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廣告原理與實務 版權信息
- ISBN：9787565434938
- 條形碼：9787565434938 ; 978-7-5654-3493-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
廣告原理與實務 本書特色
本書按照先進、精簡、適用的原則選擇教學內容，根據市場營銷的新理論、新知識、新技術、新方法對原教材進行修訂。體現了“教育服務產業，職業成就人生”的工作信念，并為教材建設與課程改革找到了一條有效途徑，通過為產業服務提升課堂教學質量，并與從業人員的在崗培訓有機結合。
1.同步提升了高職高專職業教育經管類專業的人才培養目標定位。借鑒發達國家高等職業教育關于“職業教育與學術教育有機結合”的課改經驗，克服高職高專各類專業的同質化傾向， 將高職高專職業教育經管類人才培養目標由先前的“ 教職成〔2011〕9 號”、“ 教高〔2012〕4 號” 和“ 國發〔2014〕19 號” 等文件的一般定位（培養“高端技能型人才”、“應用技術型人才”乃至“技術技能型人才”），提升到“職業知識”、“職業能力”與“職業道德”并重的“高等復合應用型”人才的培養目標上來；同時，對照《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020 年） 》關于“創新人才培養模式”，“著重培育學生的主動精神和創造性思維”等新時期教育要求，將“問題思維”和“創新意識”培養納入新版教材的人才賦型機制中。
2.兼顧了高職與中職教材的銜接、區別與層次提升。在教學重點、課程內容、學力結構等方面， 既細化了高職教材與中職教材的有機銜接， 也研究和探索了層次提升。本書按照先進、精簡、適用的原則選擇教學內容，根據市場營銷的新理論、新知識、新技術、新方法對原教材進行修訂。體現了“教育服務產業，職業成就人生”的工作信念，并為教材建設與課程改革找到了一條有效途徑，通過為產業服務提升課堂教學質量，并與從業人員的在崗培訓有機結合。
第五版教材與第四版的不同之處主要表現在以下幾個方面：
1.同步提升了高職高專職業教育經管類專業的人才培養目標定位。借鑒發達國家高等職業教育關于“職業教育與學術教育有機結合”的課改經驗，克服高職高專各類專業的同質化傾向， 將高職高專職業教育經管類人才培養目標由先前的“ 教職成〔2011〕9 號”、“ 教高〔2012〕4 號” 和“ 國發〔2014〕19 號” 等文件的一般定位（培養“高端技能型人才”、“應用技術型人才”乃至“技術技能型人才”），提升到“職業知識”、“職業能力”與“職業道德”并重的“高等復合應用型”人才的培養目標上來；同時，對照《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020 年） 》關于“創新人才培養模式”，“著重培育學生的主動精神和創造性思維”等新時期教育要求，將“問題思維”和“創新意識”培養納入新版教材的人才賦型機制中。
2.兼顧了高職與中職教材的銜接、區別與層次提升。在教學重點、課程內容、學力結構等方面， 既細化了高職教材與中職教材的有機銜接， 也研究和探索了層次提升。
3.兼顧了“工學結合型”教育所要求的“雙證溝通”與“互補”。
4.兼顧了“理論”、“實務”、“案例”和“實訓”各教學與訓練環節。
5.擴展了“職業學力”建構的基本內涵。將學生“職業學力”基本內涵的建構，由先前的“職業知識”和“職業能力”兩者并重，擴展到“職業知識”、“職業能力”和“職業道德”三者并重，致力于建構以“健全職業人格”為更高整合框架的教材賦型機制。
6.兼顧了各種教學方法。將“學導式教學法”“案例教學法”“問題教學法”“討論教學法”“項目教學法”“工作導向教學法”等諸多先進教學方法具體運用于專業課程各種教學活動、功能性專欄和課后訓練的教材設計中。
7.第五版各章章首“學習目標”的“職業知識”、“職業能力”與“職業道德”等子目標同章內正文教學內容及多樣化的功能性欄目設置，以及章后基本訓練的“知識訓練”、“能力訓練”與“善惡研判”三者相互對應。
8.為應對日益加速的“知識流變性”，第五版教材將“自主學習”作為與“實訓操練”同等重要的能力訓練，分別將其設置于奇數章和偶數章“學習目標”的“能力目標”和“基本訓練”的“能力訓練”中。
9.資料更新。2015年4月24日，第十二屆全國人大常委會第十四次會議通過《中華人民共和國廣告法》（以下簡稱《廣告法》） 的修訂，該法自2015 年9 月1 日起施行。修訂后的《廣告法》，由原來的49條擴充到75條，內容變化很大。這是中國市場經濟發展及依法治國精神的重要體現，也為廣告理論與實務提供了新的有力依據，對
未來中國廣告事業的發展是巨大的利好。為此，原相關教材必須做出相應的修改。本書第五版所有文字內容與案例均按修訂后的《廣告法》以及上述三條原則予以審視，凡不符合處一律予以修訂或者刪除，或者以新的內容代替——是謂求新；凡可有可無的文字均予精簡刪除，包括各章“引例”、“同步案例”和章后“基本訓練”中的“案例分析”的部分文字——是謂求精；所有不雅的廣告案例都予以剔除，也告誡讀者與所有廣告從業者，不能讓那些粗俗的廣告語言、形象等玷污社會氛圍，毒害受眾，尤其是廣大學生讀者——是謂求雅。
10.更新第五版主教材書后的“主要參考書目”，重點補充近三年的書目。
11.同步更新了第五版的網絡教學資源包。使用本教材的教師可登錄東北財經大學出版社網站（www.dufep.cn） 查詢和下載這些教學資源（PPT 電子教學課件和“‘基本訓練’參考答案與提示”）。
廣告原理與實務 內容簡介
本書按照先進、精簡、適用的原則選擇教學內容，根據市場營銷的新理論、新知識、新技術、新方法對原教材進行修訂。體現了“教育服務產業，職業成就人生”的工作信念，并為教材建設與課程改革找到了一條有效途徑，通過為產業服務提升課堂教學質量，并與從業人員的在崗培訓有機結合。
廣告原理與實務 目錄
第1 章廣告概述/1
■ 學習目標/1
1.1 什么是廣告/2
1.2 廣告的分類/8
1.3 為了營銷而廣告/11
1.4 廣告的發展過程/15
■ 本章概要/19
■ 基本訓練/19
第2 章廣告心理/22
■ 學習目標/22
2.1 廣告心理概述/23
2.2 廣告注意力/29
2.3 廣告的記憶、聯想/32
■ 本章概要/35
■ 基本訓練/36
第3 章廣告戰略與廣告策略/39
■ 學習目標/39
3.1 廣告戰略策劃/40
3.2 廣告策略/47
■ 本章概要/58
■ 基本訓練/58
第4 章廣告信息決策/62
■ 學習目標/62
4.1 廣告主題策劃/63
4.2 廣告創意/68
2 廣告原理與實務
4.3 廣告表現/81
■ 本章概要/93
■ 基本訓練/94
第5 章廣告媒體決策/97
■ 學習目標/97
5.1 廣告媒體概述/98
5.2 廣告媒體選擇/113
5.3 廣告媒體策略/120
■ 本章概要/126
■ 基本訓練/127
第6 章廣告文案/130
■ 學習目標/130
6.1 廣告文案與文字作品/131
6.2 廣告策劃書/140
6.3 廣告媒體計劃書/149
■ 本章概要/151
■ 基本訓練/151
第7 章廣告預算與效果測定/155
■ 學習目標/155
7.1 廣告預算及其編制/156
7.2 廣告效果及其測定/160
7.3 廣告效果測定的基本方法/162
7.4 常用的廣告經濟效果測定方法/168
■ 本章概要/171
■ 基本訓練/171
第8 章廣告與社會/175
■ 學習目標/175
8.1 廣告組織/176
8.2 廣告與社會的關系/187
8.3 廣告管理/194
■ 本章概要/211
■ 基本訓練/211
目 錄 3
綜合案例/214
綜合實訓/226
主要參考文獻/227
附錄/229
■ 學習目標/1
1.1 什么是廣告/2
1.2 廣告的分類/8
1.3 為了營銷而廣告/11
1.4 廣告的發展過程/15
■ 本章概要/19
■ 基本訓練/19
第2 章廣告心理/22
■ 學習目標/22
2.1 廣告心理概述/23
2.2 廣告注意力/29
2.3 廣告的記憶、聯想/32
■ 本章概要/35
■ 基本訓練/36
第3 章廣告戰略與廣告策略/39
■ 學習目標/39
3.1 廣告戰略策劃/40
3.2 廣告策略/47
■ 本章概要/58
■ 基本訓練/58
第4 章廣告信息決策/62
■ 學習目標/62
4.1 廣告主題策劃/63
4.2 廣告創意/68
2 廣告原理與實務
4.3 廣告表現/81
■ 本章概要/93
■ 基本訓練/94
第5 章廣告媒體決策/97
■ 學習目標/97
5.1 廣告媒體概述/98
5.2 廣告媒體選擇/113
5.3 廣告媒體策略/120
■ 本章概要/126
■ 基本訓練/127
第6 章廣告文案/130
■ 學習目標/130
6.1 廣告文案與文字作品/131
6.2 廣告策劃書/140
6.3 廣告媒體計劃書/149
■ 本章概要/151
■ 基本訓練/151
第7 章廣告預算與效果測定/155
■ 學習目標/155
7.1 廣告預算及其編制/156
7.2 廣告效果及其測定/160
7.3 廣告效果測定的基本方法/162
7.4 常用的廣告經濟效果測定方法/168
■ 本章概要/171
■ 基本訓練/171
第8 章廣告與社會/175
■ 學習目標/175
8.1 廣告組織/176
8.2 廣告與社會的關系/187
8.3 廣告管理/194
■ 本章概要/211
■ 基本訓練/211
目 錄 3
綜合案例/214
綜合實訓/226
主要參考文獻/227
附錄/229
展開全部
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