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思維導圖作文:小學生寫人作文 版權信息
- ISBN：9787570110933
- 條形碼：9787570110933 ; 978-7-5701-1093-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
思維導圖作文:小學生寫人作文 本書特色
本書運用先進的思維方法，利用手繪思維導圖的方式，將寫作的素材、構思過程有趣地呈現出來，思維圖解一應俱全，可有效提升小學生的寫作興趣。此外，本書還結合佳作結構圖，將范文的結構、重點配以十分有趣可愛的漫畫與文字呈現出來，有助于學生理解和掌握寫作技巧。本書讓篇篇佳作點亮小學生的慧眼，方便學生更好地借鑒精華之處；欄目設計合理有趣，全面激發學生的讀寫興趣。讓學生捕捉關鍵點，學寫更帶勁！玩轉作文得心應手，輕松寫出高分作文。
思維導圖作文:小學生寫人作文 內容簡介
思維導圖——厘清思路：動筆寫作前，構思和選材是難題，尤其對平時沒有進行素材積累的同學來說，那更是不知從何處動筆。思維導圖可以幫助我們從自己熟悉的生活中搜集相關的材料，將各種材料和思路通過思維導圖加以匯總，以便快速地厘清寫作思路和寫作順序。精彩范文——學習寫作技巧：每一章的思維導圖后面都有一篇精選范文。選取的文章或是構思巧妙，或是新穎有創意，或是有不俗的立意，總之，都是些優秀作文。這些范文可以引導學生了解本章的內容，引導學生構思，文章末尾都安排有寫作技法，讓學生的寫作變得更容易。佳作結構圖——了解文章脈絡：結構是一篇文章的框架，結構只有完整、嚴謹才能成文，才能使一篇文章“站立“ 起來，形成有骨有肉的豐滿形體。佳作結構圖直觀地呈現了文章的結構，可以幫助我們厘清文章的線索，輕松了解文章的脈絡。文章層次一目了然，便千快速學習如何架構文章，培養清晰的寫作邏輯。素材集合站——增加文章吸引力：根據每一個章節的不同主題，素材集合站梳理了作文開頭和結尾的常用寫作技巧與方法，幫助你增加文章的吸引力和可讀性。作文創意秀——學以致用：每一章后都設置一個作文題目，題目極具針對性，完全與章節所表達的類別對應。 根據提示，細致審題，認真思考，畫出自己準備寫作的思維導圖，然后根據自己所畫的思維導圖寫一篇完整的作文。
思維導圖作文:小學生寫人作文 目錄
**章 我和家人
讀范文，學寫作
*可愛的人——我的姐姐
自我風采
我是貓
愛搞惡作劇的我
童真的我
我很瀟灑
我的自畫像
經常挨批的我
我是一顆糖
莫名其妙的我
不平凡的我
貪吃的我
爸爸媽媽
暈血的爸爸
我的“蟲”老爸
“膽小如鼠”的媽媽
愛美的老媽
大嗓門兒的媽媽
愛忘事的媽媽
媽媽的
我家的“電視迷”
兄弟姐妹
我的雙胞胎哥哥
調皮的弟弟
馬虎大王
我家蜜寶
我的時髦老妹
我的“明星”哥哥
我的“假小子”姐姐
我的妹妹
爺爺奶奶
爺爺的手
瞧，我那快樂的爺爺
貪吃的奶奶
我的“三迷”爺爺
爺爺的煙袋
愛笑的奶奶
我的爺爺
“小氣”的奶奶
這個老小孩呀
環保奶奶
……
第二章 親戚聚焦
第三章 校園人物
第四章 社會大眾
展開全部
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