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你一定受歡迎 版權(quán)信息
- ISBN：9787555009313
- 條形碼：9787555009313 ; 978-7-5550-0931-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
你一定受歡迎 本書特色
健全的心智、為人處世的智慧、對夢想的態(tài)度，這些在青少年成長過程中都不可或缺。艾浩著的《你一定受歡迎/青少年情商培養(yǎng)叢書》是青少年成長勵志必讀的書籍，讓書本孩子卓越成長，發(fā)揮他們的能動性,通過感受、認(rèn)知、學(xué)習(xí)、自律、道德實(shí)踐等方式促進(jìn)青少年自身人格的發(fā)展。
你一定受歡迎 內(nèi)容簡介
《你一定受歡迎/青少年情商培養(yǎng)叢書》通過一個個生動有趣的小故事，將情商學(xué)習(xí)與人生經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，趣味橫生，貼近生活，寓教于樂，可讀性強(qiáng)。書中凝結(jié)著深刻的教育意義和豐富的人生哲理，對青少年健康成長有深遠(yuǎn)的作用。 《你一定受歡迎/青少年情商培養(yǎng)叢書》是為青少年指引人生的優(yōu)秀讀本，適合廣大青少年、家長以及教育工作者閱讀。
你一定受歡迎 目錄
真誠，應(yīng)該成為我們生活中的永久伴侶
讓我們的生活充滿溫暖和愛意
“不學(xué)禮，無以立”
為人正直是立身之本
自卑，一種心靈的障礙
寵辱不驚，看庭前花開花落
當(dāng)一個“*能保密的朋友”
交換蘋果與交換思想
怎樣使自己更受歡迎
馬克思怎樣與恩格斯?fàn)幷?br>己所不欲，勿施于人
不求“理解”
不以尊卑定冷熱
超級明星隊(duì)為何慘敗
“言必信，行必果”
設(shè)身處地為他人著想
君子成人之美
當(dāng)他人身處逆境的時候
接受不加粉飾的自我
自立，將給我們帶來幸福
學(xué)會微笑，做一個甜美的人
化憤怒為力量
自我角色的“組合效應(yīng)”
“直腸子”與“彎彎繞”的利和弊
對人寬厚與對己寬厚
不要用別人的錯誤來懲罰自己
“讓一讓，六尺巷”
大肚能容，容天下難容之事
從褊狹的人身上學(xué)到了寬容
溫和與友善比憤怒和暴力更有力
反躬自省——知恥近乎勇
糊涂，一味極好的潤滑劑
傻有傻福，樂于吃虧
“人不知而不慍，不亦君子乎”
要有勇氣說“不”
“弄斧”要到“班門”
“榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩……”
賽跑與摔跤：競爭與嫉妒
豬為什么要怕壯
道歉的勇氣與道歉的藝術(shù)
“恭維”——真誠的假話
雨果把半邊頭發(fā)和胡子剪去了
用幽默化解困窘
入境問禁，入鄉(xiāng)隨俗
外圓內(nèi)方
以柔克剛
投之以糞，報之以屎
用機(jī)智應(yīng)變不測
讓我們的生活充滿溫暖和愛意
“不學(xué)禮，無以立”
為人正直是立身之本
自卑，一種心靈的障礙
寵辱不驚，看庭前花開花落
當(dāng)一個“*能保密的朋友”
交換蘋果與交換思想
怎樣使自己更受歡迎
馬克思怎樣與恩格斯?fàn)幷?br>己所不欲，勿施于人
不求“理解”
不以尊卑定冷熱
超級明星隊(duì)為何慘敗
“言必信，行必果”
設(shè)身處地為他人著想
君子成人之美
當(dāng)他人身處逆境的時候
接受不加粉飾的自我
自立，將給我們帶來幸福
學(xué)會微笑，做一個甜美的人
化憤怒為力量
自我角色的“組合效應(yīng)”
“直腸子”與“彎彎繞”的利和弊
對人寬厚與對己寬厚
不要用別人的錯誤來懲罰自己
“讓一讓，六尺巷”
大肚能容，容天下難容之事
從褊狹的人身上學(xué)到了寬容
溫和與友善比憤怒和暴力更有力
反躬自省——知恥近乎勇
糊涂，一味極好的潤滑劑
傻有傻福，樂于吃虧
“人不知而不慍，不亦君子乎”
要有勇氣說“不”
“弄斧”要到“班門”
“榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩……”
賽跑與摔跤：競爭與嫉妒
豬為什么要怕壯
道歉的勇氣與道歉的藝術(shù)
“恭維”——真誠的假話
雨果把半邊頭發(fā)和胡子剪去了
用幽默化解困窘
入境問禁，入鄉(xiāng)隨俗
外圓內(nèi)方
以柔克剛
投之以糞，報之以屎
用機(jī)智應(yīng)變不測
展開全部
你一定受歡迎 節(jié)選
《你一定受歡迎/青少年情商培養(yǎng)叢書》： “我……”她似乎想辯解什么。 車廂里的空氣有些悶熱，人們開始感到不耐煩了。 “同志，你別慌。”一個平穩(wěn)的聲音響了起來，“冷靜想想，再仔細(xì)找找，會找到的。” 人們的目光在車廂里搜尋著。 聲音是他發(fā)出來的，一個理平頭的小伙。 “可不是嘛，那么張小紙片片，說不定就塞哪兒了。”有人贊許地附和。 “要是找不著呢？你看見她買了？你能作證？”也有人怪腔怪調(diào)道。 “要是你的票找不到了呢？為什么要不相信人呢？”回敬的語氣仍是坦然的。 她猛地抬起頭，向小伙投去感激的一瞥。 她不再手足無措了。 像是想起了什么，她急急地打開了剛才竟忘了的提包，狠狠地從里面抓出了那張使她陷入困境的、小小的車票。 人群中有松了一口氣的，也有感到難堪的。 理平頭的小伙臉上是自信的平靜。 這位敦厚的小伙子，雖然與姑娘素昧平生，卻給人信任，給人真情。生活中，多一些這樣的人，就能多幾分溫情。 我還想再講一個類似的故事： 一個漂亮姑娘天天路過一個小伙子陽臺前的馬路。他迷上了她，愛上了她。每天早晨，他都要在陽臺上默默地注視著她。然而，他還只是個高中生呀！ 后來，他考上了大學(xué)。他非常興奮，他**個想到的是，要把這個消息告訴雖然不相識的她。他鼓足了勇氣，漲紅著臉，顫著聲說：“我，我……我考上大學(xué)了！” 這位美麗的姑娘，對這位陌生人沒有感到驚訝，更沒有感到不可思議，或者，把這看成是對她的不禮貌。她純潔而真誠地笑著說：“祝賀你！” 他帶著一個美好的祝愿上學(xué)去了，盡管此后，他們再沒有相遇。 多么溫柔的人生！面對如此陌生人，我們都能給予如此真誠的祝福嗎？ 一個叫斯圖爾特的外國人，談了一次兒子對他的“心理試驗(yàn)”： 結(jié)束一天的工作，他疲憊不堪地走進(jìn)臥室，十二歲的兒子抬頭望著他說：“我愛你。”他竟不知該說什么好。 好一會兒，他只是站著，低頭凝視著兒子。 他終于問他：“你需要什么？” 他兒子笑了起來，拔腳就往外跑。他叫住兒子：“喂！這到底是怎么回事？” 兒子格格地笑著回答：“我們的健康老師讓我們先對父母說一聲‘我愛你’，然后看看父母怎樣回答。這是一種心理試驗(yàn)。” 第二天，他拜訪了兒子的老師，想進(jìn)一步弄清有關(guān)試驗(yàn)的情況。 “大多數(shù)家長的反應(yīng)基本上和你一樣。”兒子的老師說，“我**次向孩子們提出做這種試驗(yàn)時，孩子們?nèi)α耍袔讉推測他們的父母可能會因此心臟病復(fù)發(fā)。” “關(guān)鍵是，”這位老師解釋說，“感受到愛是使身心健康的一個重要因素，但是非常遺憾，我們往往沒有完全表達(dá)出這種感情。不僅僅是父母對孩子，還包括孩子對他的伙伴們。” 這位老師是個中年男子，這些對孩子有益的話，他的父母親從來沒對他說過，直至他父親臨死時也沒說。 我們很多人像他一樣，父母把我們撫養(yǎng)成人，他們愛我們，可從來沒有表白過。 現(xiàn)在，我們這一代人已經(jīng)注意到在人際關(guān)系中用言語表達(dá)自己的感情的問題。我們往往忽視了，我們的孩子也渴望從父母那里得到除了餐桌上的食品、衣櫥內(nèi)的服裝以外更多的東西；我們應(yīng)該知道，父母的吻在兒女的臉上是那樣的舒適。 我們這代父親已開始干我們父輩從沒干過的事，我們曾守過產(chǎn)房，在家清掃地板，烹調(diào)飯菜。我們能適應(yīng)這些變化，當(dāng)然更應(yīng)該懂得孩子看著我們說“我愛你”時該怎么回答。 那天晚上，那位兒子走進(jìn)父親的臥室，接受他越來越簡短的睡前之吻。他抱起兒子，長長地一吻，就在兒子正要推開他之前，他以*深沉的男子漢的聲音說：“喂，我也愛你。” 朋友，努力吧，讓我們敦厚待人，學(xué)會愛并學(xué)會真誠地表達(dá)，讓我們的生活充滿溫暖和愛意！ ……
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