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流動兒童社會融合問題與社會支持體系構建研究 版權信息
- ISBN：9787310056378
- 條形碼：9787310056378 ; 978-7-310-05637-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
流動兒童社會融合問題與社會支持體系構建研究 本書特色
本書采用文獻研究法、問卷法、訪談法和行動研究法，試圖通過與流動兒童有關的相關研究進行梳理和分析，在此基礎上總結自己的觀察結果，提出新的研究內容，對流動兒童的社會融合和社會體系構建進行探討，為晚上和解決流動兒童問題提出的新的建議和策略，具有很強的理論價值和實踐意義。
流動兒童社會融合問題與社會支持體系構建研究 內容簡介
本書主要以流動兒童作為研究對象，來探討其在流入城市的社會融合問題以及相對應的社會支持系統問題，本書總共分為四編來探討流動兒童的社會融合和社會支持體系構建研究的論題。從該論題的研究背景、現存問題、研究現狀以及相關理論入手，綜述現有研究，分別從社會福利、文化融合、心理融合三個維度來探討流動兒童社會融合的問題。本書主要采用文獻研究法、問卷法、訪談法和行動研究法，對與流動兒童有關的研究進行梳理和分析，在此基礎上總結自己的觀察結果，提出新的研究內容，對流動兒童的社會融合和社會支持體系構建進行探討，為解決流動兒童問題提出新的建議和策略。
流動兒童社會融合問題與社會支持體系構建研究 目錄
本書采用文獻研究法、問卷法、訪談法和行動研究法，試圖通過與流動兒童有關的相關研究進行梳理和分析，在此基礎上總結自己的觀察結果，提出新的研究內容，對流動兒童的社會融合和社會體系構建進行探討，為晚上和解決流動兒童問題提出的新的建議和策略，具有很強的理論價值和實踐意義。
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流動兒童社會融合問題與社會支持體系構建研究 節選
《流動兒童社會融合問題與社會支持體系構建研究》： **，在較早的階段建立良好的親子關系。 親子關系的定義是，在血緣關系和共同生活的基礎上，父母與子女之間通過互動形成的人際關系。它的內容包括了撫養、教育、贍養等，是一種遺傳學加上環境因素造就的關系。和諧的親子關系有利于兩代人之間的相互理解和交流，這將會直接影響到孩子人格的塑造和發展。人類不同于其他動物，除了生理上的各種需求，還有情感上的需求，人在發展中的每一階段如果在情感上沒有得到相應的滿足，就容易產生逆反心理。尤其是前三個階段，此時是人建立基本信任和自主觀念的時期，如果在特定的階段沒有解決該階段產生的心理矛盾，之后的階段也很難彌補回來。比如說，嬰兒期的嬰兒如果沒有建立起基本的信任感，那他將會把這一矛盾帶到下一個時期，從而產生更多矛盾。埃里克森認為，人格發展的關鍵在于在合適的階段培育適當的品質，一旦錯過這個階段，不僅不能從頭再來，兒童因此產生的負面影響也是很難消除的。 第二，人格發展關鍵在于保持連貫性。 埃里克森的社會心理發展理論中的每一個階段都是不可替代的，并且環環相扣。因為在每一階段中所培育的人格品質都很難再從其他階段習得，并且每一個階段都是下一個階段的基礎。這八個階段是一環扣一環，循序漸進的。 第三，人格發展的關鍵點在于關鍵時期的教育。 根據埃里克森的理論，每一個階段都會產生新的危機，如果該時期的危機得不到合理的解決，那么該時期的危機就會被帶到下一階段，長此以往，對個人的發展非常不利。可見，在人的發展中，兒童期的教育是十分重要的。 三、文化認同理論 流動兒童從農村進入城市，生活環境的變化勢必會引起適應上的諸多問題。城鄉背景的差異在文化融合適應上對流動兒童會產生適應困難，流動兒童身上帶有農村文化的特質，在融入城市文化的過程中會遭受來自各方面的阻力。上海大學社會學教授顧駿認為：“他們的父輩是以家鄉為參照的，是一種縱向的比較，他們能夠在比農村生活條件好的城市生活，就滿足了。但他們的子女，也就是第二代城市移民并不這么想，他們是以有城市戶口的同齡人為參照物的，是一種橫向比較，跟父輩相比，他們的不滿意度要高得多。”新環境的接納、認同，本質上是農村文化與城市文化的碰撞、磨合過程，也是農村文化對城市文化的妥協和融合。 通過對相關文獻資料的梳理，在已有的調查研究中，徐麗瓊選擇了北京市朝陽區一所流動兒童占學生總數三分之一的普通公立中學作為研究個案，進行實地的采訪調查，通過對研究資料的分析和歸類，從表層方面，包括外貌、語言、飲食消費、娛樂活動；中層方面，包括學習狀況、人際交往狀況、行為習慣：深層方面，包括集體責任感、自我評價狀況、個人理想，進行分析和總結并得出流動兒童在文化適應上的情況。①王中會、藺秀云、黎燕斌的研究②，是通過對北京市一所公立學校和兩所打工子弟學校，采用班級整群隨機抽樣的方法，以問卷調查的方式進行調查研究，得出社會認同是作為心理韌性的中介來影響文化適應。馮幫通過對5所城市20所中學的1167名流動，JL童的調查⑤，得出流動兒童對城市文化的適應問題主要表現在語言交流障礙和風俗習慣差異兩方面。通過相關文獻可發現，如果能通過相關調查研究，分析流動兒童在適應城市生活的過程中在文化認同方面遭受到的阻力，針對問題提出可行性的建議并把實際操作的措施貫徹落實，對今后流動兒童文化認同、適應方面出現的問題會有一定的改善作用。 ……
流動兒童社會融合問題與社會支持體系構建研究 作者簡介
楊娜，畢業于南開大學社會學專業，現任職于北京建筑大學社會工作專業，講師，中央民族大學社會學博士在讀。承擔社會政策概論，社區工作等課程的教學任務，并從事社會工作與兒童社會福利相關研究，主持了有關民政部和北京哲學社科規劃辦的多項研究課題，發表學術論文多篇，曾入選北京市青年英才計劃，并榮獲北京市高校教師很好調研成果二等獎。
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