不可不知的中華國學經典孫子兵法/不可不知的中華國學經典 版權信息
- ISBN:9787569925050
- 條形碼:9787569925050 ; 978-7-5699-2505-0
- 裝幀:70g膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
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不可不知的中華國學經典孫子兵法/不可不知的中華國學經典 本書特色
中國傳統文化博大精深,源遠流長,國學經典里蘊藏著中華文明的光芒與智慧,凝聚著中華民族偉大復興的夢想與力量。
1. 內容上,本叢書采用“原典+注釋+譯文”的形式,注釋準確簡明,譯文明白曉暢。不僅讓讀者更好領會經典的內涵,這樣的架構方式也更貼近現代人的閱讀習慣。可以說既立足經典,又兼顧了歷史傳承與當代人的需求。
2.無障礙閱讀。叢書將原典中生僻的字詞都進行了拼音標注,同時重點字詞、句子、人物等重點詳細解釋,使得整個閱讀過程非常順暢。
3. 每冊圖書配以精美插圖,排版簡約精致,簡體橫排,稀疏有秩,讀起來非常輕松。
4.裝幀典雅,雙封裸脊,具有古典韻味;書名字體來自清光緒年間澄衷蒙學堂字課圖說,秀潤華美,正雅圓融。封面裝飾圖案是從書籍對應年代中尋找銅器、壁畫、玉器、家具中的紋飾圖案 。特殊工藝,考究用紙,簡約大氣,封面圖片燙彩色漆片,書名燙黑色漆片,封面用深黃大地紙,富有肌理感,內封用牛皮紙,具有歷史感。
5.《老子》是中國歷史上首部完整的哲學著作,思想內容微言大義,一語萬端。內容涉及小到修身、養性,大到用兵、治國等各個方面,不僅蘊含著至淳至真的處世哲學,更是中華民族的智慧源泉,具有**時空的永恒價值。千人千解,越是聰慧之人,越覺其深不可測。是人生哲學,也是政治理想;是兵法,也是辯證法。是國人不可不讀的經典之作。
不可不知的中華國學經典孫子兵法/不可不知的中華國學經典 內容簡介
《孫子兵法》是我國春秋末期大軍事家孫武所著的一部軍事經典著作,素有“武學之圣典,兵家之絕唱”之美譽。本書以楊炳安先生的《十一家注孫子校理》為底本,吸取古今整理、注釋、校勘的很好成果,對《孫子兵法》全文進行注譯,每篇逐一題解,資料豐富,解說詳盡,尤其是將孫子思想放在先秦諸子、先秦文化的大背景下加以闡發,頗多新論。
不可不知的中華國學經典孫子兵法/不可不知的中華國學經典 目錄
**章 計篇……………………………………………… 001
一 兵者,國之大事……………………………………… 006
二 經之以五事…………………………………………… 008
三 主孰有道……………………………………………… 011
四 計利以聽,乃為之勢,以佐其外…………………… 014
五 兵者,詭道也………………………………………… 017
六 利而誘之,亂而取之………………………………… 021
七 攻其無備,出其不意………………………………… 025
第二章 作戰篇…………………………………………… 029
一 其用戰也勝,久則鈍兵挫銳………………………… 034
二 取用于國,因糧于敵………………………………… 037
三 智將務食于敵………………………………………… 040
四 殺敵者,怒也………………………………………… 042
五 兵貴勝,不貴久……………………………………… 045
第三章 謀攻篇…………………………………………… 049
一 不戰而屈人之兵,善之善者也……………………… 054
二 上兵伐謀,其次伐交………………………………… 057
三 善用兵者,屈人之兵而非戰也……………………… 060
四 用兵之法,十則圍之………………………………… 063
五 夫將者,國之輔也…………………………………… 066
六 君之所以患于軍者三………………………………… 068
七 此五者,知勝之道也………………………………… 071
第四章 形篇……………………………………………… 075
一 善戰者,先為不可勝………………………………… 079
二 不可勝者,守也……………………………………… 082
三 善戰者之勝也,無智名,無勇功…………………… 085
四 善戰者,立于不敗之地,而不失敵之敗也………… 087
五 善用兵者,修道而保法……………………………… 090
六 兵法:一曰度,二曰量,三曰數…………………… 092
七 若決積水于千仞之溪者,形也……………………… 094
第五章 勢篇……………………………………………… 097
一 凡治眾如治寡,分數是也…………………………… 101
二 凡戰者,以正合,以奇勝…………………………… 105
三 奇正之變,不可勝窮也……………………………… 108
四 是故善戰者,其勢險,其節短……………………… 110
五 亂生于治,怯生于勇………………………………… 112
六 形之,敵必從之……………………………………… 114
七 擇人而任勢…………………………………………… 117
八 善戰人之勢,如轉圓石于千仞之山者……………… 119
第六章 虛實篇…………………………………………… 123
一 善戰者,致人而不致于人…………………………… 129
二 能使敵人自至者,利之也…………………………… 132
三 出其所不趨,趨其所不意…………………………… 135
四 善攻者,敵不知其所守……………………………… 138
五 攻其所必救…………………………………………… 141
六 形人而我無形,則我專而敵分……………………… 144
七 無所不備,則無所不寡……………………………… 146
八 知戰之地,知戰之日,則可千里而會戰…………… 149
九 策之而知得失之計…………………………………… 152
十 其戰勝不復,而應形于無窮………………………… 155
十一 兵之形,避實而擊虛……………………………… 158
第七章 軍爭篇…………………………………………… 161
一 后人發,先人至……………………………………… 166
二 軍爭為利,軍爭為危………………………………… 169
三 軍無輜重則亡,無糧食則亡,無委積則亡………… 171
四 兵以詐立,以利動…………………………………… 174
五 先知迂直之計者勝…………………………………… 177
六 三軍可奪氣,將軍可奪心…………………………… 179
七 善用兵者,避其銳氣,擊其惰歸,此治氣者也…… 182
八 以治待亂,以靜待嘩………………………………… 185
九 用兵之法,窮寇勿迫………………………………… 188
第八章 九變篇…………………………………………… 191
一 地有所不爭,君命有所不受………………………… 195
二 通于九變之利者,知用兵矣………………………… 198
三 智者之慮,必雜于利害……………………………… 200
四 用兵之法,無恃其不來……………………………… 202
五 將有五危……………………………………………… 204
第九章 行軍篇…………………………………………… 207
一 半濟而擊之…………………………………………… 213
二 凡軍好高而惡下,貴陽而賤陰……………………… 215
三 謹復索之……………………………………………… 217
四 辭卑而益備者,進也………………………………… 219
五 兵非益多也…………………………………………… 222
六 令之以文,齊之以武………………………………… 224
七 令素行以教其民,則民服…………………………… 227
第十章 地形篇…………………………………………… 231
一 通形者,先居高陽,利糧道,以戰則利…………… 236
二 掛形者,敵無備,出而勝之………………………… 238
三 支形者,令敵半出而擊之…………………………… 240
四 此六者,敗之道也…………………………………… 242
五 地形者,兵之助也…………………………………… 245
六 進不求名,退不避罪………………………………… 247
七 不知敵之不可擊,勝之半也………………………… 250
八 知地知天,勝乃不窮………………………………… 252
第十一章 九地篇………………………………………… 255
一 衢地則合交…………………………………………… 263
二 合于利而動,不合于利而止………………………… 266
三 兵之情主速,乘人之不及…………………………… 268
四 深入則專……………………………………………… 271
五 運兵計謀,為不可測………………………………… 273
六 齊勇若一,政之道也………………………………… 275
七 將軍之事,靜以幽,正以治………………………… 277
八 登高而去其梯………………………………………… 280
九 投之亡地然后存,陷之死地然后生………………… 282
十 并敵一向,千里殺將………………………………… 284
十一 踐墨隨敵,以決戰事……………………………… 286
第十二章 火攻篇………………………………………… 289
一 凡火攻,必因五火之變而應之……………………… 293
二 五火之變,以數守之………………………………… 295
三 不修其攻者兇………………………………………… 297
四 主不可以怒而興師,將不可以慍而致戰…………… 299
第十三章 用間篇………………………………………… 303
一 先知者,不可取于鬼神,不可象于事……………… 308
二 用間有五……………………………………………… 311
三 三軍之事,莫親于間………………………………… 314
四 反間可得而用也……………………………………… 316
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不可不知的中華國學經典孫子兵法/不可不知的中華國學經典 作者簡介
孫紅丹:
曾多年從事中學語文教學工作,對國學經典解讀有較為深刻的研究。 現主要從事青年國學課堂國學課程教學研究與授課工作。