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《大學生信息資源利用通識讀本 版權信息
- ISBN：9787110087275
- 條形碼：9787110087275 ; 978-7-110-08727-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
《大學生信息資源利用通識讀本 內容簡介
《大學生信息資源利用通識讀本》立足于現代高校圖書館的數字化學術信息資源體系以及互聯網豐富的免費信息資源，普及信息和信息資源的基礎知識、信息檢索的基本方法和技巧，介紹館藏信息資源、服務資源和公共信息資源的獲取，以及如何在科技創新活動、學位論文撰寫、考研、留學和求職過程中靈活運用信息檢索方法和技術，甄別信息、組織信息和合理使用信息資源。
《大學生信息資源利用通識讀本 目錄
**章 大學生與信息資源
一、信息資源及其利用的重要意義
二、信息資源有效利用的前提——具備良好的信息素養
三、大學生利用信息資源行為規范
第二章 信息與信息資源的基本知識
一、信息的概念
二、信息的特征
三、信息的類型
四、信息資源的概念
五、信息與信息資源的區別
六、信息資源的特點
七、信息資源的類型
八、信息資源的功能
九、文獻型信息資源概述
十、文獻型信息資源的組織方法
十一、信息資源檢索的基礎知識
第三章 圖書館的數字信息資源
一、電子圖書
二、電子期刊
三、學位論文
四、專利文獻
五、標準文獻
六、科技報告
七、會議文獻
八、事實和數值型數據庫
九、參考型數字資源數據庫
十、多媒體數字資源數據庫
第四章 大學圖書館的服務資源
一、大學圖書館的傳統服務
二、大學圖書館的增值服務
第五章 各類型圖書情報系統信息源的獲取
一、**圖書館
二、其他公共圖書館
三、高校圖書館
四、科技情報系統圖書館
五、信息資源共建共享
第六章 互聯網免費信息資源的檢索與甄別
一、互聯網信息資源的特征
二、互聯網信息資源的類型
三、互聯網信息資源獲取的工具
四、互聯網開放存取資源
五、網絡資源學科導航
六、互聯網信息的甄別
第七章 大學生科技創新與信息資源利用
一、大學生科技創新項目介紹
二、大學生科技創新信息資源的綜合利用
三、寫作前的準備
四、撰寫數學建模論文的步驟
五、應遵循的學術規范
第八章 大學生學位論文撰寫與信息資源利用
一、信息資源及其利用的重要意義
二、信息資源有效利用的前提——具備良好的信息素養
三、大學生利用信息資源行為規范
第二章 信息與信息資源的基本知識
一、信息的概念
二、信息的特征
三、信息的類型
四、信息資源的概念
五、信息與信息資源的區別
六、信息資源的特點
七、信息資源的類型
八、信息資源的功能
九、文獻型信息資源概述
十、文獻型信息資源的組織方法
十一、信息資源檢索的基礎知識
第三章 圖書館的數字信息資源
一、電子圖書
二、電子期刊
三、學位論文
四、專利文獻
五、標準文獻
六、科技報告
七、會議文獻
八、事實和數值型數據庫
九、參考型數字資源數據庫
十、多媒體數字資源數據庫
第四章 大學圖書館的服務資源
一、大學圖書館的傳統服務
二、大學圖書館的增值服務
第五章 各類型圖書情報系統信息源的獲取
一、**圖書館
二、其他公共圖書館
三、高校圖書館
四、科技情報系統圖書館
五、信息資源共建共享
第六章 互聯網免費信息資源的檢索與甄別
一、互聯網信息資源的特征
二、互聯網信息資源的類型
三、互聯網信息資源獲取的工具
四、互聯網開放存取資源
五、網絡資源學科導航
六、互聯網信息的甄別
第七章 大學生科技創新與信息資源利用
一、大學生科技創新項目介紹
二、大學生科技創新信息資源的綜合利用
三、寫作前的準備
四、撰寫數學建模論文的步驟
五、應遵循的學術規范
第八章 大學生學位論文撰寫與信息資源利用
展開全部
《大學生信息資源利用通識讀本 節選
《大學生信息資源利用通識讀本》： 二、信息的特征 1.普遍性 世界是物質的，物質是普遍存在的，物質世界處于運動之中。凡有物質及其運動的存在，就有信息的產生。信息既存在于有生命的有機界（生物界、生物體內、人類社會），也存在于無生命的無機界（自然界、機器、建筑物等）。它可以是物質的特征和物質運動狀態的反映，也可以是人類大腦思維的結果；可以是現場直播的電視信號，也可以是千年古墓中的隨葬品？傊，信息是普遍存在的，信息無時不有，無處不在！ ⌒畔⒌钠毡樾，是由信息的客觀性所決定的。一方面，自然界任何系統都離不開信息，信息反映了系統運動狀態的特征。這就意味著信息是客觀存在的，可以脫離人的意識而獨立存在。那種把信息與人聯系起來，認為信息和工具同時產生，有了人才有信息的看法是不能成立的。這是造成信息與知識概念混淆的主要原因。信息是普遍存在的，在地球上出現人類以前就存在大量的信息，具體表現為自然物的各種屬性，如大小、顏色、硬度等等。這些自然物的屬性不管人類是否提取，是否認識，都是信息。在地球上出現人類以后，仍有大量事物的屬性沒有被人類所認識。另一方面，信息雖然是看不見、摸不著的，但是它對于人類確實是可以被感知、被處理、被利用的，它對于自然界確實是可以被信息接收體所接收、并對接收體產生作用的，所以信息是客觀存在的！ 2.依附性 因為信息本身是無體積、無重量、看不見、摸不著、稍縱即逝的，它只在依附于一定的物質載體時才能存在，不可能沒有物質承擔者（即載體，或稱之為媒介）而存在和交流。因此，也有學者將信息的這一特性稱為載體不可分性。對于信息，人類認識主體首先接觸的是載體，然后才是感知載體所承載的信息內容。信息*重要的載體是人腦。信息所依附的載體有語言、文字、符號、形體、表情等表意型載體，有聲波、電磁波（光波）、網絡等無形的承載物質載體，還有紙張、磁帶、光盤等有形的承載物質載體。正是由于信息的依附性，使得信息可以用載體存儲起來，累積下去，可以不受時間和空間的限制，通過傳遞載體來傳播信息。我們有時又將信息的這個特征說成“信息的累積性”“信息的存儲性”“信息的可傳遞性”。 3.可塑性 信息的可塑性指的是信息可以被接受，可以被加工，可以對其進行各種載體的轉換。人類可以通過自己的各種感覺器官去感知信息，進而去識別信息的內容，并接受它。感知后的信息，可以由認識主體進行加工處理成自己所需的形式。信息的轉換有兩個方面的含義：一是同種意義的信息可以用不同的形態、方式來表達，并可相互轉換，如文字、語言、代碼、電磁波可以用來表達同一內容的信息。比如將一篇中文論文翻譯成英文，將一組數據制成一個表格或坐標圖，將一首歌曲的現場演唱錄入磁帶等，其內容并沒有改變。二是同一內容的信息可以依附于不同的物質載體，如紙張、膠片、磁帶、光盤等等，它們之間也可以相互轉換。信息的這種特征又被稱作“信息的可處理性”“信息的可轉換性”。信息的可塑性，一方面使我們能更有效地控制、處理和利用信息，另一方面也使得信息在傳播和處理的過程中容易“變形”而失真，這已經成為信息的傳播與獲取極為便利的信息社會的一大問題。‘ 4.共享性 一般的物質、能量資源為所有者擁有，在交換（使用）過程中實現所有（使用）權的轉移時，轉讓方失去，受讓方獲得，這種交換和轉移遵循一定的原則（如等價交換）。但信息可以在不同的載體間轉換和傳播，并且在轉換和傳播的過程中不會失去和消失，同一種信息可以在同一時間或不同時間為兩個或兩個以上的用戶獲得、使用。信息從一方傳遞給另一方后，受讓方獲得了信息，而轉讓方并沒有失去信息。所以，也就有了蕭伯納的“蘋果與思想”的著名論述：你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換之后，雙方各自還是只有一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，交換之后.彼此就有了兩種思想。正是由于信息的共享性，使全世界數十億人能同時觀看世界杯足球賽，能同時通過各種信息載體了解伊拉克的武器核查危機，等等。也正是信息的這種特性，使我們所處的世界變得豐富多彩！ ⌒畔⒌墓蚕硇，是信息區別于物質、能量的重要特征。 5.可識別性 信息是物質的一種普遍屬性，在宇宙中是普遍存在的。人類可以通過自己的感覺器官（或借助于各種儀器設備）來感知它、接收它，進而識別它。人類就是通過感知、識別事物的信息的來認識事物。所以，信息的可識別性，是人類能夠認識客觀世界的基礎。信息是客觀存在的，但人類感知（即使借助儀器設備）、識別信息的能力總是有限的，這就是所謂的信息的不完全性，這使得人類在每一特定的歷史階段對于客觀世界的認識總是有限的、不完全的。由于種種原因，人類在感知、接收、識別事物信息的過程中會產生錯誤？陀^信息的錯誤識別導致人們對于客觀事物認識的錯誤，判斷和決策的錯誤。此外，由于信息接收者的原因導致對源信息的感知、接收和使用產生錯誤，使信息接收者擁有的信息內容已經不是源信息所具有的那些內容了，這就是信息的可偽性。 信息的不完全性、可偽性，派生于信息的可識別性。隨著科學技術，特別是信息技術的高度發展，人類感知、接收、識別信息的能力不斷增強，信息的不完全性、可偽性將不斷減少，但不可能完全消除！ 6.時效性 由于物質及其運動的存在，信息也是在不斷變化著的。例如，股票市場上的信息，每時每刻都在發生著變化。新的信息不斷取代過時的信息。對于回顧性研究來說，過時的信息并非沒有價值。從過時的股票信息中可以了解其發展規律，從而有助于判斷股票買賣的*佳時機；從過時的氣象資料中可以研究氣候變化的規律。對于研究歷史的人來說，甚至越古老的信息越有價值。對于從事科學研究和創造發明的科技和工程人員來說，他們不但需要與所從事的研究項目相關的*新信息，而且還需要掌握從古到今的所有相關信息。 ……
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