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即興 本書特色
用鐵絲網編織套頭衫的河馬、得了蛀木蟲病還感染了醫生家具的病人、子虛烏有的詩歌……歡迎來到即興的世界!在這里,你可以解放天性、恣意冒險,*限制你發揮的,只能是你的想象力。這本名著深刻批判了現代社會的“緊箍咒”,直面創造力的本質,不僅關乎表演、戲劇、藝術、教育,更關乎人類情感、心理,可啟發所有領域的創意工作者,以及希望彼此能以更開放心態進行溝通對話的我們。
即興 內容簡介
「想象力才是真正的自我」
即興之父劃時代的經典名著,全球暢銷40余年
“他的貢獻,比柏格森、弗洛伊德更有價值”
他要剝掉成人教育,求取童年力量
他點燃了各種瘋狂的想法
他要打敗劇院中的“唯智力論”
他是一個不會寫作的編劇,不會導戲的導演
不能忍受迂腐的戲劇界叛逃者
舍生取義的革命理想主義者
讓“被錯誤修剪”的棱角重生
讓“被壓抑的天性”自由舒展
讓我們作為人,瘋狂并正常地,去創造!
***
◎即興大師犀利探討現代教育弊端,如何重新召喚曾被無情扼殺的創造力?
◎獨創“姿態”理念,破解暗藏張力的人際關系,閱讀舉手投足間的隱含信息。
◎揭示喜劇的“蹺蹺板”原理與本質,是什么讓人發笑?又是什么引起觀眾的興趣?
◎破解被普遍誤解的“靈感”,解凍僵化的想象力,不再對世界“失明”!赶胂罅Σ攀钦嬲淖晕摇
即興之父劃時代的經典名著,全球暢銷40余年
“他的貢獻,比柏格森、弗洛伊德更有價值”
他要剝掉成人教育,求取童年力量
他點燃了各種瘋狂的想法
他要打敗劇院中的“唯智力論”
他是一個不會寫作的編劇,不會導戲的導演
不能忍受迂腐的戲劇界叛逃者
舍生取義的革命理想主義者
讓“被錯誤修剪”的棱角重生
讓“被壓抑的天性”自由舒展
讓我們作為人,瘋狂并正常地,去創造!
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◎即興大師犀利探討現代教育弊端,如何重新召喚曾被無情扼殺的創造力?
◎獨創“姿態”理念,破解暗藏張力的人際關系,閱讀舉手投足間的隱含信息。
◎揭示喜劇的“蹺蹺板”原理與本質,是什么讓人發笑?又是什么引起觀眾的興趣?
◎破解被普遍誤解的“靈感”,解凍僵化的想象力,不再對世界“失明”。
◎剖析即興之“道”,以智慧與療愈,獻給壓抑自己仁慈與溫柔的你。
***
#基思語錄#
關于教育,他說:
“鈍化不是年齡的必然結果,而是教育的結果。”
“藝術家是那些天生無法滿足老師要求的人。”
關于姿態,他說:
“每一個變化和動作都意味著一種姿態,任何行動都不是偶然的,也不是真的‘沒有動機’。”
“我們是一種等級分明的動物,這件事影響著我們行為中蕞微小的細節。”
關于靈感,他說:
“靈感不是智力上的,你不必力求完美。”
“不要提前準備,不要做到蕞好。直白點!正常點!”
即興 目錄
即興 相關資料
這本書令人難以置信的成就在于,它成功地讓即興創作在紙上重現……拿起約翰斯通先生這本引人入勝的手冊,我向你保證,只要翻開*頁,你就會一直讀到*后一頁才放下。 ——《約克郡郵報》(Yorkshire Post) 約翰斯通提出了上百種實用的技巧,通過下意識地捕捉潛意識來鼓勵自發性和獨創性,但本書真正的有趣之處還是在于老師的智慧。書中各種天馬行空的想法取之不盡,它們都可以幫助你解凍已經僵化的想象力。 ——《每日電信報》(Daily Telegraph) 約翰斯通顯然是從即興戲劇創作的角度寫作的,但本書從個人、管理、領導和團隊合作的角度來看,也很有意義。 ——亞馬遜讀者 我不是演員,也不打算成為一名演員,但我對寫作感興趣,我發現這本書的許多技巧非常有用,它們提高了我的寫作水平。讀完這本書后,我對人們的肢體語言也有了更多的了解。 ——亞馬遜讀者
即興 作者簡介
基思·約翰斯通(Keith Johnstone),英國戲劇教育家、編劇、演員和導演,即興戲劇先驅,以發明現代即興體系而聞名。早期在英國皇家宮廷劇院負責編劇與導演的指導工作,并組織了當時唯一一個純即興劇團“戲劇機器”在歐洲巡演。1970年,基思來到加拿大卡爾加里大學任教,并在那里成立了日后聞名于即興界的“松駝鹿劇團”。 基思將《道德經》中的“無為”等思想運用到表演中,極大地激發了演員的自發性和創造力,英國皇家戲劇學院更是將他發明的練習(尤其是“姿態”部分)作為教學體系中重要組成部分。另著有Impro for Storytellers一書。 譯者簡介 饒昊鵬,藝名“舟柏”,多巴鏡即興劇團創始人,創作過《即興爭霸賽》《假期綜合癥》等即興作品。曾跟隨即興大師基思·約翰斯通學習,F就讀于上海戲劇學院。
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