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中國發(fā)展出版社落實(shí)2020健康工程成果集 版權(quán)信息
- ISBN：9787517708438
- 條形碼：9787517708438 ; 978-7-5177-0843-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中國發(fā)展出版社落實(shí)2020健康工程成果集 本書特色
史家教育集團(tuán)以“為了孩子健康快樂成長”為辦學(xué)的基礎(chǔ)，將健康作為人生的*財(cái)富，確立為教育的底線。史家“健康工程”是集團(tuán)為孩子身心健康和社會(huì)適應(yīng)打基礎(chǔ)的育人工程，其目標(biāo)是“增強(qiáng)身體素質(zhì)，強(qiáng)健體格；啟迪身心智趣，滋養(yǎng)性格；塑造堅(jiān)韌勇敢，完善品格”。從內(nèi)容上看既包括體質(zhì)提升、心理監(jiān)測基礎(chǔ)上進(jìn)行的診斷式研究、矯正，又探索了階梯式的育人路徑。本書匯集了教師們?cè)隗w育教學(xué)、體育訓(xùn)練、體質(zhì)測評(píng)中不斷深化研究和實(shí)踐探索的成效，注重自身教育教學(xué)行為的調(diào)整，注重學(xué)生運(yùn)動(dòng)心理、健康心理的營建，攜手家長為孩子注入成長的健康基因。
中國發(fā)展出版社落實(shí)2020健康工程成果集 內(nèi)容簡介
史家教育集團(tuán)以“為了孩子健康快樂成長”為辦學(xué)的基礎(chǔ)，將健康作為人生的靠前財(cái)富，確立為教育的底線。
史家“健康工程”是集團(tuán)為孩子身心健康和社會(huì)適應(yīng)打基礎(chǔ)的育人工程，其目標(biāo)是“增強(qiáng)身體素質(zhì)，強(qiáng)健體格；啟迪身心智趣，滋養(yǎng)性格；塑造堅(jiān)韌勇敢，完善品格”。從內(nèi)容上看既包括體質(zhì)提升、心理監(jiān)測基礎(chǔ)上進(jìn)行的診斷式研究、矯正，又探索了階梯式的育人路徑。
馬龍、張欣欣主編的《落實(shí)2020健康工程成果集》匯集了教師們?cè)隗w育教學(xué)、體育訓(xùn)練、體質(zhì)測評(píng)中不斷深化研究和實(shí)踐探索的成效，注重自身教育教學(xué)行為的調(diào)整，注重學(xué)生運(yùn)動(dòng)心理、健康心理的營建，攜手家長為孩子注入成長的健康基因。
中國發(fā)展出版社落實(shí)2020健康工程成果集 目錄
目錄
體育教學(xué)
家庭體育鍛煉對(duì)小學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)及體質(zhì)的影響 牛東芳鄧美雙 /
小學(xué)體育教育中如何德育滲透 白宇 /
體育教學(xué)中培養(yǎng)美育之淺析 董思屏 /
“翻轉(zhuǎn)課堂”在中小學(xué)啦啦操教學(xué)中的應(yīng)用 何群 /
淺析小學(xué)體育課堂中學(xué)生注意力不集中的原因 何瑩 /
北京市某城區(qū)重點(diǎn)小學(xué)游泳課開展情況的調(diào)查 焦嬌 /
體育游戲在小學(xué)足球教學(xué)中的多元應(yīng)用及路徑探析 劉延光 /
完善體育課堂評(píng)價(jià)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)幸福課堂 劉禹 /
讓她和所有的孩子一樣學(xué)會(huì)游泳 劉悅 /
武術(shù)散打規(guī)則演變對(duì)學(xué)生安全保障的研究 劉子凡 /
從體育課入手培養(yǎng)學(xué)生體育行為習(xí)慣 呂慶偉 /
教師語言評(píng)價(jià)在體育課過程中時(shí)效性的研究 牛東芳 /
籃球游戲在史家小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用情況的調(diào)查分析 楊晨 /
淺析體育教學(xué)類微信公眾號(hào)對(duì)小學(xué)體育教師素質(zhì)提升的影響 張東海 何群 /
學(xué)思知行在小學(xué)體育課堂中的應(yīng)用研究 張琪 /
在“乒乓球”校本課程中努力培養(yǎng)學(xué)生的興趣 金久明 /
小學(xué)初學(xué)跳繩教學(xué)方法的有效性研究 孫彭 /
淺談低年級(jí)學(xué)生自主探究能力對(duì)體育課的意義 胡光 /
針對(duì)北京市某小學(xué)一年級(jí)學(xué)生體育課興趣的研究李潔 /
體育訓(xùn)練
小學(xué)體育課程引入足球運(yùn)動(dòng)初析 徐禮崢 張凱臧景一 /
關(guān)于小學(xué)生速度輪滑的起跑技術(shù)和訓(xùn)練研究 徐禮崢 /
史家胡同小學(xué)籃球隊(duì)得分后衛(wèi)進(jìn)攻技術(shù)對(duì)比分析陳凱 /
不同手出水姿勢對(duì)7~9歲兒童初學(xué)仰泳教學(xué)的影響史定宇 /
PNF牽拉法對(duì)小學(xué)健美操初學(xué)者柔韌性影響的實(shí)驗(yàn)研究 王姣姣 /
北京市部分區(qū)縣中小學(xué)舞龍運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查王金斗 /
北京市史家小學(xué)田徑隊(duì)FMS測試結(jié)果與分析 王瑞晨 /
淺析少兒游泳運(yùn)動(dòng)員（9~10歲）有氧訓(xùn)練 張少慧 /
對(duì)東城區(qū)某小學(xué)學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查分析 吳強(qiáng) /
對(duì)北京市某小學(xué)乒乓球興趣班的調(diào)查研究王哲劉國富 /
體質(zhì)測試
“課課練”促進(jìn)小學(xué)生身體素質(zhì)的跟蹤研究 杜貝貝 張欣欣 /
淺談如何運(yùn)用新課改提高小學(xué)生體質(zhì)健康水平 金帆 /
結(jié)合柔韌素質(zhì)評(píng)價(jià)對(duì)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)的調(diào)查研究 楊鵬 /
加強(qiáng)體育鍛煉對(duì)小學(xué)生肥胖體質(zhì)的調(diào)查研究 朱曉臣 /
北京市東城區(qū)某小學(xué)學(xué)生超重、肥胖干預(yù)研究 陳嘉燕 王彬 /
耐久跑對(duì)肺活量的影響 杜歡 王彬 /
家校合作促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的行動(dòng)研究 許愛華 /
運(yùn)動(dòng)心理
消除小學(xué)生“器械體操”恐懼心理研究 高健 /
運(yùn)用體育活動(dòng)調(diào)節(jié)小學(xué)生心理問題 李芳 /
淺析如何提高學(xué)生對(duì)體育課的興趣 李曉雷 /
對(duì)××小學(xué)學(xué)生體育課學(xué)習(xí)興趣影響因素分析 李欣 /
小學(xué)體育教學(xué)生活化模式的構(gòu)建思考 劉敏 /
淺談小學(xué)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)注意力的重要性 張凱 /
運(yùn)用體育活動(dòng)調(diào)節(jié)學(xué)生心理失衡 張正磊 /
心理健康
小學(xué)生人際交往障礙的教育干預(yù) 崔玉文 /
用語言感動(dòng)心靈 杜欣月 /
陪你走出焦慮 吳麗梅 /
走近他，關(guān)愛他，改變他 祁冰 /
讓我用心呵護(hù)你 張珷軒 /
一個(gè)愛哭男孩引發(fā)的思考 李娟 /
基于羅滕伯格“延遲滿足”的小學(xué)生自我控制能力的個(gè)案研究 盧明文 /
在信息技術(shù)課中營造良好的課堂心理氛圍 金朝霞 /
小學(xué)校園良好游戲的發(fā)展趨勢及其保障 賈維琳 /
同伴交往促社會(huì)性認(rèn)知 金晶 /
預(yù)防小學(xué)生視力不良的行動(dòng)研究 李昂 劉榮 朱珍 /
北京市東城區(qū)某小學(xué)2010~2016年學(xué)生超重肥胖狀況分析 盧曉紅 孫愛華 楊陽 /
淺談心理健康教育在小學(xué)科學(xué)課上的滲透 蘇芳 /
淺議語文課如何營造良好的課堂心理氣氛 張牧梓 /
積極心理學(xué)視角下中小學(xué)生人際交往的課程輔導(dǎo)初探 遲佳 /
小跳繩大智慧 曹艷昕 /
多一分寬容，留一分尊重 龔麗 /
關(guān)愛生命，做健齒達(dá)人 張偉 /
融入心靈的教育 范曉麗 /
守望心靈，靜待花開 孫慧瑤 /
給“學(xué)困生”以特殊的愛 王瀅 /
拭亮孩子的心靈 宋菁 /
他愛上學(xué)了 張彬 /
自信撐起一片晴空呂 閩松 /
展開全部
中國發(fā)展出版社落實(shí)2020健康工程成果集 作者簡介
張欣欣，史家小學(xué)教師，副校長，負(fù)責(zé)全校體育衛(wèi)生工作、住宿部工作。
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