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教師群體專業發展新格局 版權信息
- ISBN：9787519404185
- 條形碼：9787519404185 ; 978-7-5194-0418-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教師群體專業發展新格局 本書特色
本書是以杭州市仁和中學與杭州師范大學教師專業化發展合作項目為背景，以杭州市仁和中學校本培訓為案例，探究教師群體專業化發展的理論與實踐，重點闡述教師群體專業發展的新格局——六維五步教師專業發展微觀評價的實踐，反映學校教師專業化發展的新視野、新格局、新常態。本書可供中小學教師專業發展使用，也可供教師教育研究者參考。
教師群體專業發展新格局 內容簡介
本書是以杭州市仁和中學與杭州師范大學教師專業化發展合作項目為背景，以杭州市仁和中學校本培訓為案例，探究教師群體專業化發展的理論與實踐，重點闡述教師群體專業發展的新格局——六維五步教師專業發展微觀評價的實踐，反映學校教師專業化發展的新視野、新格局、新常態。本書可供中小學教師專業發展使用，也可供教師教育研究者參考。
教師群體專業發展新格局 目錄
總論：桃李不言下自成蹊
**篇課堂教學平臺
01語文：一顆小桃樹
02數學：認識不等式
03英語：Unit 6 I’m going to study computer science
04科學：物質的構成
05思想品德：珍惜學習機會
06體育：前滾翻
07音樂：一二三四歌
第二篇專題學習平臺
01教師專業素養論壇
02仁和師道：堅守本心，做一個幸福的教師
03案例研究：班主任研修的有效路徑
第三篇課程開發平臺
01歷史與社會：仁和中學的昨天、今天、明天
02數學：對目標導學教學模式的探索
03美術：把家鄉的美景畫入畫
附件教師專業發展微觀評價量表
參考文獻
后記
**篇課堂教學平臺
01語文：一顆小桃樹
02數學：認識不等式
03英語：Unit 6 I’m going to study computer science
04科學：物質的構成
05思想品德：珍惜學習機會
06體育：前滾翻
07音樂：一二三四歌
第二篇專題學習平臺
01教師專業素養論壇
02仁和師道：堅守本心，做一個幸福的教師
03案例研究：班主任研修的有效路徑
第三篇課程開發平臺
01歷史與社會：仁和中學的昨天、今天、明天
02數學：對目標導學教學模式的探索
03美術：把家鄉的美景畫入畫
附件教師專業發展微觀評價量表
參考文獻
后記
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教師群體專業發展新格局 作者簡介
徐建華 杭州市余杭區仁和街道中心學校校長兼仁和中學校長、黨總支書記，中學高級教師。《探索教師專業發展培訓模式:制定個人發展規劃為教師專業成長導航》《兩化一制：教師群體專業發展新常態》《從個體有效到系統高效——教師專業發展微觀評價的實踐與認知》等多篇論文在學術期刊上發表。 涂 英 杭州市余杭區仁和中學教師發展中心主任、余杭區中學歷史兼職教研員，中學高級教師。曾被評為余杭區“十大先進培訓個人”、杭州市2017年教育改革創新年度人物。先后有36篇論文在省市區評比中獲獎，10篇論文在省級及以上學術期刊上發表。
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