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語文教材閱讀書系:給青年的十二封信 版權信息
- ISBN：9787513145787
- 條形碼：9787513145787 ; 978-7-5131-4578-7
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
語文教材閱讀書系:給青年的十二封信 內容簡介
《給青年的十二封信》由12封信和兩篇附錄組成。綜觀這12封信，內容幾乎涵蓋青少年所關心的各個領域，比如讀書、動與靜、十字街頭、多元宇宙、升學與選課、作文、情與理、擺脫、人生等。關于這些話題，作者娓娓談論了自己的觀點，給青少年以世界觀、人生觀和價值觀方面的指引。 兩篇附錄為《無言之美》和《悼夏孟剛》。其中，《無言之美》是朱光潛先生談論美學問題的一篇文章，他在這篇文章中通過對美術、戲劇、雕塑和文學等方面的分析，領讀者認識到在藝術創作中稍有含蓄比盡量流露更具美感的道理，十分令人信服。《悼夏孟剛》是朱光潛先生因自己心愛的學生夏孟剛之死而作，他不僅在文中表達了對孟剛的沉痛悼念，而且通過援引古今名人事例規勸廣大青少年活出自己的價值，頗引人深思。 另外，《給青年的十二封信/教育部統編語文教材配套閱讀書系》還附有朱光潛先生《談理想的青年》和《談謙虛》兩篇文章。這兩篇文章主要談論了朱先生對理想青年的要求和對謙虛這一處世哲學的的深層次闡釋，也頗能給人以啟發。
語文教材閱讀書系:給青年的十二封信語文教材閱讀書系:給青年的十二封信 前言
這十二封信是朱孟實先生從海外寄來分期在我們同人雜志《一般》上登載過的。《一般》的目的，原思以一般人為對象，從實際生活出發來介紹些學術思想。數年以來，同人都曾依了這目標分頭努力。可是如今看來，□好的收獲□□要算這十二封信。
這十二封信以有中學程度的青年為對象。并未曾指定某一受信人的姓名，只要是中學程度的青年，就誰都是受信人，誰都應該一讀這十二封信。這十二封信，實是作者遠從海外送給國內青年的很好的禮物。作者曾在國內擔任中等教師有年，他那篤熱的情感，溫文的態度，豐富的學殖，無一不使和他接近的青年感服。他的赴歐洲，目的也就在謀中等教育的改進。作者實是一個終身愿與青年為友的志士。信中首稱“朋友”，末署“你的朋友”，在深知作者的性行的我看來，這稱呼是籠有真實的情感的，決不只是通常的習用套語。
各信以青年們所正在關心或應該關心的事項為話題，作者雖隨了各話題抒述其意見，統觀全體，卻似乎也有個一貫的出發點可尋。就是勸青年眼光要深沉，要從根本上做功夫，要顧到自己，勿隨了世俗圖近利。作者用了這態度談讀書，談作文，談社會運動，談戀愛，談升學選科等等。無論在哪一封信上，字里行間，都可看出這忠告來。就中如在《談在露浮爾宮所得的一個感想》一信里，作者且鄭重地自把這態度特別標出了說：“假如我的十二封信對于現代青年能發生毫末的影響，我尤其虔心默祝這封信所宣傳的超‘效率’的估定價值的標準能印入個個讀者的心孔里去；因為我所知道的學生們、學者們和革命家們都太貪容易，太浮淺粗疏，太不能深入，太不能耐苦，太類似美國旅行家看《孟洛里莎》了。”
語文教材閱讀書系:給青年的十二封信 目錄
序
一 談讀書【精讀】
二 談動
三 談靜
四 談中學生與社會運動【精讀】
五 談十字街頭【精讀】
六 談多元宇宙
七 談升學與選課
八 談作文
九 談情與理【精讀】
十 談擺脫
十一 談在露浮爾宮所得的一個感想【精讀】
十二 談人生與我
附一 無言之美【精讀】
附二 悼夏孟剛
代跋 “再說一句話”
附錄 談理想的青年——回答一位青年朋友的詢問【精讀】
談謙虛
延伸閱讀
真題演練
一 談讀書【精讀】
二 談動
三 談靜
四 談中學生與社會運動【精讀】
五 談十字街頭【精讀】
六 談多元宇宙
七 談升學與選課
八 談作文
九 談情與理【精讀】
十 談擺脫
十一 談在露浮爾宮所得的一個感想【精讀】
十二 談人生與我
附一 無言之美【精讀】
附二 悼夏孟剛
代跋 “再說一句話”
附錄 談理想的青年——回答一位青年朋友的詢問【精讀】
談謙虛
延伸閱讀
真題演練
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語文教材閱讀書系:給青年的十二封信 作者簡介
朱光潛（1897-1986），字孟實，安徽桐城人，中國現當代盛名的美學大師，著名文藝理論家、教育家、翻譯家。1922年畢業于香港大學，1925年留學英國愛丁堡大學，致力于文學、心理學與哲學的學習與研究，后在法國斯特拉斯堡大學獲哲學博士學位。1933年回國，歷任北京大學、四川大學、武漢大學教授。1946年后一直在北京大學任教，講授美學與西方文學。主要著作有《悲劇心理學》《文藝心理學》《西方美學史》《詩論》《談美》《談美書簡》《給青年的十二封信》等。主要譯著有黑格爾《美學》、柏拉圖《文藝對話集》、萊辛《拉奧孔》、愛克曼《歌德談話錄》、克羅齊《美學原理》等。
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