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新編初中語文教材拓展閱讀書系:我看 版權(quán)信息
- ISBN:9787570206544
- 條形碼:9787570206544 ; 978-7-5702-0654-4
- 裝幀:一般輕型紙
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
新編初中語文教材拓展閱讀書系:我看 本書特色
?教育部新編初中語文教材九年級(jí)(上)拓展閱讀書目 ?現(xiàn)代著名詩人穆旦備受青少年喜愛的經(jīng)典之作 ?課堂實(shí)錄:知名專家和一線名師教你這樣讀 李鎮(zhèn)西、余映潮、葉開、張文質(zhì)聯(lián)袂推薦 穆旦是站在40年代新詩潮的前列,他是名副其實(shí)的旗手之一。在抒情方式和語言藝術(shù)“現(xiàn)代化”的問題上,他比誰都做得徹底。 ——著名詩人 袁可嘉 聲名輝煌于20世紀(jì)40年代,命運(yùn)多舛、創(chuàng)作生命不長(zhǎng)的彗星一樣的詩人穆旦,是這一百年新詩跨越傳統(tǒng)而走向現(xiàn)代化進(jìn)程中一面大呼猛進(jìn)的旗幟,一座寫滿著歷史的烽煙、智慧的光芒、與民族的和個(gè)人的生命悲劇的永遠(yuǎn)的紀(jì)念豐碑。 ——北京大學(xué)中文系教授 孫玉石
新編初中語文教材拓展閱讀書系:我看 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書收入詩人穆旦創(chuàng)作中適合青少年閱讀的詩歌名篇《我看》《贊美》《冬》等,《我看》入選教育部新編語文教材九年級(jí)上冊(cè)。穆旦的詩歌,是中國(guó)新詩的一大突破,交織著現(xiàn)代意識(shí)、民族憂患,具有明顯的現(xiàn)代主義氣質(zhì),體現(xiàn)了中國(guó)新詩在那個(gè)年代達(dá)到的高度。
新編初中語文教材拓展閱讀書系:我看 目錄
流浪人 / 3
夏夜 / 5
前夕 / 6
哀國(guó)難 / 8
我們肅立,向國(guó)旗致敬 / 10
更夫 / 13
古墻 / 15
祭 / 18
野獸 / 20
我看 / 21
園 / 23
合唱二章 / 25
童年 / 28
蛇的誘惑
——小資產(chǎn)階級(jí)的手勢(shì)之一 / 30
玫瑰之歌 / 35
在曠野上 / 38
不幸的人們 / 40
智慧的來臨 / 42
在寒冷的臘月的夜里 / 44
控訴 / 46
贊美 / 50
黃昏 / 53
春 / 55
詩八首 / 57
出發(fā) / 62
出發(fā)
——三千里步行之一 / 64
自然底夢(mèng) / 66
贈(zèng)別 / 68
成熟 / 70
活下去 / 72
被圍者 / 74
憶 / 77
海戀 / 79
旗 / 81
流吧,長(zhǎng)江的水 / 83
甘地 / 85
給戰(zhàn)士
——?dú)W戰(zhàn)勝利日 / 89
野外練習(xí) / 92
打出去 / 94
一個(gè)戰(zhàn)士需要溫柔的時(shí)候 / 96
森林之魅
——祭胡康河谷上的白骨 / 98
良心頌 / 103
一九三九年火炬行列在昆明 / 105
窗
——寄敵后方某女士 / 110
原野上走路
——三千里步行之二 / 111
中國(guó)在哪里 / 113
春底降臨 / 116
阻滯的路 / 119
轟炸東京 / 121
時(shí)感四首 / 123
暴力 / 128
我歌頌肉體 / 130
葬歌 / 133
問 / 139
我的叔父死了 / 140
“也許”和“一定” / 141
智慧之歌 / 143
冥想 / 145
春 / 147
友誼 / 149
好夢(mèng) / 151
問 / 153
停電之后 / 155
冬 / 157
普希金
囚徒 / 165
冷風(fēng)還在颼颼地吹著 / 166
小花 / 167
烏云 / 169
風(fēng)暴 / 170
田野上殘留的一枝花朵 / 171
“假如生活欺騙了你” / 172
拜倫
我看過你哭 / 175
失眠人的太陽 / 177
濟(jì)慈
蟈蟈和蟋蟀 / 181
雪萊
西風(fēng)頌 / 185
自由頌 / 190
入情入境,體會(huì)意境之美
——我這樣教學(xué)《我看》 / 程 崢陳 建 / 207
新編初中語文教材拓展閱讀書系:我看 節(jié)選
夏夜 黑暗,寂靜, 這是一切; 天上的幾點(diǎn)稀星, 狗,更夫,都在遠(yuǎn)處響了。 階前的青草仿佛在搖擺, 青蛙跳進(jìn)泥塘的水中, 傳出一個(gè)洪亮的響, “夜風(fēng)好!” 6月24日 前夕 希望像一團(tuán)熱火, 盡量地?zé)? 個(gè)不停。既然 世界上不需要一具僵尸, 一盆冷水,一把 死灰的余燼; 那么何不爽性就多詛咒一下, 讓干柴樹枝繼續(xù)地 燒,用全身的熱血 鼓舞起風(fēng)的力量。 頂多,也不過就燒了 你的手,你的頭, 即使是你的心, 要知道你已算放出了 燎野中一絲的光明; 如果人生比你的 理想更為嚴(yán)重, 苦痛是應(yīng)該; 一點(diǎn)的放肆只不過 完成了你一點(diǎn)的責(zé)任。 不要想, 黑暗中會(huì)有什么平坦, 什么融和;腳下荊棘 扎得你還不夠痛?—— 我只記著那一把火, 那無盡處的一盞燈, 就是飄搖的野火也好, 這時(shí),我將 永遠(yuǎn)凝視著目標(biāo) 追尋,前進(jìn)—— 拿生命鋪平這無邊的路途, 我知道,雖然總有一天 血會(huì)干,身體要累倒! 10月31日 哀國(guó)難 一樣的青天一樣的太陽, 一樣的白山黑水鋪陳一片大麥場(chǎng); 可是飛鳥飛過來也得驚呼: 呀!這哪里還是舊時(shí)的景象? 我灑著一腔熱淚對(duì)鳥默然—— 我們同忍受這傲紅的國(guó)旗在空中飄蕩! 眼看祖先們的血汗化成了輕煙, 鐵鳥擊碎了故去英雄們的笑臉! 眼看四千年的光輝一旦塌沉, 鐵蹄更翻起了敵人的兇焰; 墳?zāi)估锏娜艘苍S要急起高呼: “喂,我們的功績(jī)?cè)趺慈稳舜輾垼? 你良善的子孫們喲,怎為后人做一個(gè)榜樣!” 可惜黃土泥塞了他們的嘴唇, 哭泣又吞咽了他們的聲響。 新的血涂著新的裂紋, 廣博的人群再受一次強(qiáng)暴的瓜分; 一樣的生命一樣的臂膊, 我灑著一腔熱血對(duì)鳥默然。 站在那里我像站在云端上, 碧藍(lán)的天際不留人一絲凡想, 微風(fēng)頑皮地膩在耳朵旁, 告訴我——春在嬌媚地披上她的晚裝; 可是太陽仍是和煦的燦爛, 野草柔順地依附在我腳邊, 半個(gè)樹枝也會(huì)伸出這古墻, 青翠地,飄過一點(diǎn)香氣在空中蕩漾…… 遠(yuǎn)處,青苗托住了幾間泥房, 影綽的人影背靠在白云邊峰。 流水吸著每一秒間的呼吸,波動(dòng)著, 寂靜——寂靜—— 驀地幾聲巨響, 池塘里已沖出幾只水鳥,飛上高空打旋。 6月13日作
新編初中語文教材拓展閱讀書系:我看 作者簡(jiǎn)介
冰波,本名趙冰波,杭州人。國(guó)家一級(jí)作家,20世紀(jì)70年代開始文學(xué)創(chuàng)作,是“抒情派”童話的代表人物。出版有大量童話著作,創(chuàng)作了大星動(dòng)畫片劇本,從嬰幼兒至中學(xué)生均有適讀作品。出版的圖書作品曾多次榮獲全國(guó)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、國(guó)家圖書獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童圖書獎(jiǎng)及新作獎(jiǎng)等。
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