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中小學(xué)心理健康教育課教學(xué)設(shè)計56例 版權(quán)信息
- ISBN：9787533477608
- 條形碼：9787533477608 ; 978-7-5334-7760-8
- 裝幀：70g膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中小學(xué)心理健康教育課教學(xué)設(shè)計56例 本書特色
叢書介紹
¯ 中小學(xué)心理健康教育案例叢書
¯ 中小學(xué)心理健康教育整體解決方案12例
¯ 中小學(xué)心理健康教育課教學(xué)設(shè)計56例
¯ 中小學(xué)心理健康教育課說課、片段教學(xué)100例
¯ 中小學(xué)心理健康教育課課堂實錄45例
¯ 中小學(xué)團體心理輔導(dǎo)活動350例
¯ 中小學(xué)個別心理輔導(dǎo)47例
¯ 中小學(xué)心理健康教育主題班會40例 叢書介紹
¯ 中小學(xué)心理健康教育案例叢書
¯ 中小學(xué)心理健康教育整體解決方案12例
¯ 中小學(xué)心理健康教育課教學(xué)設(shè)計56例
¯ 中小學(xué)心理健康教育課說課、片段教學(xué)100例
¯ 中小學(xué)心理健康教育課課堂實錄45例
¯ 中小學(xué)團體心理輔導(dǎo)活動350例
¯ 中小學(xué)個別心理輔導(dǎo)47例
¯ 中小學(xué)心理健康教育主題班會40例
¯ 中小學(xué)校園心理情景劇62例
內(nèi)容簡介
本書是在福建省普通教育教學(xué)研究室舉辦的首屆中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計成果評選活動的基礎(chǔ)上，增編了一些近年來福建省優(yōu)秀一線教師的獲獎?wù)n程教學(xué)設(shè)計。在確保專業(yè)水平的前提下，盡量包容不同地區(qū)、不同風(fēng)格的教學(xué)設(shè)計，力圖較為全面地展現(xiàn)近年來福建省中小學(xué)心理健康教育課教學(xué)設(shè)計的實際水平。
中小學(xué)心理健康教育課教學(xué)設(shè)計56例 內(nèi)容簡介
編輯推薦 模仿——借鑒——創(chuàng)新，每一個心理教師專業(yè)技能成長的必由之路。 56個優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，幫助一線教師學(xué)會“怎么做。 “它山之石，可以攻玉”， 兼具實用性、示范性和原創(chuàng)性。
中小學(xué)心理健康教育課教學(xué)設(shè)計56例 目錄
小學(xué)部分
給童年畫一個圓——《再見，我的童年》小學(xué)生畢業(yè)心理輔導(dǎo)…………………………張琳
探尋潛力之旅………………………………………………………………………………陳靜
學(xué)會拒絕——小學(xué)生人際關(guān)系輔導(dǎo)………………………………………………………郭蕊
宰相肚里能撐船——學(xué)會寬容…………………………………………………………鄧玉蓉
做一個受歡迎的人——小學(xué)生人際交往輔導(dǎo)……………………………………………吳瀟
接受我自己………………………………………………………………………………顏馨潔
我能成功……………………………………………………………………………………黃碩
學(xué)會寬容——小學(xué)生人際關(guān)系輔導(dǎo)……………………………………………………鐘菊蘭
堅持力訓(xùn)練………………………………………………………………………………張艷紅
為自己代言…………………………………………………………………………………趙麗
我能制怒，不傷人——小學(xué)生學(xué)會適應(yīng)輔導(dǎo)…………………………………………官紅梅
學(xué)會感恩，快樂成長……………………………………………………………………肖藝瓊
接受自己不一樣的美麗……………………………………………………………………黃淑芳
不做嘲笑的小猴——小學(xué)生人際關(guān)系輔導(dǎo)……………………………………………黃俊萍
做時間的主人——小學(xué)生時間管理輔導(dǎo)………………………………………………林小燕
我會專注——小學(xué)生學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)……………………………………………………劉姍姍
我是集體的一員…………………………………………………………………………高釗婷
初中部分
發(fā)現(xiàn)自我——初中生自我認識輔導(dǎo)………………………………………………………李遠
別了，我*親愛的老師——一次校園心理危機的課堂干預(yù)……………………………鐘麗梅
會說話的眼睛………………………………………………………………………………陳彥
生，當如夏花般絢爛——初中生生命教育輔導(dǎo)…………………………………………黃瑞瀅
笑迎初中新生活——初中生學(xué)會適應(yīng)輔導(dǎo)……………………………………………曾惠娜
讓愛住我家………………………………………………………………………………何江南
團結(jié)合作成長訓(xùn)練營……………………………………………………………………李美美
做個合格的聽眾——初中生人際溝通輔導(dǎo)……………………………………………吳葉艷
危機變轉(zhuǎn)機——適應(yīng)新生活……………………………………………………………傅佳佳
理解的鑰匙：換位思考——初中生人際交往輔導(dǎo)………………………………………劉麗潔
讓記憶變輕松——初中生學(xué)會學(xué)習(xí)輔導(dǎo)………………………………………………吳順藝
人際交往中的奧妙——初中生交往與友誼……………………………………………鄭少瑜
破繭成蝶，擁有自信——初中生自信心提升輔導(dǎo)………………………………………劉進花
性，并不神秘——初中生青春期性心理輔導(dǎo)……………………………………………林榆
學(xué)會寬容…………………………………………………………………………………陳學(xué)勤
高中部分
了解信念系統(tǒng)：理解不同的世界…………………………………………………………劉毓
男生向左，女生向右——高中生理性性別角色塑造的輔導(dǎo)………………………………陳偉
團隊中的我——高中生團隊心理輔導(dǎo)……………………………………………………林瑩
架起心靈的橋梁——破譯溝通密碼………………………………………………………鄒丹
奇妙的自我暗示——高中生自我意識輔導(dǎo)……………………………………………張蕓蕓
珍惜擁有，為所當為——高中生應(yīng)對挫折輔導(dǎo)……………………………………………林潔
高中，你適應(yīng)了嗎?——高中生團體團體心理輔導(dǎo) ……………………………………陳佳佳
我的人生我做主——高中生生涯規(guī)劃輔導(dǎo)……………………………………………彭曉君
神奇的記憶力——高中生記憶潛能開發(fā)輔導(dǎo)……………………………………………陳菡
愉快地接納自己——高中生自我意識輔導(dǎo)………………………………………………李莉
我為自己負責(zé)……………………………………………………………………………曾華瑩
管好時間這本帳——高中生時間管理策略輔導(dǎo)………………………………………胡詩穎
順其自然，為所當為——緊張、焦慮情緒調(diào)節(jié)…………………………………………王曉莉
重新定位，樹立信心——高中生如何適應(yīng)新環(huán)境………………………………………張民青
高三路上，揚起自信的帆——高中生良好心態(tài)培養(yǎng)輔導(dǎo)………………………………夏麗雪
我相信我行，我就一定行——積極自我暗示，減輕考試焦慮…………………………李麗華
享受挫折——高中生情緒調(diào)節(jié)輔導(dǎo)……………………………………………………施海閩
面對嘲笑——高中生挫折應(yīng)對方式輔導(dǎo)………………………………………………林翠云
HOLD住高考………………………………………………………………………………黃文月
認識自我，悅納自我………………………………………………………………………洪金堅
考試，就像看大戲——減輕考試焦慮心理輔導(dǎo)…………………………………………鐘小梅
澆滅心中的怒火——高中生情緒管理輔導(dǎo)……………………………………………蔡莉莉
臨考心理——當下和專注的藝術(shù)………………………………………………………劉良材
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中小學(xué)心理健康教育課教學(xué)設(shè)計56例 作者簡介
作者簡介 葉一舵 教育學(xué)博士，心理學(xué)家，全國知名心理健康教育專家，F(xiàn)為福建師范大學(xué)心理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、博士后合作導(dǎo)師，福建省學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心主任。曾任福建師范大學(xué)心理學(xué)系主任。 長期從事學(xué)校心理健康教育、青少年心理學(xué)、家庭教育等領(lǐng)域的研究與教學(xué)。先后主持全國教育科學(xué)規(guī)劃項目、教育部人文社會科學(xué)項目、國際合作項目等研究課題20多項；獨著、主編心理學(xué)著作及教材30多種；在School Psychology International、《心理學(xué)報》、《教育研究》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文180余篇；有16項科研與教學(xué)成果獲省部級獎勵。2017年入選中國人文社會科學(xué)評價中心發(fā)布的“中國哲學(xué)社會科學(xué)最有影響力學(xué)者排行榜”。
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