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包郵 學(xué)習(xí)門診:擺脫學(xué)習(xí)病,都是優(yōu)等生/丁曉山
作者：丁曉山
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
415
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學(xué)習(xí)門診:擺脫學(xué)習(xí)病,都是優(yōu)等生/丁曉山 版權(quán)信息
- ISBN：9787570201495
- 條形碼：9787570201495 ; 978-7-5702-0149-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
學(xué)習(xí)門診:擺脫學(xué)習(xí)病,都是優(yōu)等生/丁曉山 本書特色
孩子學(xué)習(xí)不好，只是因?yàn)榛忌狭?ldquo;學(xué)習(xí)病”。學(xué)習(xí)不好的孩子，如同身體不好的孩子一樣，同樣需要診斷、調(diào)整和治療。“學(xué)習(xí)病”
如同生理上的疾病一樣，也是可以預(yù)防、治療和康復(fù)的。
本書是中小學(xué)學(xué)習(xí)方法研究專家丁曉山老師20多年來(lái)從事學(xué)習(xí)方法咨詢的案例精選。本書不講高深莫測(cè)的理論，不給“包治百病”的藥方，只是實(shí)實(shí)在在地講案例、心得。讀后給人啟發(fā)，令人茅塞頓開(kāi)。附贈(zèng)《治療“學(xué)習(xí)病”常用表格28種》，滿滿干貨，輔助孩子學(xué)習(xí)、提升成績(jī)的利器。
學(xué)習(xí)門診:擺脫學(xué)習(xí)病,都是優(yōu)等生/丁曉山 內(nèi)容簡(jiǎn)介
孩子學(xué)習(xí)不好，家長(zhǎng)著急，孩子自己也痛苦。殊不知，孩子可能患上了“學(xué)習(xí)病”：
“學(xué)習(xí)消化不良癥”： 舊的知識(shí)還不鞏固，新的知識(shí)又來(lái)了。
“學(xué)習(xí)興趣喪失癥”：學(xué)習(xí)興趣剛剛達(dá)到峰值，很快就喪失了。
“學(xué)習(xí)動(dòng)力缺失癥”：找不到真正發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
“學(xué)習(xí)成績(jī)滯脹癥”：投入不少，成績(jī)卻止步不前甚至倒退。
“學(xué)習(xí)成績(jī)冷熱癥”：學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)很大，冷熱不均。
學(xué)習(xí)不好的孩子，如同身體不好的孩子一樣，同樣需要診斷、調(diào)整和治療；“學(xué)習(xí)病” 如同生理上的疾病一樣，也是可以預(yù)防、治療和康復(fù)的。
首都師范大學(xué)丁曉山老師，結(jié)合20多年“臨床”經(jīng)驗(yàn)，幫孩子找到“學(xué)不好”的癥結(jié)。指點(diǎn)迷津，命運(yùn)也許就此改變！
全兩冊(cè)：一冊(cè)給家長(zhǎng)，幫孩子找到“學(xué)習(xí)病”的癥結(jié)；一冊(cè)給孩子，靈活運(yùn)用28種表格，提升成績(jī)，先利其器！
學(xué)習(xí)門診:擺脫學(xué)習(xí)病,都是優(yōu)等生/丁曉山 目錄
錄 目
“學(xué)習(xí)消化不良癥” **章
自制表格法
—治愈“學(xué)習(xí)消化不良癥”方法之一 002
及時(shí)總結(jié)法
—治愈“學(xué)習(xí)消化不良癥”方法之二 018
宏觀把控法
—治愈“學(xué)習(xí)消化不良癥”方法之三 026
統(tǒng)籌時(shí)間法
—治愈“學(xué)習(xí)消化不良癥”方法之四 033
“學(xué)習(xí)興趣喪失癥” 第二章
把學(xué)習(xí)變成一場(chǎng)偵探游戲
—“學(xué)習(xí)興趣喪失癥”治療方案之一 050
跑好每一程“迷你馬拉松”
—“學(xué)習(xí)興趣喪失癥”治療方案之二 067
先把一個(gè)點(diǎn)學(xué)透
—“學(xué)習(xí)興趣喪失癥”治療方案之三 073
把課本上的知識(shí)具體化
—“學(xué)習(xí)興趣喪失癥”治療方案之四 079
“學(xué)習(xí)動(dòng)力缺失癥” 第三章
一位“富二代”的學(xué)業(yè)設(shè)計(jì)
—“學(xué)習(xí)動(dòng)力缺失癥”診治記錄之一 090
看得見(jiàn)的目標(biāo)
—“學(xué)習(xí)動(dòng)力缺失癥”診治記錄之二 098
人有遠(yuǎn)慮，才有近憂
—“學(xué)習(xí)動(dòng)力缺失癥”診治記錄之三 107
“皆只因世面見(jiàn)得少”
—“學(xué)習(xí)動(dòng)力缺失癥”診治記錄之四 113
提前融入大學(xué)中去
—“學(xué)習(xí)動(dòng)力缺失癥”診治記錄之五 121
“學(xué)霸”居然也會(huì)厭學(xué)
—“學(xué)習(xí)動(dòng)力缺失癥”診治記錄之六 127
“學(xué)這些東西有什么用”
—“學(xué)習(xí)動(dòng)力缺失癥”診治記錄之七 135
“學(xué)習(xí)成績(jī)滯脹癥” 第四章
就難那么一點(diǎn)
—“學(xué)習(xí)成績(jī)滯脹癥”常用“藥方”之一 146
變“無(wú)序?qū)W習(xí)”為“有序?qū)W習(xí)”
—“學(xué)習(xí)成績(jī)滯脹癥”常用“藥方”之二 155
好方法也要“與時(shí)俱進(jìn)”
—“學(xué)習(xí)成績(jī)滯脹癥”常用“藥方”之三 164
如何避免一聽(tīng)就懂，一做就錯(cuò)
—“學(xué)習(xí)成績(jī)滯脹癥”常用“藥方”之四 173
自編一冊(cè)新題本
—“學(xué)習(xí)成績(jī)滯脹癥”常用“藥方”之五 182
不能讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“雪人”快速融化
—“學(xué)習(xí)成績(jī)滯脹癥”常用“藥方”之六 188
三招應(yīng)對(duì)“滯脹癥”
—“學(xué)習(xí)成績(jī)滯脹癥”常用“藥方”之七 198
得有自己的“葵花寶典”
—“學(xué)習(xí)成績(jī)滯脹癥”常用“藥方”之八 203
“學(xué)習(xí)成績(jī)冷熱癥” 第五章
討厭背歷史的好學(xué)生
—“學(xué)習(xí)成績(jī)冷熱癥”診療方案之一 208
學(xué)習(xí)，有時(shí)也需要善意的謊言
—“學(xué)習(xí)成績(jī)冷熱癥”診療方案之二 216
作文公式法治愈“作文恐懼癥”
—“學(xué)習(xí)成績(jī)冷熱癥”診療方案之三 221
看《新聞聯(lián)播》的好處
—“學(xué)習(xí)成績(jī)冷熱癥”診療方案之四 231
分析試卷，窮究原因
—“學(xué)習(xí)成績(jī)冷熱癥”診療方案之五 238
“綜合癥”與疑難病 第六章
對(duì)癥下藥治愈煩躁癥
—學(xué)習(xí)“綜合癥”治療討論之一 248
幫助學(xué)困生剝離“不良資產(chǎn)”
—學(xué)習(xí)“綜合癥”治療討論之二 255
體能上去了，學(xué)習(xí)也就上去了
—學(xué)習(xí)“綜合癥”治療討論之三 261
借力打力，以毒攻毒
—學(xué)習(xí)“綜合癥”治療討論之四 266
雜談 第七章
也說(shuō)“名師出高徒 ”
—雜談之一 274
也說(shuō)“忠厚傳家久”
—雜談之二 279
“互聯(lián)網(wǎng) ”時(shí)代的學(xué)習(xí)方法
—雜談之三 287
海外學(xué)者對(duì)“大膽假設(shè)，小心求證”的不同意見(jiàn)
—雜談之四 297
錄 附
就“學(xué)習(xí)病”“學(xué)習(xí)門診”“學(xué)習(xí)醫(yī)院”答客問(wèn) 304
“學(xué)習(xí)消化不良癥” **章
自制表格法
—治愈“學(xué)習(xí)消化不良癥”方法之一 002
及時(shí)總結(jié)法
—治愈“學(xué)習(xí)消化不良癥”方法之二 018
宏觀把控法
—治愈“學(xué)習(xí)消化不良癥”方法之三 026
統(tǒng)籌時(shí)間法
—治愈“學(xué)習(xí)消化不良癥”方法之四 033
“學(xué)習(xí)興趣喪失癥” 第二章
把學(xué)習(xí)變成一場(chǎng)偵探游戲
—“學(xué)習(xí)興趣喪失癥”治療方案之一 050
跑好每一程“迷你馬拉松”
—“學(xué)習(xí)興趣喪失癥”治療方案之二 067
先把一個(gè)點(diǎn)學(xué)透
—“學(xué)習(xí)興趣喪失癥”治療方案之三 073
把課本上的知識(shí)具體化
—“學(xué)習(xí)興趣喪失癥”治療方案之四 079
“學(xué)習(xí)動(dòng)力缺失癥” 第三章
一位“富二代”的學(xué)業(yè)設(shè)計(jì)
—“學(xué)習(xí)動(dòng)力缺失癥”診治記錄之一 090
看得見(jiàn)的目標(biāo)
—“學(xué)習(xí)動(dòng)力缺失癥”診治記錄之二 098
人有遠(yuǎn)慮，才有近憂
—“學(xué)習(xí)動(dòng)力缺失癥”診治記錄之三 107
“皆只因世面見(jiàn)得少”
—“學(xué)習(xí)動(dòng)力缺失癥”診治記錄之四 113
提前融入大學(xué)中去
—“學(xué)習(xí)動(dòng)力缺失癥”診治記錄之五 121
“學(xué)霸”居然也會(huì)厭學(xué)
—“學(xué)習(xí)動(dòng)力缺失癥”診治記錄之六 127
“學(xué)這些東西有什么用”
—“學(xué)習(xí)動(dòng)力缺失癥”診治記錄之七 135
“學(xué)習(xí)成績(jī)滯脹癥” 第四章
就難那么一點(diǎn)
—“學(xué)習(xí)成績(jī)滯脹癥”常用“藥方”之一 146
變“無(wú)序?qū)W習(xí)”為“有序?qū)W習(xí)”
—“學(xué)習(xí)成績(jī)滯脹癥”常用“藥方”之二 155
好方法也要“與時(shí)俱進(jìn)”
—“學(xué)習(xí)成績(jī)滯脹癥”常用“藥方”之三 164
如何避免一聽(tīng)就懂，一做就錯(cuò)
—“學(xué)習(xí)成績(jī)滯脹癥”常用“藥方”之四 173
自編一冊(cè)新題本
—“學(xué)習(xí)成績(jī)滯脹癥”常用“藥方”之五 182
不能讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“雪人”快速融化
—“學(xué)習(xí)成績(jī)滯脹癥”常用“藥方”之六 188
三招應(yīng)對(duì)“滯脹癥”
—“學(xué)習(xí)成績(jī)滯脹癥”常用“藥方”之七 198
得有自己的“葵花寶典”
—“學(xué)習(xí)成績(jī)滯脹癥”常用“藥方”之八 203
“學(xué)習(xí)成績(jī)冷熱癥” 第五章
討厭背歷史的好學(xué)生
—“學(xué)習(xí)成績(jī)冷熱癥”診療方案之一 208
學(xué)習(xí)，有時(shí)也需要善意的謊言
—“學(xué)習(xí)成績(jī)冷熱癥”診療方案之二 216
作文公式法治愈“作文恐懼癥”
—“學(xué)習(xí)成績(jī)冷熱癥”診療方案之三 221
看《新聞聯(lián)播》的好處
—“學(xué)習(xí)成績(jī)冷熱癥”診療方案之四 231
分析試卷，窮究原因
—“學(xué)習(xí)成績(jī)冷熱癥”診療方案之五 238
“綜合癥”與疑難病 第六章
對(duì)癥下藥治愈煩躁癥
—學(xué)習(xí)“綜合癥”治療討論之一 248
幫助學(xué)困生剝離“不良資產(chǎn)”
—學(xué)習(xí)“綜合癥”治療討論之二 255
體能上去了，學(xué)習(xí)也就上去了
—學(xué)習(xí)“綜合癥”治療討論之三 261
借力打力，以毒攻毒
—學(xué)習(xí)“綜合癥”治療討論之四 266
雜談 第七章
也說(shuō)“名師出高徒 ”
—雜談之一 274
也說(shuō)“忠厚傳家久”
—雜談之二 279
“互聯(lián)網(wǎng) ”時(shí)代的學(xué)習(xí)方法
—雜談之三 287
海外學(xué)者對(duì)“大膽假設(shè)，小心求證”的不同意見(jiàn)
—雜談之四 297
錄 附
就“學(xué)習(xí)病”“學(xué)習(xí)門診”“學(xué)習(xí)醫(yī)院”答客問(wèn) 304
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學(xué)習(xí)門診:擺脫學(xué)習(xí)病,都是優(yōu)等生/丁曉山 作者簡(jiǎn)介
丁曉山，1962年生于北京，1984年大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)于首都師范大學(xué)工作。1994年起致力于中小學(xué)學(xué)習(xí)方法的研究，廣泛接觸中小學(xué)生、家長(zhǎng)、教師，搜集、比較、提煉了大量適合中國(guó)學(xué)生使用的學(xué)習(xí)方法。
已出版《中國(guó)孩子學(xué)習(xí)法》《中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)法》《中國(guó)家長(zhǎng)助學(xué)法》等相關(guān)著述40余本，其中《中國(guó)孩子學(xué)習(xí)法》榮獲“全國(guó)優(yōu)秀暢銷書”獎(jiǎng)。是中國(guó)內(nèi)地出版相關(guān)書籍最多的人，也是中國(guó)內(nèi)地首家專門診治“學(xué)習(xí)病”的“學(xué)習(xí)門診”的創(chuàng)立者。
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