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高校體育教學(xué)理論探索與實務(wù)研究

包郵 高校體育教學(xué)理論探索與實務(wù)研究

作者：楊梟著
出版社：中國社會科學(xué)出版社出版時間：2016-11-01
開本： 16開 頁數(shù)： 246
本類榜單：體育/運動銷量榜
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高校體育教學(xué)理論探索與實務(wù)研究 版權(quán)信息

高校體育教學(xué)理論探索與實務(wù)研究 本書特色

楊梟著的《高校體育教學(xué)理論探索與實務(wù)研究》共九章，從理論和實踐兩個層面對高校體育教學(xué)進行了研究。**章為體育教學(xué)概述，主要內(nèi)容包括體育教學(xué)的概念與目標、體育教學(xué)的特點與功能、體育教學(xué)的現(xiàn)狀及發(fā)展；第二章為高校體育教學(xué)基礎(chǔ)理論研究，在分析體育教學(xué)理論及其價值的基礎(chǔ)上，對于體育教學(xué)相關(guān)的學(xué)科進行了分析，闡述了體育教學(xué)與這些學(xué)科的關(guān)系，詳細地介紹了體育教學(xué)的基本原則與方法；第三章為高校體育教學(xué)的創(chuàng)新性探索，著重分析了現(xiàn)代體育教育新理念以及現(xiàn)代體育教學(xué)的人文主義探索，并對體育教學(xué)中新教育技術(shù)的應(yīng)用進行了研究；第四章至第八章分別對高校體育教學(xué)內(nèi)容、高校體育教學(xué)設(shè)計、高校體育教學(xué)模式、高校體育教學(xué)評價以及高校體育教學(xué)管理的理論知識、教學(xué)實踐以及創(chuàng)新發(fā)展進行了深入、系統(tǒng)的分析和探討；第九章為新形勢下體育教育人才的培養(yǎng)，重點分析了我國體育教育教學(xué)體系、體育教育專業(yè)學(xué)生的科學(xué)培養(yǎng)，對高校體育弱勢群體的賞識教育進行了研究。

高校體育教學(xué)理論探索與實務(wù)研究 內(nèi)容簡介

　　《高校體育教學(xué)理論探索與實務(wù)研究》共九章，從理論和實踐兩個層面對高校體育教學(xué)進行了研究。**章為體育教學(xué)概述，主要內(nèi)容包括體育教學(xué)的概念與目標、體育教學(xué)的特點與功能、體育教學(xué)的現(xiàn)狀及發(fā)展；第二章為高校體育教學(xué)基礎(chǔ)理論研究，在分析體育教學(xué)理論及其價值的基礎(chǔ)上，對于體育教學(xué)相關(guān)的學(xué)科進行了分析，闡述了體育教學(xué)與這些學(xué)科的關(guān)系，詳細地介紹了體育教學(xué)的基本原則與方法；第三章為高校體育教學(xué)的創(chuàng)新性探索，著重分析了現(xiàn)代體育教育新理念以及現(xiàn)代體育教學(xué)的人文主義探索，并對體育教學(xué)中新教育技術(shù)的應(yīng)用進行了研究；第四章至第八章分別對高校體育教學(xué)內(nèi)容、高校體育教學(xué)設(shè)計、高校體育教學(xué)模式、高校體育教學(xué)評價以及高校體育教學(xué)管理的理論知識、教學(xué)實踐以及創(chuàng)新發(fā)展進行了深入、系統(tǒng)的分析和探討；第九章為新形勢下體育教育人才的培養(yǎng)，重點分析了我國體育教育教學(xué)體系、體育教育專業(yè)學(xué)生的科學(xué)培養(yǎng)，對高校體育弱勢群體的賞識教育進行了研究。

高校體育教學(xué)理論探索與實務(wù)研究 目錄

**章 體育教學(xué)概述
**節(jié) 體育教學(xué)的概念與目標
一 體育教學(xué)的概念
二 體育教學(xué)的目標
第二節(jié) 體育教學(xué)的特點與功能
一 體育教學(xué)的特點
二 體育教學(xué)的功能
第三節(jié) 體育教學(xué)的現(xiàn)狀及發(fā)展
一 高校體育教學(xué)的現(xiàn)狀分析
二 高校體育教學(xué)的發(fā)展趨勢

第二章 高校體育教學(xué)基礎(chǔ)理論研究
**節(jié) 體育教學(xué)論及其價值
一 體育教學(xué)論概述
二 體育教學(xué)論的價值
第二節(jié) 體育教學(xué)與相關(guān)科學(xué)理論研究
一 體育教學(xué)與美育
二 體育教學(xué)與德育
三 體育教學(xué)與人的社會化
第三節(jié) 體育教學(xué)的原則與方法
一 體育教學(xué)的原則
二 體育教學(xué)的方法

第三章 高校體育教學(xué)的創(chuàng)新性探索
**節(jié) 現(xiàn)代體育教育新理念
一 “健康**”的教育理念
二 “終身體育”的教育理念
三 “以人為本”的教育理念
第二節(jié) 體育教學(xué)的人文主義探索
一 人文主義解析
二 人文主義思想對體育教學(xué)的影響
第三節(jié) 體育教學(xué)中新教育技術(shù)的應(yīng)用
一 現(xiàn)代教育技術(shù)概述
二 體育教學(xué)中應(yīng)用新教育技術(shù)的注意事項

第四章 體育教學(xué)內(nèi)容的革新與發(fā)展
**節(jié) 體育教學(xué)內(nèi)容基本理論
一 體育教學(xué)內(nèi)容概述
二 體育教學(xué)內(nèi)容的主要特征
三 體育教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)成
四 體育教學(xué)內(nèi)容的未來發(fā)展探討
第二節(jié) 體育教學(xué)內(nèi)容的層次與分類
一 體育教學(xué)內(nèi)容的層次
二 體育教學(xué)內(nèi)容的分類
第三節(jié) 體育教學(xué)內(nèi)容的編排與選擇
一 體育教學(xué)內(nèi)容的編排
二 體育教學(xué)內(nèi)容的選擇
第四節(jié) 高校生態(tài)體育的開發(fā)
一 生態(tài)體育的內(nèi)涵
二 高校生態(tài)體育的開發(fā)途徑

第五章 高校體育教學(xué)設(shè)計研究
**節(jié) 體育教學(xué)設(shè)計基本理論
一 體育教學(xué)設(shè)計的概念
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高校體育教學(xué)理論探索與實務(wù)研究 作者簡介

楊梟(1971—)，男，漢族，中共黨員，碩士，副教授，現(xiàn)任職渭南師范學(xué)院體育學(xué)院。主要從事體育專業(yè)和公共體育課教學(xué)，先后主講了排球、棒壘球、體育社會學(xué)等專業(yè)課。曾獲陜西省高校體育教師基本功大賽個人二等獎、2014年全國體育教育專業(yè)學(xué)生基本功大賽指導(dǎo)教師，渭南市第十屆自然科學(xué)優(yōu)秀論文三等獎等榮譽。近年來主要從事體育人文社會學(xué)研究，先后在《中國體育科技》等期刊發(fā)表論文多篇；主持和參與廳級以上課題多項。

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