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心成長幼兒心理健康教育叢書幼兒心理健康教育活動方案(小班) 版權信息
- ISBN：9787303246427
- 條形碼：9787303246427 ; 978-7-303-24642-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
心成長幼兒心理健康教育叢書幼兒心理健康教育活動方案(小班) 本書特色
本套叢書是幼兒心理健康教育活動方案集，包括小、中、大三個年齡班共96個活動方案。全套叢書從兒童心理健康發展過程中的安全感、自我、情緒、人際交往四大維度入手，每個維度又分為多個模塊，每個模塊根據兒童發展的不同時期和持續時間，分別設計課程方案。每個方案包括活動概述（如針對的兒童問題、核心教育功能）、活動背景、活動目標、活動準備、活動過程、活動延伸、活動反思等等板塊。全書由兒童心理專業團隊研發，以幼兒的行為問題和發展關鍵節點為導向，突出心理學意義上的健康指導，對于引導幼兒教師關注兒童心理健康問題、提升教師的兒童心理健康教育水平具有一定的實踐指導意義。本書為小班活動方案分冊。
心成長幼兒心理健康教育叢書幼兒心理健康教育活動方案(小班) 內容簡介
本套叢書是幼兒心理健康教育活動方案集，包括小、中、大三個年齡班共96個活動方案。全套叢書從兒童心理健康發展過程中的安全感、自我、情緒、人際交往四大維度入手，每個維度又分為多個模塊，每個模塊根據兒童發展的不同時期和持續時間，分別設計課程方案。每個方案包括活動概述（如針對的兒童問題、核心教育功能）、活動背景、活動目標、活動準備、活動過程、活動延伸、活動反思等等板塊。全書由兒童心理專業團隊研發，以幼兒的行為問題和發展關鍵節點為導向，突出心理學意義上的健康指導，對于引導幼兒教師關注兒童心理健康問題、提升教師的兒童心理健康教育水平具有一定的實踐指導意義。本書為小班活動方案分冊。
心成長幼兒心理健康教育叢書幼兒心理健康教育活動方案(小班) 目錄
減少不確定性，緩解入園焦慮(一) ——橘子貓上幼兒同減少不確定性，緩解入園焦慮(二) ——幼兒園的一天依戀替代，緩解入園焦慮 ——有你在身邊，真好(一)情緒抽離與角色轉換，緩解入園焦慮 ——有你在身邊，真好(二)情緒識別與處理，合理表達負面情緒 ——魔毯放氣球自我認知，了解自己 ——我帶我的××來上學勇于打破常規，克服害羞膽小 ——涂鴉墻自由畫強化成功體驗，緩解入睡困難 ——美夢橘子貓情緒識別與情緒表達 ——我的感覺我知道改善表述不清，練習介紹自己 ——說說我是誰增強生活適應性，提升能力和成功體驗 ——我們一起吃飯吧練習基本社交技能，正確尋求關注 ——請你聽我說表達自我，介紹自己 ——橘子貓找朋友去羞恥化，緩解如廁焦慮 ——大家都要拉“臭臭”勇于表達自我需要，突破如廁難題 ——輕輕松松上廁所，提高自我效能，改善自卑心理 ——通關找寶我可以關注積極情緒，緩解入園焦慮 ——遇見笑臉克服害羞，主動表達 ——幫幫橘子貓認識身體，減少不確定性，緩解體檢焦慮 ——體檢那些事兒加深食物認知，增強生活適應性 ——營養小廚師和食物能量光環-隋緒識別，認知喜怒哀懼 ——感覺十字花親子關系投射，了解母子/母女關系 ——繪畫我和媽媽親子關系投射，了解父子/父女關系 ——拼貼我和爸爸人際互動的正向體驗，平衡爭搶與共享(一) ——大廚來搶菜增強安全感，改掉咬手頑習 ——溫柔抱一抱負面情緒的合理表達，情緒表達與辨識 ——吹畫情緒小太陽建立基礎性別意識，了解核心性別差異 ——身體的小秘密建立身體安全意識，提升自我保護能力 ——我的身體我做主人際互動的正向體驗，平衡爭搶與共享(二) ——超級榨汁機提升自我認知和表達力，引發思考、改善表達 ——喜歡和不喜歡聽動協調練習，提升專注力 ——小小樂隊尊重物權，體驗分享的快樂 ——幼兒同分享日
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心成長幼兒心理健康教育叢書幼兒心理健康教育活動方案(小班) 作者簡介
本課題組成員主要為兒童心理專業人士 資深幼兒教育工作者，主要成員為：劉磊——國家二級心理咨詢師，中科院心理所兒童心理學碩士、游戲治療師劉亞明——北京西城教育研修學院學前教研室教研員于淵莘——北京朝陽區勁松一幼園長
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