我養我，你們撫愛我疼愛我，使我成長，培育我，照顧我庇護我，出入都看顧我。我想報答你們的大恩大德，好像蒼天的無窮無盡。南山高峻，狂風發厲。別人都有養育父母的機會，為何只有我遭此禍害！南山高峻，狂風疾厲。別人都有養育父母的機會，唯獨我不能終養父母！ 賞析 本詩選自《詩經??小雅》，共六章，是悼念父母的祭歌，分三層意思：首兩章（即前兩行）寫父母生養我辛苦勞累；中間兩章（第三行和第四行）寫失去雙親的痛苦和父母對孩子的深愛；后兩章（第五至第八行）進一步抒發對父母的感情。本詩表達的是孝順父母之情。子女贍養父母、孝敬父母是中華民族的傳統美德，也是人類社會道德情感的體現，此詩是以充沛情感表現這一美德的早期作品，對后世影響極為深遠。
成樂、興詩、立禮 作者簡介
蘇憲國，副教授，從事語文教學及學生管理工作29年。主持遼寧省教育科學“十一五”規劃立項課題“中等職業學校德育實效性研究”，于2010年7月結題；參與國級、省級科研課題四項，分別獲得一個一等獎，一個二等獎，兩項結題。 龍菲，講師，錦州市現代服務學校語文德育教研室負責人，語文專任教師，從事一線教學工作17年，主講語文、口語、應用文寫作等課程，發表省、市級論文若干篇，參與國級、省級課題若干次，講授的語文課例獲省一等獎，在長期的教學工作中積累了豐富的實際工作經驗。
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