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我的作文教育故事 版權(quán)信息
- ISBN：9787533478681
- 條形碼：9787533478681 ; 978-7-5334-7868-1
- 裝幀：70g輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
我的作文教育故事 本書特色
本書是“管建剛名師工作室叢書”之一。身為班主任的范老師跟著管建剛老師辦《班級作文周報》，借由素材本和《周報》，作文走進了學生的心靈，老師走進了學生的心靈。書中記錄的都是學校日常生活中的孩子們常發(fā)生的故事——打人事件、偷錢風波、逃學問題、捐款事件、零食誘惑……這些故事，具體、生動、細膩，從中我們可以看到范老師是怎樣溫馨、動人、有效地帶著孩子們一起去辨明是非，引領著他們成長，看到其間作文和做人、作文和教育是怎樣融合在一起，看到范老師為人師者的責任、用心和思考。
我的作文教育故事 內(nèi)容簡介
范天蓉老師跟著管建剛老師辦《班級作文周報》，學生在《周報》上說自己的故事、亮自己的觀點，他們的思想和情緒在《周報》上交織、碰撞……班主任順藤往上看、往下瞧，號出學生心靈的脈搏；《周報》呢，營造好了班級的輿論，作文和做人結(jié)合到了一處。這樣的作文教學就不只是教學了，還是教育，作文教育了。 本書賣點/廣告語 成長中的兒童東碰西撞，沒有一個班級沒有“事故”？捶短烊乩蠋熢鯓佑谩栋嗉壸魑闹軋蟆罚冾^疼的“事故”為可愛的“故事”。
我的作文教育故事 目錄
序 這就是作文教育/管建剛1
**輯作文：心里的陽光
敲詐疑云
男生就調(diào)皮
“老師，我想要個同桌！”
康永歸來
燦爛不期而至
第二輯作文：光環(huán)下的憂傷
金錢問題
女生不溫柔
優(yōu)等生的忙碌
丟失的素材本
做“好學生”的代價
第三輯作文：“另類”深處的簡單
逃學背后
小燕子的生長痛
他來了，請走開（上）
他來了，請走開（下）
不想讀書
第四輯作文：犯錯后的釋然
插班生
誰是那個“剪刀手”
請你相信她
美麗的郁金香
愛情故事
第五輯作文：成長中的思索
禮物
挑逗吧，美食
捐款
孝心
膽怯
后記 暖暖的，寫書的日子
展開全部
我的作文教育故事 作者簡介
范天蓉，江蘇吳江人，《語文教學通訊》《新作文》《作文成功之路》《教育觀察》等報刊發(fā)表教育文章數(shù)十篇。2009年成為“管建剛工作室”一員，接觸“后作文教學”理念，七年《作文周報》收獲不一樣的教學樂趣。
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