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同學都喜歡我 版權信息
- ISBN：9787541769429
- 條形碼：9787541769429 ; 978-7-5417-6942-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
同學都喜歡我 本書特色
《少年勵志金故事系列》——孩子成長路上的心理教練。 從情商、德商、逆商、膽商四個方面，精選適合少年兒童閱讀的勵志好故事，引導孩子學會溝通、感恩、自立、勇敢，并實現有效的自我管理。 本冊為《同學都很喜歡我》，每個故事都配有一個或多個實用小欄目，“一句話導語”高度概括文章的中心思想，引導讀者快速了解文章主旨；“成長小貼士”幫助孩子在閱讀中思考，在思考中快樂，在快樂中成長；“知識小鏈接”快速科普文章中出現的知識點，讓孩子在閱讀中提高認知、汲取新知識…… 這不僅是一本能提高孩子閱讀能力的智慧故事書，還是孩子人生路上不可多的勵志成長寶典！
同學都喜歡我 內容簡介
情商指的是人在情緒、意志、耐受挫折等方面的品質，它決定了人們能否充分且完善地發揮自己的能力，情商水平的高低對人能否取得成功也有著重要的影響作用。 本書從自我管理、自我激勵、自我意識等多角度入手，用故事的形式展現出新時代青少年在情商處理問題上遇到的困惑和不解，比如要如何處理同學之間的小矛盾，面對別人成績 比自己好時要怎樣平衡心態，遇到困難時要怎樣讓自己盡快走出困境等，這些發生在身邊的小事無處不透露著引人深思的大智慧。學會管理自己的情緒，學會合作、懂得分享，“好人緣”自然而然會找到你。
同學都喜歡我 目錄
**章 親愛的簡亦像花一樣
迎新／顧城
少年的夢想熠熠生輝／安一朗
*后一排的時光／ZZY阿貍
何小佳的江湖／艾科
光底鞋也要面子／區志光
不做孤單的“挑錯女”／萍萍
心中有棵愿望樹／巧笑倩兮
再見，拜托小姐／駱可
可愛的菜粉蝶小姐／巧笑倩兮
親愛的簡亦像花一樣／饒雪漫
帶三把傘上學的女孩／龔房芳
誰搶走了我的班草／余顯斌
象過河，出彩還是出位／水藍衫
來自星星的哥哥／曼森
紫藤花下的秘密／九穗
第二章 天使駕到暴龍息怒
把你的夢寫在藍天上／朱效文
盛夏的蘆薈／張暉月
妖怪入學記／段立欣
來自“異度空間”的轉校生
虹色仙仙
體育男與文藝女的青春對決／艾科
我可不怕十三歲／劉心武
外表分數／肖爻悄悄
一摞溫暖的繪本／范澤木
Mouth的世界／余雷
這一天／龔房芳
刺猬們的小主義／蘭小界
天使駕到暴龍息怒／青谷
誰在叫我“偉君子”／王雙增
*佳損友／葉萬安
洛麗塔的小洋裝／蟲子
第三章 “想太多小姐”不糾結
摘一朵星星回家／葛蕭艾
“想太多小姐”不糾結
阿喵的卷耳貓
我的同桌是偵探／雍博康
誰投我一票／簡 白
班長是怎樣煉成的／殷纓
班里有“間諜”／盛夏光年
廁所里面量身高／郭姜燕
馬一兵不是馬屁精／影子快跑
競選“關燈員”／段立欣
米老師的“小臥底”／妙妙貓
完美少年／宋清酒
冒牌“尖子生”／王永光
黑名單白名單／徐光梅
學渣的世界，學霸摸不透／月明微
同桌準則十四條／周學軍
琪琪格當官記／韓墨
第四章 男生都是“外星人”
夏天的好聲音／李德民
請給虛榮女生一個變好的機會
一條錦鯉
包裹夏日／李雨絲
“海龜小姐”來我班／王霽平
婁米兒的禮物／余顯斌
走完必經之路，才能自由奔跑
雨葉子
勇敢沖沖沖／羊斌
魚罐頭等藍色小行星／牙套菇涼
我和王小天的“WZ計劃”／醬士
吃橡皮的龍多多／青鳥
當“小霸王”遇上“仙人掌”／晏耀飛
學霸的身后沒有配角／鄭亞瓊
男生都是“外星人”／婉公主裙
*后的比賽／熊明
長達一天的快樂／段立欣
來自電波的你／劍楓寒
第五章 公主的紅舞鞋
月光奶茶／雨蘭
欠你一句對不起／Apple
修鞋匠也有“學生粉”／郝周
造星計劃／劍楓寒
范小西的期末考試／雁戈
書包飛行記／劉斌
替我告訴顧一凡，別做老好人／聞人睛
公主的紅舞鞋／花幽泣
開心往前飛／小妖寂寂
生日宴會爭奪戰／曾春紅
從奴隸到將軍／連城
老洪語錄／周銳
所有人朝我這兒看／黃振寰
有誰知道“蒼耳”的心事／冠豸
飛毛腿女孩／芝墨
第六章 我是不是很特別
交卷吧，秋天／渭北
我是不是很特別／饒雪漫
作弊戰記／潘小丸
不想離開“胖子幫”的瘦子／茫爾
三色圓珠筆／邱勛
B型血的憂傷你不懂／錦上
兔子糖丸／安小橙
班長也有走神的時候／龔房芳
把聰明換過來／商曉娜
是誰偷了班費／*后陣地
哼哈二將的閃電擁抱／陳柏清
說大話的李小艾／徐玲
*后一個名額／岳治國
白雪公主的自衛反擊戰／艾未夫
從暴走戰士到西瓜太郎／王鋼
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同學都喜歡我 作者簡介
《意林·少年版》是《意林》雜志在秉承“一則故事，改變一生”的辦刊宗旨上，特別為7～13歲孩子量身打造的少年成長勵志雜志。它是一本“閱讀、成長、童趣”相結合的，關注少年兒童素質教育的刊物。它以開發智力，啟迪思維，培養創造為目的。集可讀性、趣味性于一體。貼近學生、貼近教師、關注成長，為師生服務，為家長服務。真正面向少年兒童，是少年兒童自己的陣地。
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