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數學的故事 版權信息
- ISBN：9787544386708
- 條形碼：9787544386708 ; 978-7-5443-8670-8
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
數學的故事 本書特色
數學并非只是少數哲學家、牧師及科學家想象出來的東西，數學介入了人類活動的各個領域：史前的神秘的記賬棒、貿易、探險和作戰用的地圖、充滿魅力的天體運行、藝術審美觀的變遷和圖像科學，所有這些都證實了在人類歷史中數學的核心作用。那么，你知道數學是怎樣發展起來的，又是出自何種原因發展的嗎？在人類社會的發展和變革中，數學產生了哪些影響？我們對宇宙的認識又是如何依靠數學實現的？《數學的故事》是一部歷史、傳記及大眾科學的巧妙集成，它以一種全新的形式向我們展示伴隨著人類社會的進步和變革，數學是如何適應社會、宗教、文化和藝術的需求逐漸發展至今的。作者把自己對數學的深摯熱愛傾注于字里行間，用淺顯易懂但又不平庸的語言，將數學這門深奧和復雜之學科的發展軌跡和內在動因生動地描繪出來，通過妙趣橫生的故事激發青少年學習數學的興趣，啟迪思維，提高數學素養，領略數學的迷人魅力，從而愛上數學這門神圣而美麗的學科。
數學的故事 內容簡介
數學并非只是少數哲學家、牧師及科學家想象出來的東西，數學介入了人類活動的各個領域：史前的神秘的記賬棒、貿易、探險和作戰用的地圖、充滿魅力的天體運行、藝術審美觀的變遷和圖像科學，所有這些都證實了在人類歷史中數學的核心作用。那么，你知道數學是怎樣發展起來的，又是出自何種原因發展的嗎？在人類社會的發展和變革中，數學產生了哪些影響？我們對宇宙的認識又是如何依靠數學實現的？《數學的故事》是一部歷史、傳記及大眾科學的巧妙集成，它以一種全新的形式向我們展示伴隨著人類社會的進步和變革，數學是如何適應社會、宗教、文化和藝術的需求逐漸發展至今的。作者把自己對數學的深摯熱愛傾注于字里行間，用淺顯易懂但又不平庸的語言，將數學這門深奧和復雜之學科的發展軌跡和內在動因生動地描繪出來，通過妙趣橫生的故事激發青少年學習數學的興趣，啟迪思維，提高數學素養，領略數學的迷人魅力，從而愛上數學這門神圣而美麗的學科。
數學的故事 目錄
序一 沒有公式的數學書 / 001
序二 美妙的數學世界 / 003
前言 一種新的審美觀 / 007
**章 數學元年 / 001
第二章 天空守望者 / 011
第三章 畢達哥拉斯定理（勾股定理） / 019
第四章 幾何原本 / 027
第五章 算經 / 037
第六章 數學經典 / 045
第七章 智慧宮 / 055
第八章 文科七藝 / 065
第九章 文藝復興 / 077
第十章 數學的大眾化 / 089
第十一章 代數與幾何的聯姻 / 101
第十二章 循規蹈矩的宇宙 / 111
第十三章 運動中的數學 / 129
第十四章 海洋和星星 / 143
第十五章 五次方程 / 155
第十六章 新幾何學 / 163
第十七章 代數語言 / 175
第十八章 場 / 183
第十九章 追蹤無窮 / 193
第二十章 骰子與基因 / 203
第二十一章 戰爭博弈 / 211
第二十二章 數學與現代藝術 / 219
第二十三章 計算機代碼 / 229
第二十四章 混沌與復雜性 / 237
譯者后記 / 248
名校教師教研員閱讀感言 / 250
序二 美妙的數學世界 / 003
前言 一種新的審美觀 / 007
**章 數學元年 / 001
第二章 天空守望者 / 011
第三章 畢達哥拉斯定理（勾股定理） / 019
第四章 幾何原本 / 027
第五章 算經 / 037
第六章 數學經典 / 045
第七章 智慧宮 / 055
第八章 文科七藝 / 065
第九章 文藝復興 / 077
第十章 數學的大眾化 / 089
第十一章 代數與幾何的聯姻 / 101
第十二章 循規蹈矩的宇宙 / 111
第十三章 運動中的數學 / 129
第十四章 海洋和星星 / 143
第十五章 五次方程 / 155
第十六章 新幾何學 / 163
第十七章 代數語言 / 175
第十八章 場 / 183
第十九章 追蹤無窮 / 193
第二十章 骰子與基因 / 203
第二十一章 戰爭博弈 / 211
第二十二章 數學與現代藝術 / 219
第二十三章 計算機代碼 / 229
第二十四章 混沌與復雜性 / 237
譯者后記 / 248
名校教師教研員閱讀感言 / 250
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數學的故事 相關資料
本書中幾乎沒有令人生厭的公式，只有生動的敘述加上精美的插圖，讀起來讓人興趣盎然。這是一本能提高讀者科學素質和文化素質的讀物，對于一般公眾尤其是青少年讀者來說，肯定獲益良多。 ——著名數學史家胡作玄 這本《數學的故事》不但能激發學生學習數學的興趣，點燃學習數學的熱情，還能引導學生形成一種探索與研究的習慣，形成正確的思維習慣。在美妙的閱讀體驗中，讀者得以領悟數學的數之美、式之美、理之美、形之美，在感嘆和欣賞幾何圖形的對稱美、非歐幾何的奇異美的同時，亦能提升數學的素養和審美能力。 ——中國人民大學附屬中學數學高級教師、北京市學科帶頭人 王教凱 我們除了要講授定理、公式和例題，更應該講授這些定理是如何被發現的，從而重現數學創造的真實過程。這本著作講述了數學在人類歷史長河中的重要作用，剖析了數學與文化之間的互動關系，從大量通俗的數學故事中反映了數學的文化內涵。 ——北京師范大學平谷附中教師 陳歡 該書深入淺出的剖析、繪聲繪色的描述、尋幽探微的敘述、詼諧機智的手法、恰到好處的引用，將深奧變得淺顯，將平淡變得有趣，將枯燥乏味變得鮮活靈動，讀后有“仰之彌高，鉆之彌堅，瞻之在前，忽焉在后”的體認。 ——浙江省寧波市鄞州區教育局教研室教研員 任偉芳
數學的故事 作者簡介
理查德•曼凱維奇，畢業于英國牛津大學和開放大學，是從文化的角度關注數學這門科學的作家、活動組織者和產品設計師，曾任2000年數學年的顧問、歐洲共同體基金聯盟建立的數學中心網絡成員、米德爾塞克斯大學的助理研究員，獲獎作品有《數學神秘之旅》。
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