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大學生就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)咨詢

包郵 大學生就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)咨詢

作者:防守打法
出版社:中國紡織出版社出版時間:2018-09-01
開本: 24cm 頁數(shù): 448頁
本類榜單:社會科學銷量榜
中 圖 價:¥21.4(3.6折) 定價  ¥60.0 登錄后可看到會員價
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大學生就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)咨詢 版權信息

  • ISBN:9787518053315
  • 條形碼:9787518053315 ; 978-7-5180-5331-5
  • 裝幀:80g輕型紙
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

大學生就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)咨詢 本書特色

大學畢業(yè)生作為人才資源中的一個較高層次,其就業(yè)過程是國家人力資源配置中*為重要的一個環(huán)節(jié)。當前,隨著大學畢業(yè)生就業(yè)制度改革的進一步深化,“市場導向、政府調控、學校推薦、雙向選擇、自主擇業(yè)”的就業(yè)機制已經初步形成。這種新的就業(yè)機制,一方面使得每一位大學畢業(yè)生成為求職擇業(yè)的主體,獨立走向人才市場;另一方面,由于大學畢業(yè)生就業(yè)能力不強,社會經驗不足,對自己究竟適合什么工作缺乏科學、客觀的分析和判斷,以致在眾多的職業(yè)崗位面前無所適從,與就業(yè)機會擦肩而過。因此,在新的形勢下,加強大學生就業(yè)指導,無論對社會和用人單位,還是對高等學校和畢業(yè)生個人,都有十分重要的意義。大學生就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)咨詢正基于此書寫

大學生就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)咨詢 內容簡介

書稿全面系統(tǒng)地介紹了大學生就業(yè)環(huán)境與就業(yè)制度、職業(yè)生涯規(guī)劃、大學生就業(yè)應具備的素質、就業(yè)觀念、就業(yè)準備、就業(yè)技巧、就業(yè)程序及相關法律, 創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)業(yè)者的素質、創(chuàng)業(yè)環(huán)境及機會、創(chuàng)業(yè)準備、具體實施、公司管理及創(chuàng)業(yè)相關的法律, 適合大學生閱讀參考。

大學生就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)咨詢 目錄

**章 大學生就業(yè)指導概論 **節(jié) 大學生就業(yè)指導的含義及歷史發(fā)展 第二節(jié) 大學生就業(yè)指導的內容及原則 第三節(jié) 大學生就業(yè)指導的規(guī)劃與實施 第四節(jié) 大學生就業(yè)指導的目的與意義 第二章 大學生的就業(yè)環(huán)境與就業(yè)制度 **節(jié) 大學生就業(yè)現(xiàn)狀與前景分析 第二節(jié) 大學生就業(yè)政策 第三節(jié) 大學生就業(yè)權益 第三章 職業(yè)概述與職業(yè)生涯規(guī)劃 **節(jié) 職業(yè)的涵義與分類 第二節(jié) 職業(yè)發(fā)展與職業(yè)評估 第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀 第四節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的內容與原則 第五節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟與實現(xiàn) 第四章 大學生就業(yè)具備的素質 **節(jié) 知識結構的優(yōu)化 第二節(jié) 實踐能力的培養(yǎng) 第三節(jié) 綜合素質的提高 第五章 大學生就業(yè)觀念 **節(jié) 大學生就業(yè)觀念的影響因素 第二節(jié) 大學生就業(yè)觀念的現(xiàn)狀 第三節(jié) 樹立正確的就業(yè)觀 第四節(jié) 轉變大學生就業(yè)觀的途徑 第六章 大學生就業(yè)準備 **節(jié) 就業(yè)信息的搜集 第二節(jié) 求職材料的準備 第七章 大學生就業(yè)技巧 **節(jié) 自薦 第二節(jié) 面試 第三節(jié) 筆試 第八章 大學生就業(yè)程序與相關法律問題 **節(jié) 就業(yè)的基本程序 第二節(jié) 就業(yè)協(xié)議 第三節(jié) 勞動合同 第九章 職場與自我發(fā)展 **節(jié) 角色轉換 第二節(jié) 適應職場社會 第三節(jié) 職場中的個人發(fā)展 第十章 創(chuàng)業(yè)概述 **節(jié) 創(chuàng)業(yè)的概念與作用 第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)的類型與模式 第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)者 第四節(jié) 我國大學生創(chuàng)業(yè)教育 第十一章 創(chuàng)業(yè)者的素質 **節(jié) 創(chuàng)業(yè)者的身心素質 第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)者的知識能力素質 第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)素質 第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)新能力素質 第十二章 創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)機會 **節(jié) 創(chuàng)業(yè)環(huán)境 第二節(jié) 我國大學生創(chuàng)業(yè)下的政府角色 第三節(jié) 影響大學生創(chuàng)業(yè)的因素與創(chuàng)業(yè)機會 第四節(jié) 中美大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境對比 第十三章 創(chuàng)業(yè)準備 **節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃 第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)團隊 第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)資金 第十四章 創(chuàng)業(yè)的具體實施 **節(jié) 創(chuàng)業(yè)機會的選擇 第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)條件的評估 第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)構想的選擇 第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)的管理模式 第十五章 初創(chuàng)企業(yè)的公司管理 **節(jié) 戰(zhàn)略管理 第二節(jié) 組織工作 第三節(jié) 人力資源管理 第四節(jié) 財務管理 第五節(jié) 營銷管理 第十六章 創(chuàng)業(yè)相關的法律制度 **節(jié) 創(chuàng)業(yè)組織形式的法律制度 第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)經營過程的相關法律制度 第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)終止的相關法律制度 參考文獻
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大學生就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)咨詢 作者簡介

王本強,男,1981年生,華南師范大學學生思想政治教育專業(yè)碩士。從事學生思想政治教育工作10余年,主持校級及以上項目8項,發(fā)表學術論文10余篇。

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