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新媒體環境下校園文化長效機制研究 版權信息
- ISBN:9787563961757
- 條形碼:9787563961757 ; 978-7-5639-6175-7
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
新媒體環境下校園文化長效機制研究 內容簡介
本書共八章, 內容包括: 校園文化概述、高校校園文化的顯性形態與隱性形態、校園文化建設的技術路線及運行機制、校園文化建設氛圍營造及體系的構建等。
新媒體環境下校園文化長效機制研究 目錄
**節 文化與校園文化的概念
第二節 校園文化的本質及特性
第三節 校園文化系統的主要內容
第二章 高校校園文化的顯性形態與隱性形態
**節 高校校園文化顯性形態的主要內容
第二節 高校校園文化隱性形態的主要內容
第三節 校園文化顯性形態與隱性形態的關系
第三章 校園文化建設的技術路線及運行機制
**節 校園文化建設的內涵及過程性
第二節 校園文化建設的技術路線
第三節 校園文化建設的運行機制
第四章 校園文化建設氛圍營造及體系的構建
**節 校園文化建設氛圍營造的原則及條件
第二節 校園文化建設氛圍營造的路徑
第三節 校園文化建設體系的構建
第五章 新媒體對校園文化繁榮的推動作用
**節 新媒體環境下校園文化的變化
第二節 新媒體環境下校園文化建設面臨的機遇與挑戰
第三節 新媒體推動校園文化繁榮發展的對策
第六章 新媒體對高校校園文化建設的影響及對策
**節 新媒體對高校校園文化建設的影響
第二節 新媒體環境下高校校園文化的建設策略
第七章 新媒體環境下高校校園文化建設創新
**節 新媒體環境下高校校園文化建設創新的必要性分析
第二節 新媒體環境下高校校園文化建設創新的主要內容
第三節 新媒體環境下高校校園文化建設的創新路徑
第八章 微信公眾平臺在高校校園文化建設中的應用
**節 微信公眾平臺參與高校校園文化建設的必要性分析
第二節 基于微信公眾平臺的校園文化建設案例分析
第三節 微信公眾平臺在高校校園文化建設中的應用策略
參考文獻
新媒體環境下校園文化長效機制研究 節選
《新媒體環境下校園文化長效機制研究》: 高校校園文化的顯性形態是指內涵高校自身特有的文化傳統、大學精神、思維方式的行為實踐活動,它主要包括以下三個方面的內容:思想政治教育活動、學術研討活動、文體娛樂活動。 一、思想政治教育活動 加強大學生思想政治教育,引導大學生樹立共產主義理想,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,是高校一項長期而艱巨的任務。進入21世紀,隨著我國改革開放進一步深化和世界經濟、政治形勢的新發展和新變化,我國高校思想政治教育也面臨新的機遇和挑戰。因此,我們必須始終如一地加強大學生的思想政治教育,積極探索大學生思想政治教育的新內容和新方法。 (一)思想政治教育活動對校園文化的重大意義 思想政治教育活動作為校園文化的顯性形態之一,對校園文化建設具有重大的意義。思想政治教育活動是校園文化建設的重要內容、中心環節和重要保障。 首先,思想政治教育是校園文化建設的重要內容。中共中央在2001年頒布的《公民道德建設實施綱要》中就指出:“各級各類學校必須認真貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育,把教書與育人緊密結合起來,把道德教育滲透到學校教育的各個環節。”以思想道德建設為重要內容的文化育人方式的提出,不僅是一種概念的變化,更是一種思想觀念的轉變。它要求我們在新的歷史時期,必須把思想政治教育作為高校教育體系的重要內容,把思想政治教育和高等學校教育的根本任務和大學生素質能力的全面提高密切地結合在一起,擴大高校教育的外延,豐富高校教育的內容,拓展高校教育的渠道。 其次,思想政治教育是校園文化建設的中心環節。建設校園文化的目的就是為育人提供良好的文化氛圍和條件,而具有良好教育的高素質人才又對校園文化建設具有巨大的推動作用。在我國當前的高等教育過程中思想政治教育居于首要地位。教育的根本任務就是教書育人,《高等教育法》明確規定:“高等教育的任務是培養具有創新精神和實踐能力的高級專門人才,發展科學技術文化,促進社會主義現代化建設。”《公民道德建設實施綱要》也明確提出:“以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導,全面貫徹江澤民同志‘三個代表’重要思想,堅持黨的基本路線、基本綱領,重在建設、以人為本,在全民族牢固樹立建設有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀,在全社會大力倡導愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范,努力提高公民道德素質,促進人的全面發展,培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。”因此,對當代大學生進行思想政治教育就成了校園文化建設的中心環節。 *后,思想政治教育是校園文化建設的重要保障。高校校園文化建設是一個系統工程,要維護這個系統工程的有效運轉就要有相應的機制作為保證。例如,制度保障、管理保障、政治保障、思想保障和道德保障等。作為高等學校教育重要內容的思想政治教育就為高校校園文化建設提供重要的政治保障、思想保障和道德保障。通過對大學生進行政治素質教育使大學生具有正確的政治方向、端正的政治立場和牢固的政治觀點,從而為校園文化建設提供強大政治保障。通過對大學生進行思想政治教育使其樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀,同時樹立堅定的愛國主義、集體主義和共產主義信念,從而為高校校園文化建設提供強大的思想保障。通過對大學生進行思想政治教育使其樹立社會公德、社會主義道德品質、共產主義道德品質及相應的文化行為習慣,從而為高校校園文化建設提供強大的道德保障。 (二)思想政治教育活動的形式 首先是政治素質教育。江澤民同志在中共十六大報告中指出:“發展社會主義民主政治,建設社會主義政治文明是全面建設小康社會的重要目標。”這是中國共產黨**次明確地提出建設社會主義政治文明,并把它與物質文明和精神文明并列確定為全面建設小康社會的重要目標。建設社會主義政治文明,需要全體社會成員具備高度的政治素養。當代大學生是國家和社會發展的重要力量,大學生的政治素質關系到整個社會主義政治文明建設的全局。大學生是朝氣蓬勃的年輕的一代,是祖國和民族的未來,肩負著推動中國走向世界、實現中華民族偉大復興的歷史重任。因此,加強大學生的政治素質教育,不斷提高當代大學生的政治覺悟是當前我國高校思想政治教育的重要內容。 馬克思主義認為,政治的實質是階級、政黨以及國家之間的關系。由于各個階級、政黨、國家所代表的經濟利益不同,因此,它們彼此之間的政治關系和政治性質也是不同的。馬克思主義不僅認為經濟決定政治,而且同時認為政治是經濟的表現形式,因此,各種經濟利益總是要通過一定的政治行為、政治手段來實現,在世界上無論是哪個階級、政黨、國家無不重視政治,無不強調它們的成員必須具有一定的政治素質,無不加強對本國人民的政治素質教育。在當今世界,不講政治的階級、政黨和國家是根本不存在的,同時,超政治的教育也是不可能的。一個人如果具有了較高的政治素質,就有可能對社會的進步做出應有的貢獻。 ……
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