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大家來做口述歷史第3版 版權信息
- ISBN：9787515408965
- 條形碼：9787515408965 ; 978-7-5154-0896-5
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大家來做口述歷史第3版 內容簡介
這是一本集口述歷史理論、方法與實踐于一體的百科全書式手冊，全書采用一問一答的形式，通過大量的實際案例，準確回答了讀者的疑問，并指導從業者避開陷阱和錯誤。口述歷史項目如何籌劃？如何行動？如何開辟經費資源?訪談時如何察言觀色？如何保護受訪者的版權？訪談者如何通過訪談技巧搜集有用的資料？如何保存訪談的記錄？如何利用口述歷史？等等，都能在書中找到細致入微和富有指導性和實踐性的答案。
全新修訂的第3版，引導讀者把握數字技術時代給口述歷史帶來的機遇，也為迎接新的挑戰提供了務實的解決方案。
大家來做口述歷史第3版 目錄
引言和致謝 / I
**章 我們這個時代的口述歷史 / 1
記憶和口述歷史 / 19
公眾歷史和口述歷史 / 36
第二章 口述歷史項目的設立 / 45
經費和人員配置 / 49
設備器材及訪談方式 / 57
后期加工 / 65
法律相關事宜 / 80
檔案保存及網絡利用 / 89
第三章 口述訪談的過程 / 94
訪談的籌備 / 95
安排訪談 / 100
訪談的進行 / 103
訪談的結束 / 131
第四章 口述歷史在研究和寫作中的應用 / 134
口述證據 / 144
理 論 / 159
口述歷史的出版 / 169
第五章 影像口述史 / 178
場地和器材 / 185
影像的處理和保存 / 193
影像紀錄片、展覽和互聯網 / 201
第六章 檔案館和圖書館的口述歷史保存 / 211
口述歷史收藏的管理 / 219
有聲記錄 / 224
口述檔案的數字化 / 232
訪談的捐贈 / 240
法律考量 / 243
公共推廣 / 248
第七章 口述歷史教學 / 252
小學和中學教育階段 / 260
大學和研究生教育階段 / 282
倫理審查委員會 / 296
第八章 口述歷史的展示 / 306
口述歷史網站 / 307
社群歷史 / 317
家庭訪談 / 329
口述歷史的醫療用途 / 332
博物館和歷史遺跡 / 338
廣播和電視 / 345
舞臺表演 / 350
附錄一 美國口述歷史協會關于口述歷史的原則和
*佳實務規范 / 357
附錄二 法律授權表格樣本 / 363
注釋 / 368
參考文獻 / 404
網絡資源 / 417
譯后記 / 426
展開全部
大家來做口述歷史第3版 節選
什么是口述歷史？
記憶是口述歷史的核心，歷史的意義從記憶里被提取和保存。簡而言之，口述歷史就是通過記錄訪談的形式，收集記憶和有歷史意義的個人觀點的一種史學分支學科或歷史研究方法。口述歷史訪談一般是由準備充分的訪談者向受訪者提問并通過錄音或者錄像的形式把兩者的問答過程記錄下來構成的活動。訪談的錄音或者錄像被轉成文字，再加以概括，或者編出索引，然后存放在圖書館或檔案館。這些訪談可能被用于研究，被某些出版物摘錄引用，制成音頻或視頻紀錄片，博物館展覽，戲劇表演或者其他形式的公共展示。這些訪談的原始音頻或視頻記錄、轉成的文字、整理的目錄、照片和相關的紀錄片資料經常會被放在互聯網上。口述歷史不包括隨意或者暗中進行的錄音，也不涉及講話錄音、竊聽、私人的錄音日記或者任何其他缺少訪談者和受訪者對話的錄音。
怎樣才能成為一名口述歷史學家？
雖然有許多專業歷史學者從事口述歷史的工作，但歷史學位并不是進入這一領域必要條件。有成就的學者有時反而不適合擔任訪談者；反倒是那些和受訪者屬于同一社群或職業圈的人，如果經過適當的口述歷史訓練，在和受訪者建立關系和先期準備方面更有優勢。就像曾經有法律系的學生訪談法官，煤礦女工成功地訪談了其他煤礦女工，也有社群成員對鄰里進行訪談的，等等。
訪談完成后，如何*好地運用口述歷史？
除了想象力和財力以外，沒有任何限制。前面幾章討論了口述歷史檔案的創建、口述歷史在學術研究中的應用，以及紀錄片的制作。下面是口述歷史的另外一些應用范例，這些應用體現了口述歷史平易近人的特點——確切地說，口述歷史就是大眾的言論——以及口述歷史訪談可以在公眾場合使用的易用性：在公開演講中、在社區與家庭歷史項目中、在表演中、在互聯網上，甚至是醫療用途。它們解決了口述歷史學家長期以來所關心的問題——同給予他們訪談的社區共享訪談的成果。
大家來做口述歷史第3版 作者簡介
唐納德·里奇（Donald A.Ritchie），畢業于紐約城市學院,在馬里蘭大學獲得哲學博士學位。曾任美國參議院歷史辦公室歷史學家，2015年退休。在職期間訪談過眾多美國前參議員和參議院退休人員。他曾擔任美國口述歷史協會主席，也是美國歷史協會和國際口述歷史協會理事會成員。因對口述歷史的特殊貢獻而獲得代表美國口述歷史界崇高榮譽的“理査德·利奧波爾德獎”和“福里斯特·波格獎”。主編過“特威恩口述歷史系列”叢書、《牛津口述歷史手冊》,出版了多部美國歷史教科書及學術著作。
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