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福師大小葵:向陽成長的微信之路 版權(quán)信息
- ISBN：9787519451035
- 條形碼：9787519451035 ; 978-7-5194-5103-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
福師大小葵:向陽成長的微信之路 本書特色
本書從平臺定位、平臺運營、內(nèi)容建設、團隊培養(yǎng)等方面，講述了“福師大小葵”作為校園微信公眾號的成長之路。本書正文部分由技術(shù)共通：網(wǎng)羅人心，做校園微名片、情感共鳴：走進青年，充分挖掘的校園時景、價值共融：回歸教育本身、資源整合：做好校園文化集散地、原創(chuàng)吸睛：品質(zhì)內(nèi)容 爆款產(chǎn)品、活動吸引：線上與線上共同合力、用戶畫像：了解用戶需求、粉絲互動：塑造用戶習慣、品牌引領(lǐng)：小葵形象深入人心等9個章節(jié)組成。
福師大小葵:向陽成長的微信之路 內(nèi)容簡介
本書從平臺定位、平臺運營、內(nèi)容建設、團隊培養(yǎng)等方面，講述了“福師大小葵”作為校園微信公眾號的成長之路。本書正文部分由技術(shù)共通：網(wǎng)羅人心，做校園微名片、情感共鳴：走進青年，充分挖掘的校園時景、價值共融：回歸教育本身、資源整合：做好校園文化集散地、原創(chuàng)吸睛：品質(zhì)內(nèi)容+爆款產(chǎn)品、活動吸引：線上與線上共同合力、用戶畫像：了解用戶需求、粉絲互動：塑造用戶習慣、品牌引領(lǐng)：小葵形象深入人心等9個章節(jié)組成。
福師大小葵:向陽成長的微信之路 目錄
改革開放40周年高校紀念文庫·福建師范大學思想政治工作論叢
福師大小葵——向陽成長的微信之路
陳志勇主編
福師大小葵——向陽成長的微信之路>>><<<目錄
**章技術(shù)共通：網(wǎng)羅人心，做校園微名片
**節(jié)標題要“撩人”
第二節(jié)圖片要“抓人”
第三節(jié)排版要“宜人”
第四節(jié)菜單欄要“近人”
微信案例
第二章情感共鳴：走進青年，充分挖掘校園時景
**節(jié)就地取材：校園變化的記錄者
第二節(jié)網(wǎng)絡圈層：青年聲音的傾聽者
一、咨詢類
二、互動類
三、興趣類
第三節(jié)日常共情：共同記憶的制造者
一、節(jié)慶注重導向
二、節(jié)日傳遞感情
三、節(jié)季營造氛圍
微信案例
第三章價值共融：回歸教育本身
**節(jié)愛校榮校：將校園發(fā)展大事記作為教育主線
一、從學校歷史傳統(tǒng)中挖掘教育素材
二、從學校發(fā)展大事中促進價值共鳴
三、在學校紀念慶典中實現(xiàn)價值提升
第二節(jié)不教之教：將校園文化面貌作為教育幅面
一、重教勤學，培育優(yōu)良學風
二、“百團大戰(zhàn)”，培養(yǎng)文體興趣
三、擇善而從，發(fā)揚志愿精神
第三節(jié)立人達人：將校園人物故事作為教育亮點
一、畢業(yè)后，我就成了和你一樣的師大人
二、*熟悉的校園陌生人
三、春風十里不如成長路上有你
微信案例
第四章資源整合：做好校園文化集散地
**節(jié)背靠“大樹”、資源共享
一、新鮮活動 帶你玩轉(zhuǎn)福師大
二、關(guān)鍵節(jié)點 陪你度過大學的每個重要時刻
三、學生組織 你在大學的好朋友們
四、校園熱點 緊跟師大步伐
五、師大“紅人” 帶你與校園明星親密接觸
第二節(jié)統(tǒng)一出口、點面?zhèn)鞑?br />一、集群優(yōu)勢、集中力量辦大事
二、權(quán)威發(fā)布、注重內(nèi)容篩選
三、利用平臺品牌優(yōu)勢反哺校園文化活動
微信案例
第五章原創(chuàng)吸睛：品質(zhì)內(nèi)容 爆款產(chǎn)品
**節(jié)溫度：圍繞校園新鮮事
一、每個重要時刻，做有溫度的陪伴
二、網(wǎng)絡熱搜、時下潮流中恰當?shù)膄ollow
三、隨時隨地 陪伴常在
第二節(jié)態(tài)度：緊跟社會熱點
一、臨時性熱點的縱向深入
二、臨時性熱點的橫向延伸
三、可預測熱點的縱向深入
四、可預測熱點的橫向延伸
微信案例
第六章活動吸引：線上與線上共同合力
**節(jié)地推造勢：“怒刷”存在感
一、各學院宣講
二、贈送小禮物
三、出現(xiàn)在現(xiàn)場
第二節(jié)借力互補：“取悅”粉絲
一、報名活動：抓住“贏”的心理
二、投票活動：抓住“贊”的心理
三、福利活動：抓住“賺”的心理
四、征集活動：抓住“榮”的心理
微信案例
第七章用戶畫像：了解用戶需求
**節(jié)干貨分享：日常**
一、精準回復，培養(yǎng)你的“超級用戶”
二、“撩人”標題，揪住粉絲的心
三、活動策劃——好的理念成就有生命力的活動
四、校園生活打造——要美感，要個性，還要社交
第二節(jié)粉絲福利：大咖造訪
一、“大咖進校園”主題搶票
二、明星造訪，裂變漲粉
三、現(xiàn)場直播，雙線互動
四、社會贊助，福利不斷
微信案例
第八章粉絲互動：塑造用戶習慣
**節(jié)校院聯(lián)動，多管齊下固定粉絲
一、讓“校園網(wǎng)紅”變身“小葵粉絲”
二、讓“草根團”變?yōu)?ldquo;正規(guī)軍”
三、讓教師從“線下”走到“線上”
四、將學院“一枝花”變?yōu)?ldquo;百花香”
五、將機關(guān)“小群體”變?yōu)?ldquo;大聯(lián)盟”
第二節(jié)多級互動，活躍平臺共建共享
一、從自娛自樂到與民同樂
二、從各自為政到形成合力
三、從資源調(diào)動到顆粒歸倉
四、從內(nèi)容挖掘到化民成俗
微信案例
福師大小葵——向陽成長的微信之路
陳志勇主編
福師大小葵——向陽成長的微信之路>>><<<目錄
**章技術(shù)共通：網(wǎng)羅人心，做校園微名片
**節(jié)標題要“撩人”
第二節(jié)圖片要“抓人”
第三節(jié)排版要“宜人”
第四節(jié)菜單欄要“近人”
微信案例
第二章情感共鳴：走進青年，充分挖掘校園時景
**節(jié)就地取材：校園變化的記錄者
第二節(jié)網(wǎng)絡圈層：青年聲音的傾聽者
一、咨詢類
二、互動類
三、興趣類
第三節(jié)日常共情：共同記憶的制造者
一、節(jié)慶注重導向
二、節(jié)日傳遞感情
三、節(jié)季營造氛圍
微信案例
第三章價值共融：回歸教育本身
**節(jié)愛校榮校：將校園發(fā)展大事記作為教育主線
一、從學校歷史傳統(tǒng)中挖掘教育素材
二、從學校發(fā)展大事中促進價值共鳴
三、在學校紀念慶典中實現(xiàn)價值提升
第二節(jié)不教之教：將校園文化面貌作為教育幅面
一、重教勤學，培育優(yōu)良學風
二、“百團大戰(zhàn)”，培養(yǎng)文體興趣
三、擇善而從，發(fā)揚志愿精神
第三節(jié)立人達人：將校園人物故事作為教育亮點
一、畢業(yè)后，我就成了和你一樣的師大人
二、*熟悉的校園陌生人
三、春風十里不如成長路上有你
微信案例
第四章資源整合：做好校園文化集散地
**節(jié)背靠“大樹”、資源共享
一、新鮮活動 帶你玩轉(zhuǎn)福師大
二、關(guān)鍵節(jié)點 陪你度過大學的每個重要時刻
三、學生組織 你在大學的好朋友們
四、校園熱點 緊跟師大步伐
五、師大“紅人” 帶你與校園明星親密接觸
第二節(jié)統(tǒng)一出口、點面?zhèn)鞑?br />一、集群優(yōu)勢、集中力量辦大事
二、權(quán)威發(fā)布、注重內(nèi)容篩選
三、利用平臺品牌優(yōu)勢反哺校園文化活動
微信案例
第五章原創(chuàng)吸睛：品質(zhì)內(nèi)容 爆款產(chǎn)品
**節(jié)溫度：圍繞校園新鮮事
一、每個重要時刻，做有溫度的陪伴
二、網(wǎng)絡熱搜、時下潮流中恰當?shù)膄ollow
三、隨時隨地 陪伴常在
第二節(jié)態(tài)度：緊跟社會熱點
一、臨時性熱點的縱向深入
二、臨時性熱點的橫向延伸
三、可預測熱點的縱向深入
四、可預測熱點的橫向延伸
微信案例
第六章活動吸引：線上與線上共同合力
**節(jié)地推造勢：“怒刷”存在感
一、各學院宣講
二、贈送小禮物
三、出現(xiàn)在現(xiàn)場
第二節(jié)借力互補：“取悅”粉絲
一、報名活動：抓住“贏”的心理
二、投票活動：抓住“贊”的心理
三、福利活動：抓住“賺”的心理
四、征集活動：抓住“榮”的心理
微信案例
第七章用戶畫像：了解用戶需求
**節(jié)干貨分享：日常**
一、精準回復，培養(yǎng)你的“超級用戶”
二、“撩人”標題，揪住粉絲的心
三、活動策劃——好的理念成就有生命力的活動
四、校園生活打造——要美感，要個性，還要社交
第二節(jié)粉絲福利：大咖造訪
一、“大咖進校園”主題搶票
二、明星造訪，裂變漲粉
三、現(xiàn)場直播，雙線互動
四、社會贊助，福利不斷
微信案例
第八章粉絲互動：塑造用戶習慣
**節(jié)校院聯(lián)動，多管齊下固定粉絲
一、讓“校園網(wǎng)紅”變身“小葵粉絲”
二、讓“草根團”變?yōu)?ldquo;正規(guī)軍”
三、讓教師從“線下”走到“線上”
四、將學院“一枝花”變?yōu)?ldquo;百花香”
五、將機關(guān)“小群體”變?yōu)?ldquo;大聯(lián)盟”
第二節(jié)多級互動，活躍平臺共建共享
一、從自娛自樂到與民同樂
二、從各自為政到形成合力
三、從資源調(diào)動到顆粒歸倉
四、從內(nèi)容挖掘到化民成俗
微信案例
展開全部
福師大小葵:向陽成長的微信之路 作者簡介
陳志勇，教授，博士生導師，福建師范大學團委書記、黨委宣傳部長；美國加州州立大學、波蘭奧波萊大學訪問學者；福建省青少年網(wǎng)絡新媒體研究中心主任；福建省高校新聞宣傳研究會會長；福建高校青年工作研究會會長。入選教育部思想政治教育中青年杰出人才支持計劃。教育部網(wǎng)絡思政專家?guī)鞂＜遥瑘F中央全國學校共青團研究中心特聘研究員。榮獲福建省優(yōu)秀黨務工作者，福建五四青年獎章，全國十大影響力教育大V等稱號。主持國家社科基金，省部級課題8個，在《人民出版社》等出版專著7本，編著4本，在《思想理論教育導刊》《光明日報》等發(fā)表學術(shù)文章30多篇。
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