掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
大學教學的邏輯及其治理:基于典型案例的質性研究 版權信息
- ISBN：9787010212067
- 條形碼：9787010212067 ; 978-7-01-021206-7
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大學教學的邏輯及其治理:基于典型案例的質性研究 本書特色
本書共分上下兩篇。上篇“研究型大學教學的邏輯”分別從高等教育學、課程與教學論、大學教師專業發展、師生倫理關系等方面探析大學教學的相關問題，以此揭示大學教學的本質：大學教學既是以高深知識探究為載體的師生共同學術生活，也是學者與學子建構倫理關系的生活世界，既關涉理性認知，更關涉師生福祉。下篇“大學教學治理”緊密結合我國大學教學管理實際問題,分別從知識社會學和組織理論的視角探討“專業”的學科建制、大學組織結構、大學教師專業成長與職業發展、大學教學質量評價等大學教學治理中觀問題。在此基礎上，作者指出，只有用“教得好”作為大學教師晉升的依據并創設有利于智慧和美德生長的大學環境，才能使身在大學的學者普遍認同于自己的師者身份，從而兼重研究和教學，正心誠意地追求“教得好”。
大學教學的邏輯及其治理:基于典型案例的質性研究 內容簡介
本書共分上下兩篇。上篇“研究型大學教學的邏輯”分別從高等教育學、課程與教學論、大學教師專業發展、師生倫理關系等方面探析大學教學的相關問題，以此揭示大學教學的本質：大學教學既是以高深知識探究為載體的師生共同學術生活，也是學者與學子建構倫理關系的生活世界，既關涉理性認知，更關涉師生福祉。下篇“大學教學治理”緊密結合我國大學教學管理實際問題,分別從知識社會學和組織理論的視角探討“專業”的學科建制、大學組織結構、大學教師專業成長與職業發展、大學教學質量評價等大學教學治理中觀問題。在此基礎上，作者指出，只有用“教得好”作為大學教師晉升的依據并創設有利于智慧和美德生長的大學環境，才能使身在大學的學者普遍認同于自己的師者身份，從而兼重研究和教學，正心誠意地追求“教得好”。
大學教學的邏輯及其治理:基于典型案例的質性研究 作者簡介
王菊，女，漢族，48歲，云南宣威人。1994年獲北京師范大學教育學學士學位，2001年獲西南政法大學法學碩士學位，2008年獲北京大學管理學博士學位。曾任云南大學教師教學發展中心主任，現任云南大學高等教育研究院副研究員，碩士生導師，高等教育研究院黨總支書記。講授“教育社會學”“教育學的理論與研究方法”“教師專業成長與教師教育”等課程，研究領域包括高等教育管理、課程與教學論、教師專業發展等。
書友推薦
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
大紅狗在馬戲團-大紅狗克里弗-助人
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國神話
- >
上帝之肋:男人的真實旅程
- >
隨園食單
- >
伊索寓言-世界文學名著典藏-全譯本
- >
二體千字文
- >
詩經-先民的歌唱
本類暢銷
