包郵行業(yè)特色校園文化建設(shè)探索-基于雙創(chuàng)育人理念的思考與實踐

作者：陳濤

出版社：光明日報出版社出版時間：2018-03-01

開本： 16開 頁數(shù)： 297頁

本類榜單：社會科學(xué)銷量榜

中圖價:¥24.4(3.1折) 定價 ~~¥78.0~~ 登錄后可看到會員價

加入購物車收藏

開年大促， 全場包郵

?新疆、西藏除外

溫馨提示：5折以下圖書主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無塑封），個別圖書品相8-9成新、切口
有劃線標記、光盤等附件不全詳細品相說明>>

本類五星書更多>

>
妙相梵容

妙相梵容

¥45.4¥168
>
基立爾蒙文:蒙文

基立爾蒙文:蒙文

¥8.2¥20
>
我的石頭記

我的石頭記

¥23¥50
>
心靈元氣社

心靈元氣社

¥48.9¥69.8
>
女性生存戰(zhàn)爭

女性生存戰(zhàn)爭

¥29.9¥66
>
縣中的孩子中國縣域教育生態(tài)

縣中的孩子中國縣域教育生態(tài)

¥57.3¥88
>
(精)人類的明天(八品)

(精)人類的明天(八品)

¥40.5¥88

商品詳情
商品評論(0條)

中圖價:¥24.4 加入購物車

版權(quán)信息
本書特色
內(nèi)容簡介
目錄
作者簡介

行業(yè)特色校園文化建設(shè)探索-基于雙創(chuàng)育人理念的思考與實踐版權(quán)信息

ISBN：9787519437732
條形碼：9787519437732 ; 978-7-5194-3773-2
裝幀：一般膠版紙
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學(xué)
>
教育

行業(yè)特色校園文化建設(shè)探索-基于雙創(chuàng)育人理念的思考與實踐本書特色

本書以“雙創(chuàng)（創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)）”育人理念為引領(lǐng)，積極塑造富有行業(yè)特色的校園文化，貫穿于學(xué)校育人的全過程，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。經(jīng)過多年的不斷探索，逐步形成了以立德樹人為根本、學(xué)生全面發(fā)展為目標、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為核心的學(xué)院特色育人文化。

行業(yè)特色校園文化建設(shè)探索-基于雙創(chuàng)育人理念的思考與實踐內(nèi)容簡介

本書以“雙創(chuàng)(創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè))”育人理念為引領(lǐng)，積極塑造富有行業(yè)特色的校園文化，貫穿于學(xué)校育人的全過程，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。經(jīng)過多年的不斷探索，逐步形成了以立德樹人為根本、學(xué)生全面發(fā)展為目標、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為核心的學(xué)院特色育人文化。

行業(yè)特色校園文化建設(shè)探索-基于雙創(chuàng)育人理念的思考與實踐目錄

**篇理論研究篇大學(xué)文化重構(gòu)與開放教育資源發(fā)展探索的歷史考察引領(lǐng)與化育：高校社會主義核心價值觀教育的兩大法寶高校輔導(dǎo)員幸福指數(shù)、工作狀態(tài)、離職傾向互動影響分析——基于江蘇7所高校的調(diào)查研究獨立學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育的優(yōu)勢分析與合理定位創(chuàng)業(yè)教育:獨立學(xué)院辦學(xué)新亮點“創(chuàng)新型國家”建設(shè)進程中獨立學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式構(gòu)筑——以南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院為例獨立學(xué)院“三高”人才培養(yǎng)模式的探索與實踐——以南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院為例基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的獨立學(xué)院實踐教學(xué)發(fā)展研究獨立學(xué)院實訓(xùn)基地建設(shè)模式初探全面與個性化協(xié)同發(fā)展觀下的大學(xué)生評價體系探析獨立學(xué)院大學(xué)生思想狀況調(diào)查研究淺論網(wǎng)絡(luò)時代下的高校思想政治教育工作和諧校園視野下發(fā)揮高校學(xué)生黨員先進性作用初探獨立學(xué)院大學(xué)生社團建設(shè)調(diào)查報告
第二篇特色經(jīng)驗篇構(gòu)建行業(yè)特色育人文化下的多維黨員教育體系實施“三有”工程踐行社會主義核心價值觀——南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院培育和踐行社會主義核心價值觀探索與實踐構(gòu)筑貧困生公益創(chuàng)業(yè)新模式“萬千氣象看人生”實踐育人活動紀實黨日活動緊抓主線四個維度深化主題立夢·追夢·圓夢，打造濱江“逐夢”文化黨建緊抓人才培養(yǎng)主線功能教育法釋放正能量基于“技術(shù)技能型”人才培養(yǎng)定位的實踐教學(xué)探索著力推進“1234”系統(tǒng)工程創(chuàng)新大學(xué)生涯規(guī)劃教育構(gòu)建“365”考研工作模式提升學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量激發(fā)內(nèi)生動力奠基幸福人生教務(wù)、學(xué)工雙輪驅(qū)動助推人才培養(yǎng)質(zhì)量媒體聚焦
第三篇人物風(fēng)采篇鄭曉坤：踐行責(zé)任愛鑄教育徐義平：測天量地繪制精彩人生曹鑫：“五員合一”——光明村的小村官王靜：執(zhí)著追夢“小女生”變身創(chuàng)業(yè)先鋒韓耀：科協(xié)主席的“大學(xué)狂想曲”張求應(yīng)：追夢遇見更好的自己周小春：從“小干事”到“董事長”的凌厲蛻變許浩翊：駐守沙漠邊陲的氣象“全能手”張青：用青春守護氣象“無人區(qū)”董洪祥：永不停歇的追夢者邵然：不待揚鞭自奮蹄陳昌欣：父親與硬座“爍美”創(chuàng)業(yè)團隊：閃爍同行志在完美“文成”創(chuàng)新團隊：從校園走出的“中國合伙人”“博愛青春”支教團隊：以愛為媒以愛為美
第四篇實踐育人篇以生為本開拓創(chuàng)新全面提升就創(chuàng)業(yè)工作加強管理服務(wù)注重項目引領(lǐng)充分發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園實踐育人實效匯聚校外資源協(xié)同培訓(xùn)指導(dǎo)提升創(chuàng)業(yè)能力——南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)紀實完善實踐教學(xué)體系，創(chuàng)新型人才培養(yǎng)成效顯著學(xué)科競賽：大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的新路徑多措并舉齊發(fā)力創(chuàng)新訓(xùn)練見成效奮斗青春路實訓(xùn)助成長——一個畢業(yè)生的實習(xí)感悟建基地拓途徑促進畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)拓平臺塑品牌打造濱江志愿服務(wù)新常態(tài)西行新疆用愛聆聽異鄉(xiāng)的故事——“萬千氣象看人生”社會實踐活動“新疆隊”教師心得感悟攜手同行傳承氣象精神——“萬千氣象看人生”社會實踐活動“貴州隊”學(xué)生心得感悟有擔(dān)當：“講責(zé)任踐行動樹典型”主題實踐活動有夢想：“追逐夢想攜手同行”主題實踐活動有責(zé)任：“弘揚正能量做有責(zé)任青年”主題實踐活動
第五篇文獻資料篇南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的實施意見南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金管理辦法（試行）關(guān)于成立南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金管理委員會的通知南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園管理辦法（修訂）南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院校外實習(xí)基地建設(shè)與管理的規(guī)定（試行）南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院校企合作管理辦法（試行）南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院職業(yè)技能資格證書與技能教育選修課學(xué)分置換辦法（試行）南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院學(xué)生參加學(xué)術(shù)講座學(xué)分計算辦法（試行）南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院學(xué)生社團管理條例南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院暑期社會實踐評獎辦法
后記

展開全部

行業(yè)特色校園文化建設(shè)探索-基于雙創(chuàng)育人理念的思考與實踐作者簡介

陳濤，教授，長期從事學(xué)生思想政治教育工作，入選教育部首批“思想政治教育中青年杰出人才支持計劃”，榮獲江蘇省“三八紅旗手”榮譽稱號。先后主持承擔(dān)國家社科基金、團中央課題等10余項，發(fā)表論文50余篇，主編專著、教材7部。組織申報項目獲第四屆全國民辦高校黨的建設(shè)和思想政治工作優(yōu)秀成果特等獎。

商品評論(0條)

寫書評賺書幣

暫無評論……

書友推薦