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包郵 明代至近代-講給孩子的中國(guó)文學(xué)經(jīng)典-第三冊(cè)
作者：侯會(huì)著
開(kāi)本：
32開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
243
讀者評(píng)分：5分1條評(píng)論
本類榜單：少兒銷量榜
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明代至近代-講給孩子的中國(guó)文學(xué)經(jīng)典-第三冊(cè) 版權(quán)信息
- ISBN：9787108060617
- 條形碼：9787108060617 ; 978-7-108-06061-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
明代至近代-講給孩子的中國(guó)文學(xué)經(jīng)典-第三冊(cè) 本書特色
這是一部面向青少年讀者的文學(xué)知識(shí)普及讀本，以講故事的口吻，介紹中國(guó)文學(xué)發(fā)展的歷程，上起神話時(shí)代，下至20世紀(jì)上半葉，涉及的名家有四五百位，經(jīng)典作品近千篇。詩(shī)賦散文、小說(shuō)戲曲，穿插大量掌故趣聞。讀來(lái)輕松有味，引人入勝。不但孩子們讀了受益，成人讀者也可借此拾遺補(bǔ)闕，有所收獲。
明代至近代-講給孩子的中國(guó)文學(xué)經(jīng)典-第三冊(cè) 目錄
**冊(cè)（先秦至盛唐）
寫在前面
一、遠(yuǎn)古神話，文學(xué)之祖
二、《尚書》：*古老的散文集
三、《周易》里面有詩(shī)歌
四、《詩(shī)經(jīng)》：詩(shī)三百，思無(wú)邪
五、“禮學(xué)”曾是大學(xué)問(wèn)
六、孔子與《論語(yǔ)》
七、老子與《道德經(jīng)》
八、墨翟與《墨子》
九、編年史的楷模《左傳》
一○、《國(guó)語(yǔ)》與《國(guó)策》
一一、孟軻與《孟子》
一二、莊周與《莊子》（附《列子》）
一三、屈原與《離騷》（附宋玉）
一四、荀況與《荀子》
一五、韓非與《韓非子》（附雜家）
一六、李斯、賈誼秦漢文
一七、《七發(fā)》枚乘體，《子虛》相如賦
一八、司馬遷與《史記》
一九、揚(yáng)雄等辭賦家
二○、東漢樂(lè)府詩(shī)
二一、古詩(shī)十九，文人情思
二二、宰相詩(shī)人曹操
二三、曹丕與曹植
二四、建安文學(xué)家
二五、竹林七賢
二六、太康詩(shī)人多，左思執(zhí)牛耳
二七、五柳先生陶淵明
二八、南朝二謝，水秀山明
二九、鮑照嘆“行路”，江郎傷離別
三○、庾賦酈經(jīng)，北朝詩(shī)文
三一、六朝民間曲，南北調(diào)不同
三二、六朝小說(shuō)，志怪志人
三三、文學(xué)批評(píng)有“雕龍”
三四、由隋入唐，詩(shī)風(fēng)流轉(zhuǎn)
三五、初唐四杰，王楊盧駱
三六、賀知章、孟浩然等
三七、王維詩(shī)中有畫圖
三八、邊塞歌詠聽(tīng)高、岑
三九、詩(shī)仙李白
四○、詩(shī)圣杜甫
簡(jiǎn)明文學(xué)家詞典·一（按生年先后排列）
第二冊(cè)（中唐至元代）
四一、中唐詩(shī)壇才子多
四二、香山居士白居易
四三、“文起八代之衰”的韓愈
四四、散文大家柳宗元
四五、“詩(shī)豪”劉禹錫
四六、鬼才李賀
四七、杜牧詩(shī)賦諷喻深
四八、李商隱與無(wú)題詩(shī)
四九、晚唐詩(shī)人
五○、曲詞發(fā)軔唐五代
五一、南唐二主，詞壇帝王
五二、唐傳奇里故事多
五三、宋初文壇花待發(fā)
五四、王禹偁與范仲淹
五五、有井皆歌柳永詞
五六、一代文宗歐陽(yáng)修
五七、王安石與曾鞏
五八、梅堯臣、蘇舜欽等
五九、北宋文豪蘇東坡（附蘇洵、蘇轍）
六○、黃庭堅(jiān)與江西詩(shī)派
六一、蘇門弟子秦觀等
六二、周邦彥與賀鑄
六三、女詞人李清照
六四、岳飛與張孝祥
六五、中興詩(shī)人楊萬(wàn)里、范成大（附曾幾）
六六、愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游
六七、英雄詞人辛棄疾（附陳亮、劉過(guò)）
六八、婉約詞人與“永嘉四靈”（附江湖派）
六九、宋末愛(ài)國(guó)詩(shī)人（附金代元好問(wèn)）
七○、宋代戲曲與文學(xué)批評(píng)
七一、白話小說(shuō)登上文壇
七二、一代文學(xué)元之曲
七三、元曲大家關(guān)漢卿
七四、白樸與馬致遠(yuǎn)
七五、王實(shí)甫與《西廂記》（附鄭光祖）
七六、元代散曲與詩(shī)歌
七七、南曲戲文演《琵琶》
簡(jiǎn)明文學(xué)家詞典·二（按生年先后排列）
第三冊(cè)（明代至近代）
七八、明初文壇，波瀾不起
七九、羅貫中與《三國(guó)演義》
八〇、士大夫喜歡上戲曲
八一、明中期詩(shī)文：七子與“公安派”
八二、施耐庵與《水滸傳》
八三、吳承恩與《西游記》
八四、《封神》有趣，說(shuō)部繁榮
八五、世情小說(shuō)《金瓶梅》
八六、 “中國(guó)的莎士比亞”湯顯祖 （附孟稱舜、沈璟等）
八七、馮夢(mèng)龍與“三言”（附“二拍”）
八八、晚明文壇多悲聲（附明代民歌）
八九、清初文壇兩類人
九〇、納蘭詞曲板橋書
九一、蒲松齡與《聊齋志異》
九二、洪昇與《長(zhǎng)生殿》（附李玉等）
九三、孔尚任與《桃花扇》（附楊潮觀等）
九四、吳敬梓與《儒林外史》
九五、曹雪芹與《紅樓夢(mèng)》
九六、清代小說(shuō)，目不暇接
九七、“桐城派”與“江右三大家”
九八、近代開(kāi)山者：林則徐、龔自珍
九九、“湘鄉(xiāng)”散文，舊瓶新酒
一〇〇、京劇鼓板徹云霄
一〇一、晚清詩(shī)壇起新風(fēng)
一〇二、文學(xué)評(píng)論，更上層樓
一〇三、譯壇“大腕”有嚴(yán)、林
一〇四、梁?jiǎn)⒊I(lǐng)新文風(fēng)（附柳亞子）
一〇五、俠義公案，小說(shuō)新寵
一〇六、譴責(zé)小說(shuō)《老殘游記》
一〇七、官場(chǎng)生怪狀，孽海起波瀾
一〇八、鴛蝶風(fēng)氣盛，小說(shuō)鑄魂難
一〇九、近代劇壇發(fā)新枝
簡(jiǎn)明文學(xué)家詞典·三（按生年先后排列）
第四冊(cè)（現(xiàn)代）
一一〇、新文化運(yùn)動(dòng)大旗飄
一一一、魯迅“吶喊”醒神州
一一二、胡適倡導(dǎo)白話文
一一三、新文化運(yùn)動(dòng)的推輪者
一一四、謳歌“創(chuàng)造”的郭沫若
一一五、郁達(dá)夫不曾“沉淪”
一一六、 文研會(huì)里人氣高（葉圣陶、許地山、王統(tǒng)照等）
一一七、茅盾：“子夜”過(guò)去是黎明
一一八、自清散文，“荷塘”“背影”
一一九、夢(mèng)斷康橋徐志摩（附林徽因）
一二〇、 “紅燭”詩(shī)人聞一多（附梁實(shí)秋、朱湘）
一二一、 張恨水與《啼笑因緣》（附秦瘦鷗、林語(yǔ)堂）
一二二、 田漢戲劇演“名優(yōu)”（附歐陽(yáng)予倩等）
一二三、夏衍、白塵，“戲”說(shuō)人生
一二四、老舍與《駱駝祥子》
一二五、冰心*愛(ài)小讀者（附廬隱）
一二六、沈從文來(lái)自“邊城”
一二七、沙汀“開(kāi)茶館”，艾蕪賦“南行”
一二八、巴金與“激流三部曲”
一二九、柔石說(shuō)“二月”，白莽唱“孩兒”
一三〇、文壇傳奇有“二蕭”
一三一、丁玲、周立波，筆底起風(fēng)雷
一三二、詩(shī)人臧克家：高吟《有的人》
一三三、詩(shī)迎黎明說(shuō)艾青（附田間）
一三四、為農(nóng)民代言的趙樹理
一三五、張?zhí)煲砉P下的現(xiàn)實(shí)與童話
一三六、曹禺：“雷雨”“日出”照舞臺(tái)
一三七、錢鍾書笑談“圍城”（附楊絳）
一三八、似雪荷淀月，如詩(shī)孫犁文
一三九、張愛(ài)玲：打碎“金鎖”唱“傾城”
簡(jiǎn)明文學(xué)家詞典·四（按生年先后排列）
展開(kāi)全部
明代至近代-講給孩子的中國(guó)文學(xué)經(jīng)典-第三冊(cè) 相關(guān)資料
作者侯會(huì)在寫作此書時(shí)運(yùn)用的策略便是成功地引起讀者興趣，有不少高中老師表示：以往較不喜歡念文科的自然組學(xué)生，在接觸這本書之后，對(duì)文學(xué)大為改觀，即便不是非常有興趣，但是至少是轉(zhuǎn)變成不討厭的地步。 ——臺(tái)灣書評(píng)家 小莫 這是為青少年寫的一部中國(guó)文學(xué)史，以深入淺出的流暢口語(yǔ)寫成，剛好適合非文學(xué)出身如我者來(lái)閱讀。它雖然是文學(xué)的，但更是基于史學(xué)源流的敘述，讀它，有一種“歸鄉(xiāng)”、“回甘”的感覺(jué)。 ——臺(tái)灣臺(tái)東育仁中學(xué)校長(zhǎng) 王錦升 我很納悶：家里有幾書柜文學(xué)書籍，上中學(xué)的兒子從來(lái)不翻，有了相關(guān)問(wèn)題，只翻這本書，而且總能查到要找的東西——書都給翻爛了。 ——大學(xué)教授 柳俊杰 我兒子就讀于一所中學(xué)名校，在理科班名列前茅？勺x了此書后，對(duì)文學(xué)產(chǎn)生極大興趣，非鬧著改學(xué)文科——他后來(lái)學(xué)的是廣告?zhèn)髅，畢業(yè)后還挺有出息。一本書改變他的人生，這是我沒(méi)有想到的。 ——北京讀者 趙天來(lái)
明代至近代-講給孩子的中國(guó)文學(xué)經(jīng)典-第三冊(cè) 作者簡(jiǎn)介
侯會(huì)，首都師范大學(xué)文學(xué)院教授，有《水滸源流新證》《探源》《食貨金瓶梅》《物欲紅樓夢(mèng)》《金粟儒林篇》等著作。上世紀(jì)90年代，作者還出版了面向青少年讀者的文學(xué)普及讀物“文學(xué)五千年”系列，后更名為《講給孩子的中國(guó)文學(xué)經(jīng)典》《講給孩子的百年文學(xué)經(jīng)典》和《講給孩子的世界文學(xué)經(jīng)典》，廣受歡迎。本次應(yīng)讀者要求再版，作者又做了精心修訂。 給孩子寫書，如同跟孩子說(shuō)話一樣，要彎下腰去，平視著孩子的眼睛，盡量揀他們聽(tīng)得懂的字眼兒，慢慢地講。為了讓中學(xué)生讀得懂、感興趣，自己還是下了不少功夫的；如每寫一段都要朗讀、錄音，反復(fù)聽(tīng)；還要找個(gè)中學(xué)生來(lái)聽(tīng)。若效果不佳，便重新改寫，直到滿意為止。
商品評(píng)論(1條)
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