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希利爾講世界地理 版權(quán)信息
- ISBN：9787514223064
- 條形碼：9787514223064 ; 978-7-5142-2306-4
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
希利爾講世界地理 本書特色
拋開科學(xué)不論，歷史、地理和藝術(shù)其實是孩子一生學(xué)識的基石：歷史是時間的縱深，地理是空間上的廣闊，藝術(shù)則是孩子心靈的寄托。 ——維吉爾.希利爾
希利爾講世界地理 內(nèi)容簡介
《希利爾講世界地理》將帶著你用旅行者的眼光看世界，告訴孩子們地平線以外還有什么，告訴孩子世界上不光有七大奇跡，還有許多應(yīng)該知道的……
作為一個老牌的旅行者，《希利爾講世界地理》作者維吉爾·M.希利爾到過很多國家，行程加起來可以繞地球五圈，因此，他萌生了寫一本自己的地理書的想法。
對孩子們來說，學(xué)習(xí)地理就是一種探索。因此希利爾認(rèn)為，孩子們可以把收集到的有關(guān)世界各地的圖片剪貼下來，編成一本自己的地理雜志。
希利爾講世界地理 目錄
1. 萬花筒中看到的世界/1
2. 世界真是圓的嗎？ /5
3. 生活在另一端的人們/9
4. 大洲的源頭/12
5. 地底下的秘密/16
6. 向英國進發(fā)/20
7. 盎格魯人的國度/25
8. 連在一起的國家/32
9. 浪漫的國度/37
10. 建在洼地的國家/44
11. 斗牛士的故鄉(xiāng)/50
12. 高山之巔/54
13. 矗立在水中的“靴子”/60
14. 一個“含苞待放”的城市/66
15. 條條大路通羅馬/72
16. 不安分的維蘇威火山/77
17. 戰(zhàn)爭、童話、音樂在此交匯/82
18. 丹麥人的故事/86
19. 丹麥旁邊的一條“鯨魚”/94
20. 太陽不落山的國度/99
21. 盛產(chǎn)神話的地方/105
22. 不被注意的9 個國家/110
23. 凍土之上的國家/115
24. 溫度計失靈的地方/119
25. 尋找亞洲旅程/122
26. 被遺落的地方/126
27. 新月之國的土耳其/132
28. 消失的國度/136
29. 遺落人間的伊甸園/139
30. 綠洲之上的阿拉伯人/143
31. 一個因地毯而聞名的國度/146
32. 美國背面的國家/149
33. 崇拜大象的國家/153
34. 風(fēng)情萬種的東南亞/157
35. 東方的大國/162
36. 迷人的國度/167
37. 時；蝿拥膷u國/173
38. 讓人艷羨的日本“特產(chǎn)”/178
39. 萬島之國/185
40. 山姆大叔的故鄉(xiāng)/191
41. 備受推崇的“華盛頓”/195
42. 用女王和男爵命名的城市/200
43. 獨特的帝國之州/204
44. 這里就是新英格蘭/210
45. 連成一體的“五大湖”/215
46. 美國*大的河流/219
47. 人人都愛佛羅里達州/222
48. 淘金的大篷車之旅/226
49. 科羅拉多大峽谷/231
50.“世界之*”聚集地/235
51. 天高地闊的加拿大/239
52. 戰(zhàn)神的國度/243
53. 兩個大洋的咽喉——巴拿馬海峽/248
54. 海盜聚集的地方/252
55. 埋藏寶藏的南美洲北部/256
56. 安第斯腳下的天堂/261
57. 白銀之都/265
58. 黑暗的大陸/270
59. 世界*大沙漠中的綠洲/275
60. 動物的天堂——非洲/279
61. 鉆石王國/284
62. 四面環(huán)水的大洲/288
63. 食人族不是傳說/292
2. 世界真是圓的嗎？ /5
3. 生活在另一端的人們/9
4. 大洲的源頭/12
5. 地底下的秘密/16
6. 向英國進發(fā)/20
7. 盎格魯人的國度/25
8. 連在一起的國家/32
9. 浪漫的國度/37
10. 建在洼地的國家/44
11. 斗牛士的故鄉(xiāng)/50
12. 高山之巔/54
13. 矗立在水中的“靴子”/60
14. 一個“含苞待放”的城市/66
15. 條條大路通羅馬/72
16. 不安分的維蘇威火山/77
17. 戰(zhàn)爭、童話、音樂在此交匯/82
18. 丹麥人的故事/86
19. 丹麥旁邊的一條“鯨魚”/94
20. 太陽不落山的國度/99
21. 盛產(chǎn)神話的地方/105
22. 不被注意的9 個國家/110
23. 凍土之上的國家/115
24. 溫度計失靈的地方/119
25. 尋找亞洲旅程/122
26. 被遺落的地方/126
27. 新月之國的土耳其/132
28. 消失的國度/136
29. 遺落人間的伊甸園/139
30. 綠洲之上的阿拉伯人/143
31. 一個因地毯而聞名的國度/146
32. 美國背面的國家/149
33. 崇拜大象的國家/153
34. 風(fēng)情萬種的東南亞/157
35. 東方的大國/162
36. 迷人的國度/167
37. 時；蝿拥膷u國/173
38. 讓人艷羨的日本“特產(chǎn)”/178
39. 萬島之國/185
40. 山姆大叔的故鄉(xiāng)/191
41. 備受推崇的“華盛頓”/195
42. 用女王和男爵命名的城市/200
43. 獨特的帝國之州/204
44. 這里就是新英格蘭/210
45. 連成一體的“五大湖”/215
46. 美國*大的河流/219
47. 人人都愛佛羅里達州/222
48. 淘金的大篷車之旅/226
49. 科羅拉多大峽谷/231
50.“世界之*”聚集地/235
51. 天高地闊的加拿大/239
52. 戰(zhàn)神的國度/243
53. 兩個大洋的咽喉——巴拿馬海峽/248
54. 海盜聚集的地方/252
55. 埋藏寶藏的南美洲北部/256
56. 安第斯腳下的天堂/261
57. 白銀之都/265
58. 黑暗的大陸/270
59. 世界*大沙漠中的綠洲/275
60. 動物的天堂——非洲/279
61. 鉆石王國/284
62. 四面環(huán)水的大洲/288
63. 食人族不是傳說/292
展開全部
希利爾講世界地理 節(jié)選
萬花筒中看到的世界
有誰曾經(jīng)看見過自己的臉呢？如果你這樣問孩子，想必他們都會舉起手來說自己見過。可是你真的見過嗎？事實恐怕不然，因為沒有鏡子之類的東西，我們是不可能看見自己的臉的。
這樣想來，我們看不到的東西還真多，比如我們的背部，或者整個地球。雖然生活在地球上，但我們看到的僅僅是周圍的一點點世界，就像海洋里的魚，覺得世界像一個巨大的木桶，里面全是水；像沙漠里的駱駝，覺得世界像一個巨大的沙丘，到處都是沙；像冰山里的北極熊，覺得世界像一個巨大的冰柜，里面全是冰和雪；像森林里的熊寶寶，覺得世界像一片巨大的森林，里面全是樹。
以前人們還說：“世界像一個巨大的泥餡餅，有水、有沙子、有冰、有樹，還有頭頂?shù)奶炜！?
這時，一些好奇的孩子會問：“那像泥餡餅這樣的世界是在什么上面呢？”
人們往往會認(rèn)真地回答：“在四頭大象的背上。”
孩子追問道：“那大象站在哪里呢？”
他們會說：“在烏龜背上！
小孩繼續(xù)問道：“那烏龜在哪兒呢？”
人們無法回答，只留下一片寂靜，于是整個世界只剩下孤零零的烏龜，什么都沒有。這就是以前的父母對孩子描繪的世界。
其實，不妨設(shè)想一下，我們能高聳入云，坐在云層之上悠閑地看著腳下的世界，那世界又該像什么呢？盡管飛機幫不了我們太多，但是能將任何物體放大的鏡子可以幫助我們，那就是望遠鏡。
透過望遠鏡，地球像一輪雪球般的白色滿月，因為太陽的照射，不但白而且亮。當(dāng)然，太陽雖然像夜間汽車的尾燈一樣可以照亮道路，可是它一次只能照亮地球的一面，另一面還是一片黑暗。不過，大家都知道地球每天都在圍繞太陽不停地轉(zhuǎn)，因此黑暗的球面漸漸迎來光明。用望遠鏡看地球，人們也會發(fā)現(xiàn)地球的一面有兩個大大的像影子一樣奇形怪狀的補丁，另一面則有四個，而這些補丁事實上就是我們*熟悉的大陸。若用字母給這些名字各異的大陸做標(biāo)記的話，我們就能很容易地在地球的一面讀到：北美洲和南美洲；而在另一面讀到：歐洲、亞洲、非洲、南極洲和世界上*小的洲——大洋洲。
地球的兩面不能像錢幣那樣簡單地分為正面和背面，因此，我們將那些奇形怪狀的陰影分為兩面，每面用半球（英語中用hemisphere表示）來代稱，一面稱為西半球，一面稱為東半球。西半球上有兩塊大陸，東半球
上有四塊。地球的*頂端和*底端長年被冰雪覆蓋，溫度極低，我們將它們稱為極（英語中用pole表示）。
除這些被稱為大陸的陰影和極地的冰雪外，地球上的其他地方都是水。盡管沒有什么天然屏障可以區(qū)分這些水，可人們還是習(xí)慣性地為這些不同位置的水命名，而那些圍繞在大陸旁的水就被稱為“洋”。
如果你現(xiàn)在有3歲，我想你肯定能區(qū)分自己的左手和右手；如果你現(xiàn)在有9歲，我想你也能清楚地區(qū)分東方和西方，因為老師和家人一定都告訴你太陽升起的地方是東方，落下的地方是西方。現(xiàn)在，我們假設(shè)你右手的方向是東，左手的方向是西，那么你臉正對的方向就是北，背對的方向就是南。
……
希利爾講世界地理 作者簡介
作者簡介： 維吉爾·M.希利爾（Virgil Mores Hillyer，1875—1931），出生于美國馬薩諸塞州，美國著名教育家。他畢業(yè)于哈佛大學(xué)，畢生從事中小學(xué)教育事業(yè)，是“在家教育”課程體系的創(chuàng)建者。他酷愛歷史和藝術(shù)，喜歡旅行。他似乎有一種天生的好老師的特質(zhì)：了解孩子們的成長心理，知道他們需要什么、怎樣能讓他們聽懂。 希利爾認(rèn)為，孩子們的閱讀、寫作和數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)，必須扎實。同時，學(xué)生們應(yīng)該接受系統(tǒng)地歷史、地理科學(xué)和藝術(shù)方面的教育，這樣才能成為一個了解這個世界的全面型人才。
由于痛感傳統(tǒng)教科書的枯燥無味，他立志為孩子們寫一套讀起來興味盎然的歷史、地理和藝術(shù)讀物。這就是這套書的由來。
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