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愛滿校園:“我的教育小故事評析與拓展” 版權信息
- ISBN：9787561267271
- 條形碼：9787561267271 ; 978-7-5612-6727-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
愛滿校園:“我的教育小故事評析與拓展” 本書特色
《愛滿校園——“我的教育小故事”評析與拓展》是一本將部門常規工作成果化的典型著作。該書的62篇小故事，節選自湛江市第二十四中學近三年校內開展的三屆“我的教育小故事”評選活動中優秀與感人的作品，有效地集結領導智慧與管理理念為一體，集結管理工作與成果轉化為一體，集結教師工作理念與工作效果為一體，給讀者呈現的是一項立體化的成果。這一做法，也許對每一位學校領導，每一位中層干部，每一位一線教師都具有一定學習與借鑒的意義。 《愛滿校園——“我的教育小故事”評析與拓展》適合從事教育行業的相關人員閱讀與學習，有助于教師提升教育理念和管理工作。
愛滿校園:“我的教育小故事評析與拓展” 內容簡介
《愛滿校園——“我的教育小故事”評析與拓展》集結了40位一線教師的教育小故事，這些故事，情節真實感人，愛意濃濃醉人，展現出一個個師德高尚的人民教師形象，呈現了在愛的澆灌下，我們的苗子茁壯成長，祖國未來充滿希望的迷人景象。 根據故事的精神導向及自身的教育理念，對每個小故事進行了評析與拓展，使之成為一篇篇富有教育情懷和思想啟蒙的點撥短文。這樣有效提高了故事本身的教育境界，有力豐富了故事本身的思想內涵，代領讀者在閱讀故事中引起共鳴，在評析與拓展中增長理論知識。 《愛滿校園——“我的教育小故事”評析與拓展》適合教育行業的相關人員閱讀、參考，有助于教師提升自身教育水平和工作效率。
愛滿校園:“我的教育小故事評析與拓展” 目錄
1 讓掌聲響起來 孔麗穎
2 心有春天滿眼芳菲 梁麗群
3 都是標準答案惹的禍 謝宏衛
4 開啟心門 點亮心燈 李玲玲
5 挫折教育很必要 梁秀芬
6 一個小男孩的成長之路 陳超丹
7 欣慰 李慧嫻
8 成長 譚英
9 難忘球場上的身影 黃春云
10 水氣球風波 賴迎春
11 種太陽 李少瓊
12 三年 孔麗穎
13 奇跡 梁慧
14 莫讓智者被扼殺 陳國興
15 這樣的她 曾杰婷
16 教育——從關注學生課堂行為發展開始 陳紅丹
17 一張奇怪的請假條 陸紅映
18 面對帶病的“花朵”李霞
19 家校合作的甜頭 陳超丹
20 勿忘初心 鄧冬梅
21 以史為鑒樹立三觀 耿藝文
22 給*愛科代表的一封信 洪建龍
23 愛是教育的源泉 陳琰清
24 語文教師變身“跨界歌手” 葛增勝
25 用家訪打開學困生的心扉 黃燕麗
26 記得 韓寧
27 “厭學鬼”變成了“小助理” 王圖岸
28 班主任得時刻擦亮自己的雙眼 葛增勝
29 用快樂去經營，用快樂去感染 吳貴榮
30 “心心相印”的教育 耿藝文
31 等待花開也很美 王圖岸
32 無處不在的美 孔麗穎
33 計票風波 黃燕麗
34 暖暖的“賀卡” 梁麗群
35 靜待花開也是愛 黃雪丹
36 巧“斗”調皮學生 葛增勝
37 “記功本”的魅力 賴迎春
38 “倒霉熊”的故事 李霞
39 優生的弱點 李玲玲
40 默默地“站”著，就十分美好 陸紅映
41 育人先要育家長 梁慧
42 賞識與鼓勵 梁華娟
43 妙用“分數” 梁慧
44 靜待花開 謝雪美
45 我和我的學生 梁妙云
46 萌芽的愛 林麗貞
47 與“學困生”過招 陸紅映
48 牛奶是誰偷了？ 李霞
49 奉獻，從愛做起 陸英蘭
50 我有一卷名字燦若星辰 麥燕怡
51 妥協的意外收獲 謝宏衛
52 我和我的科學課 潘藝
53 進步家訪 區克英
54 關心帶來的改變 史雅靜
55 感動感謝 王瑞娟
56 讓學生陽光成長 陳琰清
57 愛的付出與回報 袁鳳英
58 童真可貴 謝宏衛
59 “古惑仔”的“師生義氣” 麥燕怡
60 讓來者安心快樂 梁妙云
61 教育點滴 楊小冰
62 教育需要寬容，但不縱容 許云靜
2 心有春天滿眼芳菲 梁麗群
3 都是標準答案惹的禍 謝宏衛
4 開啟心門 點亮心燈 李玲玲
5 挫折教育很必要 梁秀芬
6 一個小男孩的成長之路 陳超丹
7 欣慰 李慧嫻
8 成長 譚英
9 難忘球場上的身影 黃春云
10 水氣球風波 賴迎春
11 種太陽 李少瓊
12 三年 孔麗穎
13 奇跡 梁慧
14 莫讓智者被扼殺 陳國興
15 這樣的她 曾杰婷
16 教育——從關注學生課堂行為發展開始 陳紅丹
17 一張奇怪的請假條 陸紅映
18 面對帶病的“花朵”李霞
19 家校合作的甜頭 陳超丹
20 勿忘初心 鄧冬梅
21 以史為鑒樹立三觀 耿藝文
22 給*愛科代表的一封信 洪建龍
23 愛是教育的源泉 陳琰清
24 語文教師變身“跨界歌手” 葛增勝
25 用家訪打開學困生的心扉 黃燕麗
26 記得 韓寧
27 “厭學鬼”變成了“小助理” 王圖岸
28 班主任得時刻擦亮自己的雙眼 葛增勝
29 用快樂去經營，用快樂去感染 吳貴榮
30 “心心相印”的教育 耿藝文
31 等待花開也很美 王圖岸
32 無處不在的美 孔麗穎
33 計票風波 黃燕麗
34 暖暖的“賀卡” 梁麗群
35 靜待花開也是愛 黃雪丹
36 巧“斗”調皮學生 葛增勝
37 “記功本”的魅力 賴迎春
38 “倒霉熊”的故事 李霞
39 優生的弱點 李玲玲
40 默默地“站”著，就十分美好 陸紅映
41 育人先要育家長 梁慧
42 賞識與鼓勵 梁華娟
43 妙用“分數” 梁慧
44 靜待花開 謝雪美
45 我和我的學生 梁妙云
46 萌芽的愛 林麗貞
47 與“學困生”過招 陸紅映
48 牛奶是誰偷了？ 李霞
49 奉獻，從愛做起 陸英蘭
50 我有一卷名字燦若星辰 麥燕怡
51 妥協的意外收獲 謝宏衛
52 我和我的科學課 潘藝
53 進步家訪 區克英
54 關心帶來的改變 史雅靜
55 感動感謝 王瑞娟
56 讓學生陽光成長 陳琰清
57 愛的付出與回報 袁鳳英
58 童真可貴 謝宏衛
59 “古惑仔”的“師生義氣” 麥燕怡
60 讓來者安心快樂 梁妙云
61 教育點滴 楊小冰
62 教育需要寬容，但不縱容 許云靜
展開全部
愛滿校園:“我的教育小故事評析與拓展” 節選
《愛滿校園——“我的教育小故事”評析與拓展》： 春暖花開，花紅柳綠。春意盎然的校園，操場邊一樹樹花開。笑顏如花的孩子們，奔跑在鋪滿陽光的運動場上。暖春氣息撲面而來，滿眼芳菲。 春天，你好！ 此時的眼前，萬物在復蘇，在升騰，在萌發。應接不暇的景象，不由分說地把我的思緒拉回到了去年六月——那個美麗的畢業季。 六月的夏花，悄然盛開，畢業季的腳步如期而至。時光荏苒，和孩子們朝夕相處的六年不經意間逃去如飛。六年來，我們一路歡歌，攜一路幸福，采一路芳菲，就算萬般不舍，分別的腳步還是匆匆到來。 機緣巧合，畢業前夕，我這個數學老師搖身一變，要給孩子們上一節與校園文化生活有關的“綜合實踐”公開課。雖然時間緊迫，但我不想敷衍，因為我想把這堂與眾不同的課作為禮物送給我*愛的孩子們，給孩子們留下一個美好的回憶。就這樣，我開始了認真的備課和課件制作。 首先是進行六年校園生活的圖片采集。我從電腦里找到了六年來孩子們的照片，周末拿著相機拍遍了校園的每一個角落，生怕錯過了每一個寶貴的瞬間，生怕錯過了每一幅值得回味的風景。我甚至還來到了孩子們一年級時的教室門前，門前花壇里在風中搖曳的小花兒，我和孩子們也曾用愛把它澆灌，六年間花開花謝，如今美麗依然。六年前，綠樹成蔭的大榕樹下.我和孩子們一起跳繩、踢毽子。芒果樹下的乒乓球臺，師生對陣也曾熱火朝天……制作課件時，上百張的圖片我一張也不忍割舍，一邊整理一邊感慨：時間都去哪兒了？六年前那一群掉了門牙的小蘿卜頭們，不經意間都長成了大姑娘、小伙子。你們這些小淘氣、小精靈啊，這六年來不知給老師留下了多少美好回憶！ 公開課如期而至。已經數不清是第幾次給孩子們上公開課了，我覺得已經胸有成竹了，但沒想到當天的劇情發展卻完全不受我的控制。伴隨著《校園的早晨》那優美的旋律，美麗的校園風光和孩子們一個個的精彩瞬間，一張張地展現出來，每一位孩子都是今天*亮的主角。孩子們瞪大眼睛靜靜地欣賞著屏幕上的自己，我靜靜地看著孩子們。不知不覺，我的眼睛朦朧了。我側過頭去試圖拭干眼中的熱淚，但完全于事無補……音樂一停，我竭盡全力調整情緒，我想掩飾自己，但卻講不出一句話來。此時，熱烈的掌聲悄然響起，在教室里回蕩，久久不息。謝謝你們，我親愛的孩子們！感謝我們的遇見，感謝你們的純潔善良，感謝你們給老師帶來了六年的快樂和幸福…… 看，這是一張師生一起載歌載舞的珍貴照片，記錄下了我們一年級時的歡樂時光。那是學校首屆大課間操表演，老師我扮演兔媽媽，領著你們二十幾只活蹦亂跳的小兔子，**個閃亮登場，和著熱力十足的節拍，在熱烈的掌聲中，我們拿下了一等獎，師生激動地擁抱在一起，每個人臉上都洋溢著春花般的燦爛笑容。 瞧，綠茵場上的這張全家福，記下的是我們班在首屆校園足球賽上首戰告捷的歡樂場面，孩子們激動萬分，笑得齜牙咧嘴。身為數學老師的我是個體育迷，當時搖身一變成了代理足球教練，帶著孩子們沖鋒陷陣。風雨中我們一起吶喊助威，神勇的小黃同學竟然上演了帽子戲法，連中三元。我班首戰告捷，狂呼聲此起彼伏。 *觸動我心靈的，是一張湖光巖瑪珥湖前的全班集體照。看著這張照片，想起當時的心情，熱淚奪眶而出，只想對可愛的孩子們說：謝謝你們！是你們，讓老師堅強、快樂和幸福。 那還是二年級的時候，突如其來的身體不適，毫無思想準備的檢查結果，嚇到我兩腿發軟，眼前發黑。在愛人的攙扶下，我才熬回了家。在我六神無主的時候，是堅強冷靜的愛人給了我巨大的支持，決定帶我去上海的權威醫院看病。我還清楚地記得，到上海時已是華燈初上，站在繁華國際大都市的大街上，我卻無心欣賞美景，心冷到了冰點。 ……
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