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新時代高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787514220957
- 條形碼：9787514220957 ; 978-7-5142-2095-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新時代高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展研究 內(nèi)容簡介
《新時代高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展研究》圍繞著高校思想政治教育的創(chuàng)新與發(fā)展研究，首先闡述了思想政治教育的特征、目標(biāo)內(nèi)容及任務(wù)；其次對新時代高校思想政治教育所面臨的機(jī)遇、挑戰(zhàn)以及對策進(jìn)行了詳細(xì)的分析；而后對高校思想政治教育的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型、思想沖突以及在現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型中遇到的機(jī)遇和挑戰(zhàn)以及現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的發(fā)展方略進(jìn)行了大量的概述分析。在此基礎(chǔ)之上，對高校思想政治教育立體化模式、基于全面發(fā)展理論的高校思想政治教育的構(gòu)建與實(shí)施途徑以及高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新體系、原則、方法、途徑等方面進(jìn)行闡述。 《新時代高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展研究》理論性較強(qiáng)，有很多與實(shí)際相關(guān)的方面，因此，能夠幫助讀者更好地理解相關(guān)理論的知識，在實(shí)際工作與生活中能夠更好地理解學(xué)習(xí)思想政治教育。
新時代高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展研究 目錄
**章 緒論
**節(jié) 思想政治教育的概念及演進(jìn)
第二節(jié) 思想政治教育的地位及作用
第三節(jié) 高校思想政治教育的理論基礎(chǔ)
第二章 高校思想政治教育的基礎(chǔ)理論研究
**節(jié) 高校思想政治教育的內(nèi)涵及特征
第二節(jié) 高校思想政治教育的目標(biāo)
第三節(jié) 高校思想政治教育的內(nèi)容
第四節(jié) 高校思想政治教育的任務(wù)
第三章 新時代高校思想政治教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
**節(jié) 新時代高校思想政治教育面臨的機(jī)遇
第二節(jié) 新時代高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)
第三節(jié) 加強(qiáng)新時代高校思想政治教育的對策
第四章 高校思想政治教育的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型
**節(jié) 社會轉(zhuǎn)型與思想政治教育現(xiàn)代轉(zhuǎn)型
第二節(jié) 思想政治教育現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的思想沖突
第三節(jié) 高校思想政治教育現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
第四節(jié) 高校思想政治教育現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的發(fā)展方略
第五章 高校思想政治教育立體化模式研究
**節(jié) 高校思想政治教育立體化模式的理論研究
第二節(jié) 高校思想政治教育立體化模式的構(gòu)建
第三節(jié) 高校思想政治教育立體化模式的實(shí)現(xiàn)途徑
第六章 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新研究
**節(jié) 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的基礎(chǔ)理論研究
第二節(jié) 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的原則和方法
第三節(jié) 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)現(xiàn)途徑
第七章 基于全面發(fā)展理論的高校思想政治教育創(chuàng)新研究
**節(jié) 全面發(fā)展理論與高校思想政治教育的辯證關(guān)系
第二節(jié) 基于全面發(fā)展理論的高校思想政治教育體系構(gòu)建
第三節(jié) 基于全面發(fā)展理論的高校思想政治教育實(shí)現(xiàn)途徑
參考文獻(xiàn)
**節(jié) 思想政治教育的概念及演進(jìn)
第二節(jié) 思想政治教育的地位及作用
第三節(jié) 高校思想政治教育的理論基礎(chǔ)
第二章 高校思想政治教育的基礎(chǔ)理論研究
**節(jié) 高校思想政治教育的內(nèi)涵及特征
第二節(jié) 高校思想政治教育的目標(biāo)
第三節(jié) 高校思想政治教育的內(nèi)容
第四節(jié) 高校思想政治教育的任務(wù)
第三章 新時代高校思想政治教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
**節(jié) 新時代高校思想政治教育面臨的機(jī)遇
第二節(jié) 新時代高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)
第三節(jié) 加強(qiáng)新時代高校思想政治教育的對策
第四章 高校思想政治教育的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型
**節(jié) 社會轉(zhuǎn)型與思想政治教育現(xiàn)代轉(zhuǎn)型
第二節(jié) 思想政治教育現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的思想沖突
第三節(jié) 高校思想政治教育現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
第四節(jié) 高校思想政治教育現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的發(fā)展方略
第五章 高校思想政治教育立體化模式研究
**節(jié) 高校思想政治教育立體化模式的理論研究
第二節(jié) 高校思想政治教育立體化模式的構(gòu)建
第三節(jié) 高校思想政治教育立體化模式的實(shí)現(xiàn)途徑
第六章 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新研究
**節(jié) 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的基礎(chǔ)理論研究
第二節(jié) 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的原則和方法
第三節(jié) 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)現(xiàn)途徑
第七章 基于全面發(fā)展理論的高校思想政治教育創(chuàng)新研究
**節(jié) 全面發(fā)展理論與高校思想政治教育的辯證關(guān)系
第二節(jié) 基于全面發(fā)展理論的高校思想政治教育體系構(gòu)建
第三節(jié) 基于全面發(fā)展理論的高校思想政治教育實(shí)現(xiàn)途徑
參考文獻(xiàn)
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新時代高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展研究 節(jié)選
《新時代高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展研究》： 四、科技革命帶來的機(jī)遇 科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，新科技革命以信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用為標(biāo)志，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化成為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體大趨勢，我國互聯(lián)網(wǎng)用戶尤其是移動互聯(lián)網(wǎng)用戶發(fā)展迅猛，截至2016年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7. 31億，其中手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.95億。三成網(wǎng)民使用線上政務(wù)辦事，互聯(lián)網(wǎng)推動服務(wù)型政府建設(shè)及信息公開，互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建透明公益新生態(tài)，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到53.2%．超過全球平均水平3.1個百分點(diǎn)，中國網(wǎng)民規(guī)模已經(jīng)相當(dāng)于歐洲人口總量。這些數(shù)據(jù)從不同側(cè)面透視出我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新成果、新趨勢、新動向。 新科技革命使獲得信息、接受教育、傳播文化更加便捷，大學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)了解、參與政治，思想政治教育工作者借以科技手段開展工作，新科技革命為思想政治教育提供了前所未有的發(fā)展優(yōu)勢和機(jī)遇，從空間和載體上得以拓展，給思想政治教育帶來深遠(yuǎn)的影響。科技成果的廣泛使用創(chuàng)新了思想政治教育教學(xué)的新手段。思想政治教育活動作為一種實(shí)踐活動，與其他任何社會實(shí)踐活動一樣，工具的創(chuàng)新、手段的更新，為思想政治教育活動提供了便捷途徑，從而提升了思想政治教育的時效性、實(shí)效性。科技革命從理論到實(shí)踐轉(zhuǎn)化，*終通過生產(chǎn)活動創(chuàng)造出入們所需的商品：課堂所需要的各類多媒體設(shè)備、PC電腦和移動終端設(shè)備，以及可以為教學(xué)服務(wù)的各類網(wǎng)站。APP、微博、微信等，正在快速發(fā)展，為思想政治教育教學(xué)提供極其便利的手段，極大地改觀了傳統(tǒng)板書、課本講授方式。新科技不斷地融入思想政治教育工作中，大數(shù)據(jù)可以提供智能化的思想政治理論課教學(xué)，VR技術(shù)為大學(xué)生提供了諸如“重走長征路”等虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)。各類教學(xué)文字、圖片、音頻、視頻借助于新的技術(shù)成果展現(xiàn)給學(xué)生，在*短的課堂時間里傳輸出*大化的教學(xué)內(nèi)容，這些科技成果在思想政治教育活動中呈現(xiàn)出生動、直觀、交互等特征，深受學(xué)生喜愛，增強(qiáng)了大學(xué)生思想政治教育的時效性、針對性、靈活性，創(chuàng)新了思想政治教育的手段，與當(dāng)前高校思想政治教育發(fā)展的新情況、新形勢相融合。互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新發(fā)展豐富了大學(xué)生思想政治教育的新載體。互聯(lián)網(wǎng)新科技的發(fā)展和應(yīng)用為大學(xué)生政治參與提供了載體，開辟了渠道。隨著無線通信、數(shù)字電視和移動互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)的發(fā)展，國家的政治生活和社會生活都增加了透明度，公眾能夠利用大眾傳播媒介較有效地監(jiān)督政府，表達(dá)訴求，影響政府的決策過程。 科技發(fā)展帶來物質(zhì)生活條件的改善、勞動方式的改變，使公民科學(xué)文化素質(zhì)和參政能力普遍提高，并有充足的時間參與政治生活。互聯(lián)網(wǎng)科技革命的快速發(fā)展，催生了網(wǎng)絡(luò)論壇、網(wǎng)絡(luò)貼吧、QQ群、微博、微信、APP、可留言新聞面板等，這些平臺均是當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)活動的場所。在每種平臺上都可以見到政治觀點(diǎn)，經(jīng)常能夠看到一篇在微信朋友圈廣泛傳播的文章閱讀量超過10萬次，這些文章中有社會評論、政治見解、經(jīng)濟(jì)分析、熱點(diǎn)探討，這些數(shù)據(jù)印證了大學(xué)生有更多的機(jī)會獲悉不同的政治知識與見解、各類新舊思想觀念、各種角度的分析和評論。互聯(lián)網(wǎng)不僅提供了傳播下載平臺，而且提供了輸入上傳入口，大學(xué)生有機(jī)會發(fā)表個人的政治見解以及對各類事件的看法。 科技生活方式的變革拓展了大學(xué)生思想政治教育的新空間。互聯(lián)網(wǎng)科技促成一種新的大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活方式，改變了他們之間的交流方式與互動關(guān)系。它使得每一個個體都能夠與其他個體相互關(guān)聯(lián)，通過交往與結(jié)合，個體的力量變得更強(qiáng)大。在互聯(lián)網(wǎng)時代，社會就像一張無形的網(wǎng)，將每個個體、組織、集團(tuán)都納入其中，且能夠保持有序、高效、低成本運(yùn)行。互聯(lián)網(wǎng)時代的特征被概括為大數(shù)據(jù)、跨界、高效、創(chuàng)新、信息共享。思想政治教育活動的空間隨著互聯(lián)網(wǎng)觸角的移動，深入社會各個領(lǐng)域，波及社會各個階層。互聯(lián)網(wǎng)所能達(dá)到的地方，就會有思想政治教育活動的身影。國家的電臺、報紙、電視、移動客戶端出現(xiàn)到互聯(lián)網(wǎng)上，尤其是移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展。 ……
新時代高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展研究 作者簡介
陳勝國，男，中共黨員，1966年出生，湖南常德人。湖南師范大學(xué)法學(xué)院黨委副書記，碩士，副教授，碩士生導(dǎo)師。1985年湖南省常德師范學(xué)校畢業(yè)后在高中任教兩年，1987年考入湖南師范大學(xué)，1991年畢業(yè)分配至湖南教育學(xué)院，2000年至今在湖南師范大學(xué)工作。長期從事高校黨建與思想政治教育教學(xué)工作，在各級各類刊物發(fā)表《論高校思想政治理論課的教學(xué)價值取向》《論高校思想政治工作與社會穩(wěn)定》《論高校基層黨建創(chuàng)新與構(gòu)建和諧校園》等論文20多篇，參編《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》（副主編）、《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》（副主編）等著作多部，主持與參加研究課題七項(xiàng)。
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