掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
闖進數學世界――探秘歷史名題
-
>
中醫基礎理論
-
>
當代中國政府與政治(新編21世紀公共管理系列教材)
-
>
高校軍事課教程
-
>
思想道德與法治(2021年版)
-
>
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論(2021年版)
-
>
中醫內科學·全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材
護理教育學 版權信息
- ISBN：9787548730835
- 條形碼：9787548730835 ; 978-7-5487-3083-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
護理教育學 本書特色
本書主要內容包括：導論、護理教育中的教師和學生、護理教育中的學習理論、護理教育的課程、護理教學目標和原則、護理教學過程和方法、護理教學形式和評價。作者們對經典的護理教育學理論及其代表人物的教育觀點精心選擇和歸類，采用更加通俗易懂的語言并結合護理應用或實例加以描述。力求改變傳統護理教育學教材較為抽象、枯燥的弊端，以實用、夠用為原則，增加教學案例，提高教材的可讀性、實用性和趣味性。
護理教育學 內容簡介
《護理教育學》全書共編寫了十章, 分別為緒論、護理教育目標、護理課程、護理教學的理論基礎、護理教學過程與護理教學原則、護理教學方法與教學媒體等內容。
護理教育學 目錄
**章 緒論**節 教育概述一、“教育”概念的界定二、“教育學”概念的界定三、現代教育的一般原則四、學校教育在人的發展中的主導作用第二節 護理教育概述一、護理教育的概念二、護理教育學的概念三、學習護理教育學的必要性和方法四、中國護理教育的現狀及未來發展趨勢
第二章 護理教育目標**節 教育目的和護理教育培養目標一、教育目的二、護理教育目標的層次結構三、護理教育的培養目標第二節 護理教學目標一、護理教學目標的概念二、布盧姆教學目標分類理論第三節 護理教學目標的編制與實施一、護理教學目標的編制二、護理教學目標的實施第三章 護理課程**節 課程概述一、課程定義二、護理課程三、護理課程的類型和結構四、護理課程的功能第二節 課程的表現形式一、課程計劃二、課程標準三、教材第三節 護理學課程設置的模式與原則一、課程設置的概念二、護理學課程設置的模式三、護理學課程設置的原則第四節 護理課程設置的步驟一、課程設置指導二、課程規劃三、課程實施四、課程評價第四章 護理教學的理論基礎**節 概述一、教學與學習二、學習理論第二節 行為主義心理學的學習理論一、桑代克試誤學習理論二、經典條件反射學習理論三、斯金納操作性條件反射學習理論第三節 認知主義心理學的學習理論一、格式塔學派的頓悟學習理論二、布魯納認知發現學習理論三、奧蘇貝爾意義同化學習理論四、信息加工理論第四節 人本主義心理學的學習理論一、馬斯洛人本主義學習理論二、羅杰斯人本主義學習理論第五節 學習動機理論一、學習動機概述二、學習動機理論觀點三、學習動機理論在護理教育中的應用第六節 成人教育理論一、成人教育理論的概述二、成人教育理論在護理教育中的運用第五章 護理教學過程與護理教學原則**節 護理教學過程一、概述二、教學過程的性質三、學生掌握知識、技能的基本階段四、教學過程中應處理好的幾種關系第二節 護理教學原則一、概述二、護理教學原則體系及應用要求
第六章 護理教學方法與教學媒體**節 概述一、教學方法概念二、教學方法分婁三、教學方法的選擇第二節 護理教學方法一、課堂講授法二、演示法三、角色扮演四、以問題為基礎的教學方法五、情境教學法第三節 護理教學媒體一、概述二、傳統教學媒體三、現代教學媒體第七章 臨床護理教學**節 概述一、臨床教學的起源二、臨床護理教學的概念第二節 臨床護理教學的目標一、知識方面的目標二、技能方面的目標三、態度方面的目標第三節 臨床教學形式一、臨床見習二、臨床實習第四節 臨床護理教學策略一、臨床帶教制二、體驗學習法三、臨床實習討論會四、臨床查房五、病室報告六、病例討論會七、專題講座及研討會第五節 臨床護理教學中的倫理與法律問題一、臨床教學中的倫理問題二、臨床教學中的法律問題第八章 繼續護理學教育與培訓**節 繼續護理學教育的定義一、繼續教育二、繼續醫學教育三、繼續護理學教育第二節 我國繼續護理學教育的概況一、我國繼續護理學教育的背景二、我國繼續護理學教育現存的問題與不足三、我國繼續護理學教育的發展方向四、我國繼續護理學教育的發展對策第三節 國外繼續護理學教育的概況一、國外繼續教育質量評估體系二、國外臨床護士繼續教育規范化培訓體系第四節 護士崗前培訓和規范化培訓一、護士崗前培訓二、護士規范化培訓第九章 護理教學評價**節 概述一、相關概念二、教學評價的發展三、教學評價的類型四、教學評價的原則五、教學評價的功能第二節 學生學業評價一、學業評價的依據二、學業評價的方法三、學生學業評價的原則四、學生考試試題類型及編制五、考核的組織與管理六、考核的結果分析與評價第三節 教師教學評價一、授課質量評價二、課堂授課效果的評價途徑與方法三、課程教學評價第十章 護理學專業的教師與學生**節 護理學專業的教師一、教師勞動的特點與價值二、教師的權利與義務三、護理學專業教師的職責與角色四、護理學專業教師的職業素質五、護理學專業教師的專業發展第二節 護理學專業的學生一、護理學專業學生的基本屬性二、護理學專業學生的權利與義務第三節 護理學專業的師生關系一、護理學專業師生關系的概念與基本性質二、護理學專業師生關系的表現形式三、良好的護理學專業師生關系的基本特征四、護理學專業和諧師生關系構建的基本策略參考文獻
展開全部
書友推薦
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
山海經
- >
我從未如此眷戀人間
- >
名家帶你讀魯迅:故事新編
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國神話
- >
月亮虎
- >
經典常談
- >
煙與鏡
本類暢銷
