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孟子.中庸/經(jīng)典啟蒙(第5冊(cè)) 版權(quán)信息
- ISBN：9787533341220
- 條形碼：9787533341220 ; 978-7-5333-4122-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
孟子.中庸/經(jīng)典啟蒙(第5冊(cè)) 本書特色
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們國(guó)家與民族文化自信的重要源頭，在義務(wù)教育階段開展經(jīng)典啟蒙課程的學(xué)習(xí)，作為語(yǔ)文教育的一種有益補(bǔ)充，將會(huì)使廣大青少年更好地親近中華經(jīng)典，更加廣泛深入地領(lǐng)悟中華思想理念、傳承中華傳統(tǒng)美德、弘揚(yáng)中華人文精神。本叢書由全國(guó)著名教育學(xué)者、一線名師領(lǐng)銜主編，根據(jù)古典典籍的難易程度與孩子們的學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律分級(jí)選目，盡量保證古文選擇的整體性，不割裂呈現(xiàn)，每課都設(shè)置有導(dǎo)讀、原文、注釋、知與行、廣見聞等欄目，并配有名師誦讀、打卡背誦等學(xué)習(xí)輔助資源，讓小讀者們真正能夠入腦入心、學(xué)有所得。
孟子.中庸/經(jīng)典啟蒙(第5冊(cè)) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
很好傳統(tǒng)文化是我們國(guó)家與民族文化自信的重要源頭，在義務(wù)教育階段開展經(jīng)典啟蒙課程的學(xué)習(xí)，作為語(yǔ)文教育的一種有益補(bǔ)充，將會(huì)使廣大青少年更好地親近中華經(jīng)典，更加廣泛深入地領(lǐng)悟中華思想理念、傳承中華傳統(tǒng)美德、弘揚(yáng)中華人文精神。本叢書由全國(guó)有名教育學(xué)者、一線名師領(lǐng)銜主編，根據(jù)古典典籍的難易程度與孩子們的學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律分級(jí)選目，盡量保證古文選擇的整體性，不割裂呈現(xiàn)，每課都設(shè)置有導(dǎo)讀、原文、注釋、知與行、廣見聞等欄目，并配有名師誦讀、打卡背誦等學(xué)習(xí)輔助資源，讓小讀者們真正能夠入腦入心、學(xué)有所得。
孟子.中庸/經(jīng)典啟蒙(第5冊(cè)) 目錄
序言
孟子
1 梁惠王（一）
2 梁惠王（二）
3 梁惠王（三）
4 公孫丑（一）
5 公孫丑（二）
6 公孫丑（三）
7 滕文公（一）
8 滕文公（二）
9 滕文公（三）
10 離婁（一）
11 離婁（二）
12 離婁（三）
13 萬(wàn)章（一）
14 萬(wàn)章（二）
15 萬(wàn)章（三）
16 告子（一）
17 告子（二）
18 告子（三）
19 盡心（一）
20 盡心（二）
21 盡心（三）
中庸
22 中庸（一）
23 中庸（二）
24 中庸（三）
參考答案
展開全部
孟子.中庸/經(jīng)典啟蒙(第5冊(cè)) 作者簡(jiǎn)介
叢書主編：孫紹振，1936年生，1960年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系，現(xiàn)為福建師范大學(xué)兩岸關(guān)系和平發(fā)展中心研究員，文學(xué)院教授委員會(huì)主任，博士生導(dǎo)師。曾任中國(guó)文藝?yán)碚搶W(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，福建省作家協(xié)會(huì)副主席。出版學(xué)術(shù)著作《新的美學(xué)原則在崛起》《名作細(xì)讀》等。 叢書副主編：何捷,福州教育研究院小學(xué)語(yǔ)文教研員，作家，全國(guó)寫作教學(xué)名家。全國(guó)新作文寫作聯(lián)盟盟主。福建省語(yǔ)文學(xué)會(huì)小學(xué)專委會(huì)秘書長(zhǎng)，常務(wù)理事。福建省作協(xié)成員。“游戲作文”“百字作文”創(chuàng)始人,提出“寫作教學(xué)進(jìn)行時(shí)”這一全新作文教學(xué)主張。已出版《作文真經(jīng)》《何捷老師的游戲作文風(fēng)暴》等三十余部個(gè)人專著、專輯。 叢書副主編：王君，北京清華附中語(yǔ)文特級(jí)教師，廣東清瀾山國(guó)際學(xué)校首席語(yǔ)文教師。王君青春語(yǔ)文名師工作室主持人，全國(guó)初中語(yǔ)文名師工作室發(fā)展聯(lián)盟理事長(zhǎng)，中國(guó)語(yǔ)文報(bào)刊協(xié)會(huì)課堂教學(xué)分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。北京大學(xué)等全國(guó)多所大學(xué)特聘“國(guó)培”專家教師，兼職碩士生導(dǎo)師。自2005年以來(lái)，首倡“青春語(yǔ)文”“青春教育”教學(xué)理念，其語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作在全國(guó)都有廣泛影響。
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