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西部民族地區提升自我發展能力研究 版權信息
- ISBN：9787509673256
- 條形碼：9787509673256 ; 978-7-5096-7325-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
西部民族地區提升自我發展能力研究 內容簡介
中國區域經濟發展不平衡不僅表現為東、中、西和東北四大板塊之間的發展差距，還表現為各板塊內部省區之間的發展差距。西部板塊內部，關中一天水、成渝等重點經濟區與內陸邊疆少數民族地區之間的發展差距逐漸拉大。2013年以來，中國南北方之間的經濟增速差距開始拉開。近兩年，貴州、云南、西藏等民族地區在西南板塊跨越式發展中表現突出。但與長三角、珠三角等南方經濟核心樞紐相差甚遠。民族地區經濟成為“東西差距”與“南北差異”中的顯著“短板”。黨的十八大以來，著力提升貧困人口的內生動力，確保貧困人口從根本上擺脫貧困，構成了中國扶貧政策路徑演進的重要特征。新時代“精準扶貧”與“自我發展能力建設”是扶貧攻堅實踐的兩個抓手，二者之間相互依存、相互促進。《西部民族地區提升自我發展能力研究》對已有相關成果及觀點做出客觀、切實的分析評價，發現區域自我發展能力研究領域仍有許多可進一步探討、發展或突破的空間。 《西部民族地區提升自我發展能力研究》構建了區域自我發展能力理論分析框架，遵循五大發展理念等思想和理論，突出區域特色和主體地位，以提升發展能力為核心要義，構建了區域自我發展能力評價指標體系，并采用因子分析法、聚類分析法定量評價全國31個省份區域自我發展能力水平。*后，依據自我發展能力結構特征與差異，提出西部民族地區全面提升自我發展能力的對策與建議。
西部民族地區提升自我發展能力研究 目錄
**章 導論
一、問題的提出
（一）政策背景
（二）研究意義
二、相關概念界定
（一）中國西部
（二）民族地區
（三）區域自我發展能力
三、研究思路與方法
（一）研究思路
（二）研究方法
第二章 相關理論與文獻綜述
一、相關理論
（一）馬克思主義理論
（二）區域發展理論
（三）內生增長理論
（四）資源、環境、生態理論
（五）新發展觀思想
（六）五大發展理念
（七）能力理論
二、文獻綜述
（一）國外研究
（二）國內研究
（三）文獻評述
第三章 區域自我發展能力理論分析框架
一、區域自我發展能力內涵
（一）區域自我發展能力概念
（二）區域自我發展能力本質
（三）區域自我發展能力特征
（四）區域自我發展能力構成要素
二、區域自我發展能力生成機制
（一）區域自我發展能力生成主體
（二）區域自我發展能力生成動力
（三）區域自我發展能力生成條件
（四）區域自我發展能力生成影響因素
第四章 區域自我發展能力評價
一、區域自我發展能力評價方法構建
（一）評價指標體系構建的指導思路
（二）評價指標體系構建原則
二、評價指標體系設置
（一）評價指標體系設置依據與框架
（二）指標含義與數據來源
（三）樣本處理
三、評價方法
（一）因子分析法
（二）聚類分析法
四、中國區域自我發展能力評價
（一）中國區域自我發展能力評價
（二）西部民族地區概況
（三）中國西部民族地區自我發展能力評價
第五章 西部民族地區自我發展能力結構特征分析
一、民族地區分析
（一）內蒙古
（二）廣西
（三）貴州
（四）云南
（五）寧夏
（六）新疆
（七）青海
（八）西藏
二、能力構成分析
（一）居民素質技能
（二）企業創新能力
（三）產業競爭能力
（四）政府調控能力
第六章 全面提升西部民族地區自我發展能力總體思路與對策建議
一、總體思路
（一）內化外援，培育能力
（二）評估劣勢，重構價值
（三）生態優先，綠色發展
（四）共享發展，惠及民生
二、對策建議
（一）**類地區
（二）第二類地區
（三）第三類地區
（四）第四類地區
參考文獻
附錄
附錄1 2016年中國31個省份區域自我發展能力指標原始數據
附錄2 2016年中國31個省份區域自我發展能力指標旋轉前因子載荷
附錄3 2016年中國31個省份區域自我發展能力得分聚類分析
附錄4 聚類分析統計量、繪制、結果檢驗（居民素質技能）
附錄5 聚類分析統計量、繪制、結果檢驗（企業創新能力）
附錄6 聚類分析統計量、繪制、結果檢驗（產業競爭能力）
附錄7 聚類分析統計量、繪制、結果檢驗（政府調控能力）
一、問題的提出
（一）政策背景
（二）研究意義
二、相關概念界定
（一）中國西部
（二）民族地區
（三）區域自我發展能力
三、研究思路與方法
（一）研究思路
（二）研究方法
第二章 相關理論與文獻綜述
一、相關理論
（一）馬克思主義理論
（二）區域發展理論
（三）內生增長理論
（四）資源、環境、生態理論
（五）新發展觀思想
（六）五大發展理念
（七）能力理論
二、文獻綜述
（一）國外研究
（二）國內研究
（三）文獻評述
第三章 區域自我發展能力理論分析框架
一、區域自我發展能力內涵
（一）區域自我發展能力概念
（二）區域自我發展能力本質
（三）區域自我發展能力特征
（四）區域自我發展能力構成要素
二、區域自我發展能力生成機制
（一）區域自我發展能力生成主體
（二）區域自我發展能力生成動力
（三）區域自我發展能力生成條件
（四）區域自我發展能力生成影響因素
第四章 區域自我發展能力評價
一、區域自我發展能力評價方法構建
（一）評價指標體系構建的指導思路
（二）評價指標體系構建原則
二、評價指標體系設置
（一）評價指標體系設置依據與框架
（二）指標含義與數據來源
（三）樣本處理
三、評價方法
（一）因子分析法
（二）聚類分析法
四、中國區域自我發展能力評價
（一）中國區域自我發展能力評價
（二）西部民族地區概況
（三）中國西部民族地區自我發展能力評價
第五章 西部民族地區自我發展能力結構特征分析
一、民族地區分析
（一）內蒙古
（二）廣西
（三）貴州
（四）云南
（五）寧夏
（六）新疆
（七）青海
（八）西藏
二、能力構成分析
（一）居民素質技能
（二）企業創新能力
（三）產業競爭能力
（四）政府調控能力
第六章 全面提升西部民族地區自我發展能力總體思路與對策建議
一、總體思路
（一）內化外援，培育能力
（二）評估劣勢，重構價值
（三）生態優先，綠色發展
（四）共享發展，惠及民生
二、對策建議
（一）**類地區
（二）第二類地區
（三）第三類地區
（四）第四類地區
參考文獻
附錄
附錄1 2016年中國31個省份區域自我發展能力指標原始數據
附錄2 2016年中國31個省份區域自我發展能力指標旋轉前因子載荷
附錄3 2016年中國31個省份區域自我發展能力得分聚類分析
附錄4 聚類分析統計量、繪制、結果檢驗（居民素質技能）
附錄5 聚類分析統計量、繪制、結果檢驗（企業創新能力）
附錄6 聚類分析統計量、繪制、結果檢驗（產業競爭能力）
附錄7 聚類分析統計量、繪制、結果檢驗（政府調控能力）
展開全部
西部民族地區提升自我發展能力研究 作者簡介
王秀艷（1977-），女，蒙古族，中國人民大學經濟學博士，內蒙古師范大學副教授，碩士生導師。曾獲得內蒙古自治區第十屆高校青年教師教學技能大賽一等獎（蒙語組），榮獲內蒙古自治區“五一”勞動獎章，宏觀經濟學課程思政專題教學案例候選自治區課程思政育人教學典型案例，2020年榮獲內蒙古師范大學“我喜愛的教師”稱號；曾獲得校級教學成果二等獎1項（主持）、自治區教學成果一等獎1項（參與）、校級教學成果一等獎2項（參與）；主持省部級課題2項（其中教學研究1項）；在《中央民族大學學報》等期刊上發表論文20篇（其中教學研究4篇）；編著《經濟博弈論》《金融學》等蒙古文教材3部。
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