掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
(社版)玫瑰色的森林
-
>
(社版)金色的雨(精裝繪本)
-
>
(社版)海藍色的小水桶(精裝繪本)
-
>
(社版)白色的禮物(精裝繪本)
-
>
它們：水怪時代
-
>
家門口的大自然系列:奶奶的花園 奶奶的菜園(全2冊)
-
>
創(chuàng)意立體紙魔坊玩具書——賽車 作業(yè)車
唐詩(選讀) 版權信息
- ISBN：9787567220935
- 條形碼：9787567220935 ; 978-7-5672-2093-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
唐詩(選讀) 本書特色
國學經典是中華傳統(tǒng)文化中*重要也是具有活力和生命力的一部分。繼承和發(fā)揚國學經典，讓同學們從小接受國學精粹的熏陶，有利于提高民族的文化素質，陶冶國人的道德情操，提升國人的精神境界。當前，在“誦讀國學經典”的社會熱潮中，在“傳統(tǒng)文化進課堂”的呼聲越來越高的背景下，我們精心選編了一系列具代表性的國學經典，力求為青少年讀者構建一個全面的、系統(tǒng)的國學知識體系。
我們?yōu)槭裁匆x國學？
國學經典，博大精深，內涵豐富。它是中華民族的立世之本。讀國學經典，能提升我們的境界，安頓我們的心靈，鍛造我們的高尚人格，使我們獲得無限的智慧。青少年階段正是世界觀、人生觀和價值觀初步形成的時期，正確的引導顯得尤為重要。這個階段的孩子求知欲強、記憶力好，應該讓他們把一些經典作品讀下來、背下來，做到爛熟于心，讓他們在今后的人生道路上做到“厚積薄發(fā)”、“融會貫通”。這種從記憶，經體驗，再到理解、內化的教育模式，是簡單、科學、高效的。
我們應該怎樣讀國學？ 國學經典是中華傳統(tǒng)文化中*重要也是具有活力和生命力的一部分。繼承和發(fā)揚國學經典，讓同學們從小接受國學精粹的熏陶，有利于提高民族的文化素質，陶冶國人的道德情操，提升國人的精神境界。當前，在“誦讀國學經典”的社會熱潮中，在“傳統(tǒng)文化進課堂”的呼聲越來越高的背景下，我們精心選編了一系列具代表性的國學經典，力求為青少年讀者構建一個全面的、系統(tǒng)的國學知識體系。
我們?yōu)槭裁匆x國學？
國學經典，博大精深，內涵豐富。它是中華民族的立世之本。讀國學經典，能提升我們的境界，安頓我們的心靈，鍛造我們的高尚人格，使我們獲得無限的智慧。青少年階段正是世界觀、人生觀和價值觀初步形成的時期，正確的引導顯得尤為重要。這個階段的孩子求知欲強、記憶力好，應該讓他們把一些經典作品讀下來、背下來，做到爛熟于心，讓他們在今后的人生道路上做到“厚積薄發(fā)”、“融會貫通”。這種從記憶，經體驗，再到理解、內化的教育模式，是簡單、科學、高效的。
我們應該怎樣讀國學？
讀國學的方法其實很簡單，第1是讀，第二是讀，第三還是讀。古人有云：書讀百遍，其義自見。意思是說，讀書的時候，遇到不懂的地方，多讀幾遍，讀熟了，意思也就明白了。當然，國學經典的內涵十分深奧，不同的階段來讀，可能獲得不同程度的理解。所以我們可以先通過注釋和譯文粗知大義，在此基礎上背誦下來。“幼學如漆”，就是說我們小時候背誦的東西記憶牢靠，先背誦下來，隨著年齡的增長，閱歷的‘豐富，同學們一定會慢慢消化它，逐步理解它，使它成為靈魂的一部分。
著名學者、教育家陶繼新老師說：“文化就是以文化人，經典文化如果內化到我們個體的心里，外化出來的就是一道絢麗的風景。因為經典文化可以改變我們的話語方式、思維方式，甚至言行舉止，以至于心靈狀態(tài)。”所以，就讓我們親近國學吧，通過讀國學，自覺自信地做一個堂堂正正的人！
唐詩(選讀) 內容簡介
國學經典是中華傳統(tǒng)文化中*重要也是具有活力和生命力的一部分。繼承和發(fā)揚國學經典，讓同學們從小接受國學精粹的熏陶，有利于提高民族的文化素質，陶冶國人的道德情操，提升國人的精神境界。當前，在“誦讀國學經典”的社會熱潮中，在“傳統(tǒng)文化進課堂”的呼聲越來越高的背景下，我們精心選編了一系列具代表性的國學經典，力求為青少年讀者構建一個全面的、系統(tǒng)的國學知識體系。 我們?yōu)槭裁匆x國學？ 國學經典，博大精深，內涵豐富。它是中華民族的立世之本。讀國學經典，能提升我們的境界，安頓我們的心靈，鍛造我們的高尚人格，使我們獲得無限的智慧。青少年階段正是世界觀、人生觀和價值觀初步形成的時期，正確的引導顯得尤為重要。這個階段的孩子求知欲強、記憶力好，應該讓他們把一些經典作品讀下來、背下來，做到爛熟于心，讓他們在今后的人生道路上做到“厚積薄發(fā)”、“融會貫通”。這種從記憶，經體驗，再到理解、內化的教育模式，是簡單、科學、高效的。 我們應該怎樣讀國學？ 讀國學的方法其實很簡單，第1是讀，第二是讀，第三還是讀。古人有云：書讀百遍，其義自見。意思是說，讀書的時候，遇到不懂的地方，多讀幾遍，讀熟了，意思也就明白了。當然，國學經典的內涵十分深奧，不同的階段來讀，可能獲得不同程度的理解。所以我們可以先通過注釋和譯文粗知大義，在此基礎上背誦下來。“幼學如漆”，就是說我們小時候背誦的東西記憶牢靠，先背誦下來，隨著年齡的增長，閱歷的'豐富，同學們一定會慢慢消化它，逐步理解它，使它成為靈魂的一部分。 著名學者、教育家陶繼新老師說：“文化就是以文化人，經典文化如果內化到我們個體的心里，外化出來的就是一道絢麗的風景。因為經典文化可以改變我們的話語方式、思維方式，甚至言行舉止，以至于心靈狀態(tài)。”所以，就讓我們親近國學吧，通過讀國學，自覺自信地做一個堂堂正正的人！
唐詩(選讀) 目錄
**章 古體詩
登幽州臺歌
注釋
譯文
賞析
漁翁
注釋
譯文
賞析
游子吟
注釋
譯文
賞析
第二章 五言絕句
登鸛雀樓
注釋
譯文
賞析
眷曉
注釋
譯文
賞析
宿建德江
注釋
譯文
賞析
鹿柴
注釋
譯文
賞析
竹里館
注釋
譯文
賞析
鳥鳴澗
注釋
譯文
賞析
玉階怨
注釋
譯文
賞析
靜夜思
注釋
譯文
賞析
秋浦歌
注釋
譯文
賞析
逢雪宿芙蓉山主人
注釋
譯文
賞析
絕句
注釋
譯文
賞析
塞下曲（其二）
注釋
譯文
賞析
塞下曲《其三）
注釋
譯文
賞析
夜雪
注釋
譯文
賞析
問劉十九
注釋
譯文
賞析
江雪
注釋
譯文
賞析
行宮
注釋
譯文
賞析
尋隱者不遇
注釋
譯文
賞析
第三章 七言絕句
詠柳
注釋
譯文
……
第四章 五言律詩
第五章 七言律詩
登幽州臺歌
注釋
譯文
賞析
漁翁
注釋
譯文
賞析
游子吟
注釋
譯文
賞析
第二章 五言絕句
登鸛雀樓
注釋
譯文
賞析
眷曉
注釋
譯文
賞析
宿建德江
注釋
譯文
賞析
鹿柴
注釋
譯文
賞析
竹里館
注釋
譯文
賞析
鳥鳴澗
注釋
譯文
賞析
玉階怨
注釋
譯文
賞析
靜夜思
注釋
譯文
賞析
秋浦歌
注釋
譯文
賞析
逢雪宿芙蓉山主人
注釋
譯文
賞析
絕句
注釋
譯文
賞析
塞下曲（其二）
注釋
譯文
賞析
塞下曲《其三）
注釋
譯文
賞析
夜雪
注釋
譯文
賞析
問劉十九
注釋
譯文
賞析
江雪
注釋
譯文
賞析
行宮
注釋
譯文
賞析
尋隱者不遇
注釋
譯文
賞析
第三章 七言絕句
詠柳
注釋
譯文
……
第四章 五言律詩
第五章 七言律詩
展開全部
書友推薦
- >
中國歷史的瞬間
- >
新文學天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學術叢書(紅燭學術叢書)
- >
隨園食單
- >
山海經
- >
回憶愛瑪儂
- >
名家?guī)阕x魯迅:故事新編
- >
莉莉和章魚
- >
經典常談
本類暢銷
