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5-6歲(全三冊)2-兒童數學智力潛能開發-何秋光思維訓練(新版) 版權信息
- ISBN：9787544855037
- 條形碼：9787544855037 ; 978-7-5448-5503-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
5-6歲(全三冊)2-兒童數學智力潛能開發-何秋光思維訓練(新版) 本書特色
★ 她是我國著名幼兒數學教育專家、“兒童數學思維訓練”課程創始人。 ★ 她是現任中國數字圖書館學前教育數字圖書館專家委員會專家、北京師范大學實驗幼兒園的客座專家。 ★ 她從業四十余年，至今依然活躍在教學一線，是我國為數不多的既有完整的兒童數學思維教育理論體系，又有豐富的數學教學實踐經驗的學前教育專家。 ★ 自2000年起，她的數學特色課――“兒童數學思維訓練”課程，在我國著名的北京師范大學實驗幼兒園始創，一直以來深受廣大家長、小朋友和學前教育工作者的喜愛。——她就是何秋光。
5-6歲(全三冊)2-兒童數學智力潛能開發-何秋光思維訓練(新版) 內容簡介
本系列是“何秋光思維訓練·兒童數學智力潛能開發”系列圖書的全新改版。它是何秋光專為3—6歲兒童進行系統數學知識學習與數學思維訓練編寫的數學益智游戲類圖書。全套書共計6冊，分別為3—4歲（全一冊）、4—5歲（全二冊）、5—6歲（全三冊）！ ≡撓盗袌D書根據《3—6歲兒童學習與發展指南》編寫，以思維過程為主線，以數學知識為載體，依據兒童生理、心理特征和認知水平，根據學前兒童數學教育目標和內容編寫而成，為3—6歲兒童提供了數、形、量、時、空等方面的綜合練習，內容豐富，富有童趣，形式多樣，易于操作，突出培養兒童學習數學的興趣、方法、能力、習慣，在現有數學知識的范圍里更好地發展兒童的思維能力？梢哉f，這套圖書是作者40余年來兒童數學教學理論與實踐研究成果的結晶。
5-6歲(全三冊)2-兒童數學智力潛能開發-何秋光思維訓練(新版) 目錄
平面圖形
認識梯形
認識菱形
數正方形（一）
數正方形（二）
數長方形（一）
數長方形（二）
數圓形（一）
數圓形（二）
數三角形（一）
數三角形（二）
圖形比較（一）
圖形比較（二）
圖形比較（三）
圖形比較（四）
圖形組合（一）
圖形組合（二）
圖形組合（三）
圖形判斷（一）
圖形判斷（二）
圖形判斷（三）
圖形創意（一）
圖形創意（二）
圖形創意（三）
立體圖形
認識正方體
復習正方體
數正方體（一）
數正方體（二）
認識長方體
復習長方體
認識球體
認識圓柱體
形體判斷（一）
形體判斷（二）
形體判斷（三）
形體判斷（四）
形體特征（一）
形體特征（二）
形體特征（三）
形體特征（四）
形體組合（一）
形體組合（二）
形體組合（三）
形體組合（四）
等分
二等分（一）
二等分（二）
四等分（一）
四等分（二）
辨別等分（一）
辨別等分（二）
辨別等分（三）
數等分（一）
數等分（二）
數等分（三）
數等分（四）
數等分（五）
數的比較
數的比較（一）
數的比較（二）
數的比較（三）
數的比較（四）
數的比較（五）
數的比較（六）
10以內的數
奇數和偶數（一）
奇數和偶數（二）
序數（一）
序數（二）
10以內的相鄰數（一）
10以內的相鄰數（二）
10以內的相鄰數（三）
10以內的相鄰數（四）
數守恒（一）
數守恒（二）
添上和去掉
添上（一）
添上（二）
去掉（一）
去掉（二）
去掉（三）
書寫數字0—10
書寫數字0
書寫數字1
書寫數字2
書寫數字3
書寫數字4
書寫數字5
書寫數字6
書寫數字7
書寫數字8
書寫數字9
書寫數字10
數字綜合練習
認識梯形
認識菱形
數正方形（一）
數正方形（二）
數長方形（一）
數長方形（二）
數圓形（一）
數圓形（二）
數三角形（一）
數三角形（二）
圖形比較（一）
圖形比較（二）
圖形比較（三）
圖形比較（四）
圖形組合（一）
圖形組合（二）
圖形組合（三）
圖形判斷（一）
圖形判斷（二）
圖形判斷（三）
圖形創意（一）
圖形創意（二）
圖形創意（三）
立體圖形
認識正方體
復習正方體
數正方體（一）
數正方體（二）
認識長方體
復習長方體
認識球體
認識圓柱體
形體判斷（一）
形體判斷（二）
形體判斷（三）
形體判斷（四）
形體特征（一）
形體特征（二）
形體特征（三）
形體特征（四）
形體組合（一）
形體組合（二）
形體組合（三）
形體組合（四）
等分
二等分（一）
二等分（二）
四等分（一）
四等分（二）
辨別等分（一）
辨別等分（二）
辨別等分（三）
數等分（一）
數等分（二）
數等分（三）
數等分（四）
數等分（五）
數的比較
數的比較（一）
數的比較（二）
數的比較（三）
數的比較（四）
數的比較（五）
數的比較（六）
10以內的數
奇數和偶數（一）
奇數和偶數（二）
序數（一）
序數（二）
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10以內的相鄰數（三）
10以內的相鄰數（四）
數守恒（一）
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去掉（二）
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數字綜合練習
展開全部
5-6歲(全三冊)2-兒童數學智力潛能開發-何秋光思維訓練(新版) 作者簡介
何秋光，是我國著名幼兒數學教育專家、“兒童數學思維訓練”課程的創始人，現為中國數字圖書館學前教育數字圖書館專家委員會專家、北京師范大學實驗幼兒園專家。從業40余年，她依然活躍在教學一線，成為我國為數不多的既有完整的兒童數學思維教育理論體系，又有豐富的兒童數學教學實踐經驗的學前教育專家。自2000年至今，由何秋光在北京師范大學實驗幼兒園創立的數學特色課“兒童數學思維訓練”一直深受廣大兒童、家長及學前教育工作者的喜愛。
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