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大學生網民群體研究 版權信息
- ISBN：9787010209173
- 條形碼：9787010209173 ; 978-7-01-020917-3
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大學生網民群體研究 本書特色
隨著網絡的普及和迅猛發展，傳統的思想政治教育已經拓展和延伸到了網絡空間。“物以類聚，人以群分”。作為社會性動物的人，不僅群居于現實社會，也群居于網絡之中。大學生網民群體既是網絡的先行者和生力軍，也是網絡思想政治教育工作者高度關注的對象。 本書從研究背景出發，梳理概括了國內外相關研究現狀，論證了研究的意義，介紹了研究的思路與方法，闡明了大學生網民群體研究的理論基礎、思想資源和思想借鑒，分析了大學生網民群體的基本內涵，存在現狀及其價值，揭示了大學生網民群體生成與發展的軌跡、原因和基本機制，探討了大學生網民群體網絡互動的場域以及在網絡互動中出現的問題，探討了對大學生網民群體進行引導與規范的必要性和可能性，指出了引導與規范大學生網民群體思想和行為的指導思想、基本原則和具體措施。 本書聚焦于網絡思想政治教育對象大學生網民群體，是思想政治教育學科領域的一部得力之作，具有較強理論性、創新性和可讀性，適合科研院所、高校師生閱讀，同時對于那些比較關心和渴望了解大學生網民群體的社會大眾也大有裨益，是一本老少咸宜的大眾讀物。
大學生網民群體研究 內容簡介
本書從研究背景出發, 梳理概括了國內外相關研究現狀, 論證了研究的意義, 介紹了研究的思路與方法, 闡明了大學生網民群體研究的理論基礎、思想資源和思想借鑒, 分析了大學生網民群體的基本內涵, 存在現狀及其價值, 揭示了大學生網民群體生成與發展的軌跡、原因和基本機制。
大學生網民群體研究 目錄
**章 大學生網民群體研究的緣起、意義與學術史梳理
**節 大學生網民群體研究的緣起
第二節 大學生網民群體研究的意義
第三節 大學生網民群體研究的學術史梳理
第二章 大學生網民群體研究的理論基礎與思想借鑒
**節 大學生網民群體研究的理論基礎
第二節 大學生網民群體研究的思想資源
第三節 大學生網民群體研究的思想借鑒
第三章 大學生網民群體的基本內涵、現狀與價值
**節 大學生網民群體的基本內涵
第二節 大學生網民群體的現狀及其網上活動的基本特點
第三節 大學生網民群體存在的價值
第四章 大學生網民群體的生成與發展
**節 大學生網民群體生成與發展的軌跡
第二節 大學生網民群體生成與發展的原因
第三節 大學生網民群體生成與發展的基本機制
第五章 大學生網民群體網絡互動的場域與問題
**節 大學生網民群體的存在需要網絡互動
第二節 大學生網民群體網絡互動的場域
第三節 大學生網民群體網絡互動中存在的問題
第六章 大學生網民群體的引導與規范
**節 大學生網民群體引導與規范的必要性和可能性
第二節 大學生網民群體的引導
第三節 大學生網民群體的規范
結束語
參考文獻
附錄
后記
展開全部
大學生網民群體研究 作者簡介
曹銀忠，1968年7月出生，河南息縣人，法學博士，教授，博士生導師。現為電子科技大學馬克思主義學院教授，長期從事思想政治教育和馬克思主義中國化研究。主持國家社科基金項目《網絡對大學生思想和行為的影響研究》（批準號：12XKS041，結題證書號：20184283）一項，參與國家社科基金兩項，參與教育部人文社會科學研究和重大課題委托項目六項；主持四川省哲學社會科學規劃項目二項，其中重點項目一項。在《思想理論教育導刊》、《思想教育研究》、《理論與改革》、《西南民族大學學報》等刊物發表論文67篇。四川省第十一批學術和技術帶頭人后備人選。獲得四川省哲學社會科學優秀成果二等獎2次，教育部第六屆高等學院科學研究優秀成果獎（人文社科）三等獎1次。
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