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一樹花開-我們的情趣故事:大邑縣北街小學情趣教育再記 版權信息
- ISBN：9787569006568
- 條形碼：9787569006568 ; 978-7-5690-0656-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
一樹花開-我們的情趣故事:大邑縣北街小學情趣教育再記 本書特色
親，該書為正版舊書，教材類一般里面部分寫劃筆記，外觀8成新，保證內容完好無損，不影響閱讀和正常使用，請放心購買哦！ 溫馨提示：舊書光盤MP3及小冊之類均不能保證，請多理解哦！
一樹花開-我們的情趣故事:大邑縣北街小學情趣教育再記 內容簡介
《一樹花開：大邑縣北街小學情趣教育再記》講述了北小教師情趣的生活與工作，北小孩子充滿情趣的校園生活，北小師生故事背后情趣教育的觀念與思想。從北小情趣氛圍的營造、121課堂改革的一系列舉措、各項德育主題課程、家庭才藝大賽等對情趣教育的理念、情趣教育的架構、情趣教育的策略等方面，來對小學教育進行了探討，進行了分析。
一樹花開-我們的情趣故事:大邑縣北街小學情趣教育再記 目錄
**章 情趣教育：教育的底色、基調和深處引言**節 百年滋潤沃土：辦學歷程回溯第二節 科藝孕育情趣：煙霞湖上的夢幻第三節 情趣教育破土：香茗里濃意升騰第四節 枝繁葉茂情趣樹：吸吮地氣茁壯生長第五節 熱議深究情趣教育：情趣？情趣教育？第二章 情趣氛圍聚人心**節 會議即故事分享第二節 成長讓我來左右第三節 假日閑趣第四節 生命中*美好的事情都是免費的第三章 情思交融的課堂**節 情思交融——“121情趣課堂”第二節 教學設計與實錄第三節 課堂上的故事第四節 風味教研第四章 情趣交融的課程**節 情趣課程實施概述第二節 科創課程第三節 藝體課程第三節 德育主題課程第四節 情趣閱讀課程第五章 情趣漂流千萬家**節 家長講堂第二節 家庭才藝大賽第三節 家庭遠足第六章 情趣輻射兄弟校**節 北街小學西區第二節 北小名校集團第三節 城鄉互動發展之同課異構第七章 專家學者論情趣教育**部分情趣和情趣教育的意義第二部分情趣教育的功能價值第三部分情趣教育的途徑和方法第四部分關于北街小學情趣教育的評論后記 行而彌堅的教育情懷
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一樹花開-我們的情趣故事:大邑縣北街小學情趣教育再記 節選
《一樹花開：大邑縣北街小學情趣教育再記》： **節 百年滋潤沃土：辦學歷程回溯 如果把情趣教育比作一棵枝繁葉茂、碩果累累的大樹，這棵樹則生長于一片廣袤、肥沃的土壤之上。 蜀之望縣大邑，人類活動歷史可追溯到新石器時代。《舊唐書》《新唐書》《元和郡縣志》《太平寰宇記》載：“其邑廣大，遂以為名”，是“大邑”在史志之中的早期記載。厚重的歷史文化底蘊，浸潤著大邑這片人杰地靈的土地。姚文忠教授曾贊日：“大邑的山川風物，聚集了自然的美好和詩韻，蘊涵著良知的積累和希冀，*是心曠神怡的悠遠居所。情趣教育在大邑北街小學，不僅生在學校積累的滋養里，更孕育于大邑文化和風物之中：西嶺雪山的純情，茵茵草場的柔情，花水泉流的溫情，煙霞裊裊的詩情，鶴鳴仙山的圣情，鄉間沃土的人情，源遠流長的史情……濃情大邑，名不虛傳。大邑的教育，以北街小學為代表，穩重低調，積厚行遠，其經年德智并施，科藝雙馨，師生生活方式高雅，已然原創出情趣教育。” 時光穿梭回到1917年，大邑縣“縣立女子小學”誕生。在花木蔥蘢的綺窗前，一個名叫謝石全的女子蹙眉深思：女子學校里的女子，該學會些什么？天文、地理、數學，讓深閨中女子的視界更加遼闊，但總是冷靜、理性，堅硬了些；詩詞歌賦、琴棋書畫、刺繡、插花會讓女子的氣質更加優雅大氣、靈秀溫婉。于是，百年前的北小就開始積淀藝術的氣韻。從此，百年滄桑積淀，百年辛勤耕耘！“縣立女子小學”與生俱來的頑強進取、科學民主精神，在北小百年的辦學歷程中，被不斷傳承和發揚著。 自成立的那天起，學校倡導并努力踐行“三民主義”教育，主張“男女平等”，并設立了書院和私塾從未設立過的史地、藝體、勞作等課程。即使在“修身”課程中，也努力摒棄“男尊女卑”“三從四德”等。學校還結合少年兒童年齡特點和興趣愛好，經常組織學生開展刺繡、插花等手工制作和春日、秋日郊游活動，開闊學生視野，培養學生興趣，活躍學生思維，陶冶學生情操。抗日戰爭時期，“縣立女子小學”組織全校師生積極參加抗日愛國宣傳、募捐活動，還經常開展演講、科技、游藝、競賽等。有聲有色的活動顯示了女子教育的成就及其社會影響力。 1944年，“縣立女子小學”由創辦時期的文廟遷至北街桓侯廟內繼續辦學。 1950年初，縣政府派員接管，更名為“大邑縣四城鎮中心小學”，生源為男女合招。“縣立女子小學”結束了它33年的辦學歷史，迎著新中國誕生的一輪朝陽，步人了人民教育的征程11952年秋，縣人民政府決定，將學校遷入北街陳、廖兩家地主相連的大院內辦學，同時把鄰近的一大片果林劃撥給學校作為操場。通過半年的奮斗，終于將陳、廖兩家地主大院改建成了一所學校，并建立起了相應的教學規章制度，興起了教學觀摩、教學研究之風。學校開始向著規范化的道路發展。 1953年10月1日，新中國成立后的第四個國慶日，縣委、縣政府將學校正式命名為“大邑縣城關鎮**小學”，并授予“大邑縣重點小學”的殊榮。在五六十年代的辦學歷程中，“大邑縣城關鎮**小學”始終走在全縣前列，始終高舉著重點小學的旗幟。 1962年，經縣委、縣政府批準，“大邑縣城關鎮**小學”正式更名為“大邑縣晉原鎮北街小學”，后被溫江地區確定為“地區重點小學”。 ……
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