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數(shù)學(xué)起跑線3 (新版)(玩美幼教) 版權(quán)信息
- ISBN：9787515343778
- 條形碼：9787515343778 ; 978-7-5153-4377-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
數(shù)學(xué)起跑線3 (新版)(玩美幼教) 本書特色
數(shù)學(xué)，是理解世界的一把金鑰匙。數(shù)學(xué)給予人們的不僅是知識(shí)，更重要的是能力，這種能力包括觀察實(shí)驗(yàn)、收集信息、歸納類比、直覺判斷、邏輯推理、建立模型和精確計(jì)算。這些能力的培養(yǎng)，將使人終身受益。幼兒生活在充滿數(shù)和形的現(xiàn)實(shí)世界中，數(shù)學(xué)啟蒙是幼兒認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展智力不可缺少的方面。
《數(shù)學(xué)起跑線》（新版）（共6冊(cè)）是中青學(xué)研幼教編輯部資深編輯，在充分借鑒了國內(nèi)外數(shù)學(xué)教育的前沿理念，以及大量先進(jìn)的幼兒數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練方法的基礎(chǔ)上精心創(chuàng)作的、以發(fā)展幼兒數(shù)學(xué)思維能力為終極目標(biāo)的數(shù)學(xué)啟蒙精華習(xí)題集。
本套圖書針對(duì)幼兒園年齡階段的數(shù)學(xué)教育內(nèi)容，根據(jù)不同年齡段以及同一年齡段不同水平的幼兒數(shù)學(xué)思維發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn)分級(jí)編寫，從幼兒的生活、認(rèn)知、興趣出發(fā)，將幼兒數(shù)學(xué)教育與多科教育相結(jié)合，融學(xué)習(xí)、操作、游戲、應(yīng)用于一體。它改變了以數(shù)為起點(diǎn)、以左腦為主的程式化教育，探索以形為起點(diǎn)、數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)新模式，使幼兒在左右腦同時(shí)得到發(fā)展獲得數(shù)學(xué)感性經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，感受到數(shù)學(xué)的智與美、養(yǎng)成良好的思維品質(zhì)、享受玩中學(xué)的快樂。每?jī)?cè)書的*后附有“學(xué)習(xí)記錄”，一天的學(xué)習(xí)結(jié)束后， 家長可以在“學(xué)習(xí)記錄”表中，記錄下孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果。如果孩子在完成某頁練習(xí)時(shí)有困難， 家長可以在相應(yīng)的欄目中做上標(biāo)記，便于幼兒以后重復(fù)練習(xí)。
本套練習(xí)冊(cè)的主要特點(diǎn)數(shù)學(xué)，是理解世界的一把金鑰匙。數(shù)學(xué)給予人們的不僅是知識(shí)，更重要的是能力，這種能力包括觀察實(shí)驗(yàn)、收集信息、歸納類比、直覺判斷、邏輯推理、建立模型和精確計(jì)算。這些能力的培養(yǎng)，將使人終身受益。幼兒生活在充滿數(shù)和形的現(xiàn)實(shí)世界中，數(shù)學(xué)啟蒙是幼兒認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展智力不可缺少的方面。
《數(shù)學(xué)起跑線》（新版）（共6冊(cè)）是中青學(xué)研幼教編輯部資深編輯，在充分借鑒了國內(nèi)外數(shù)學(xué)教育的前沿理念，以及大量先進(jìn)的幼兒數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練方法的基礎(chǔ)上精心創(chuàng)作的、以發(fā)展幼兒數(shù)學(xué)思維能力為終極目標(biāo)的數(shù)學(xué)啟蒙精華習(xí)題集。
本套圖書針對(duì)幼兒園年齡階段的數(shù)學(xué)教育內(nèi)容，根據(jù)不同年齡段以及同一年齡段不同水平的幼兒數(shù)學(xué)思維發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn)分級(jí)編寫，從幼兒的生活、認(rèn)知、興趣出發(fā)，將幼兒數(shù)學(xué)教育與多科教育相結(jié)合，融學(xué)習(xí)、操作、游戲、應(yīng)用于一體。它改變了以數(shù)為起點(diǎn)、以左腦為主的程式化教育，探索以形為起點(diǎn)、數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)新模式，使幼兒在左右腦同時(shí)得到發(fā)展獲得數(shù)學(xué)感性經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，感受到數(shù)學(xué)的智與美、養(yǎng)成良好的思維品質(zhì)、享受玩中學(xué)的快樂。每?jī)?cè)書的*后附有“學(xué)習(xí)記錄”，一天的學(xué)習(xí)結(jié)束后， 家長可以在“學(xué)習(xí)記錄”表中，記錄下孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果。如果孩子在完成某頁練習(xí)時(shí)有困難， 家長可以在相應(yīng)的欄目中做上標(biāo)記，便于幼兒以后重復(fù)練習(xí)。
本套練習(xí)冊(cè)的主要特點(diǎn)
循序漸進(jìn)、螺旋上升
易教易學(xué)、操作簡(jiǎn)單
情境建構(gòu)、一題多用
數(shù)學(xué)起跑線3 (新版)(玩美幼教) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
數(shù)量、圖形、邏輯關(guān)系、時(shí)間與空間。
運(yùn)用科學(xué)的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練方法系統(tǒng)地提升幼兒的教學(xué)能力。
特別提供題目目標(biāo)與指導(dǎo)，附贈(zèng)精美貼紙。
科學(xué)、系統(tǒng)、權(quán)威、訓(xùn)練幼兒數(shù)理邏輯思維，促進(jìn)幼兒數(shù)學(xué)能力全方位發(fā)展。
數(shù)學(xué)起跑線3 (新版)(玩美幼教) 目錄
數(shù)量
1 認(rèn)讀數(shù)字6、7、8
2 認(rèn)讀數(shù)字9、10
3 理解數(shù)字0
4 具體物的計(jì)數(shù)（6～10）
5 形狀認(rèn)知
6 分類計(jì)數(shù)
7 分類計(jì)數(shù)
8 分類計(jì)數(shù)
9 分類計(jì)數(shù)
10 數(shù)量對(duì)應(yīng)
11 數(shù)量對(duì)應(yīng)
12 數(shù)量對(duì)應(yīng)
13 比較多少
14 比較多少
15 比較多少
16 比較多少
17 數(shù)字比大小
18 數(shù)字比大小
19 數(shù)的順序
20 數(shù)的順序
21 數(shù)的順序
22 數(shù)的順序
23 數(shù)的順序
24 序數(shù) 25 序數(shù) 26 序數(shù)
27 比較大小
28 比較粗細(xì)
29 比較高矮
30 比較薄厚
31 比較輕重
32 比較長短
33 比較多少
34 比較粗細(xì)
35 比較高矮
36 比較面積
37 比較容積
圖形
38 認(rèn)識(shí)圖形
39 圖形觀察
40 圖形觀察
41 圖形觀察
42 圖形組合
43 圖形組合
44 圖形組合
45 圖形分解
46 圖形分解 47 立體圖形
48 立體圖形
邏輯關(guān)系
49 邏輯分類
50 邏輯分類
51 邏輯分類
52 邏輯分類
53 邏輯關(guān)系
54 邏輯關(guān)系
55 邏輯推理
56 邏輯推理
57 找規(guī)律
58 找規(guī)律
59 找規(guī)律
時(shí)間與空間
60 一天中的時(shí)間
61 空間位置臨摹
62 空間位置臨摹
答案
63 答案
64 答案
1 認(rèn)讀數(shù)字6、7、8
2 認(rèn)讀數(shù)字9、10
3 理解數(shù)字0
4 具體物的計(jì)數(shù)（6～10）
5 形狀認(rèn)知
6 分類計(jì)數(shù)
7 分類計(jì)數(shù)
8 分類計(jì)數(shù)
9 分類計(jì)數(shù)
10 數(shù)量對(duì)應(yīng)
11 數(shù)量對(duì)應(yīng)
12 數(shù)量對(duì)應(yīng)
13 比較多少
14 比較多少
15 比較多少
16 比較多少
17 數(shù)字比大小
18 數(shù)字比大小
19 數(shù)的順序
20 數(shù)的順序
21 數(shù)的順序
22 數(shù)的順序
23 數(shù)的順序
24 序數(shù) 25 序數(shù) 26 序數(shù)
27 比較大小
28 比較粗細(xì)
29 比較高矮
30 比較薄厚
31 比較輕重
32 比較長短
33 比較多少
34 比較粗細(xì)
35 比較高矮
36 比較面積
37 比較容積
圖形
38 認(rèn)識(shí)圖形
39 圖形觀察
40 圖形觀察
41 圖形觀察
42 圖形組合
43 圖形組合
44 圖形組合
45 圖形分解
46 圖形分解 47 立體圖形
48 立體圖形
邏輯關(guān)系
49 邏輯分類
50 邏輯分類
51 邏輯分類
52 邏輯分類
53 邏輯關(guān)系
54 邏輯關(guān)系
55 邏輯推理
56 邏輯推理
57 找規(guī)律
58 找規(guī)律
59 找規(guī)律
時(shí)間與空間
60 一天中的時(shí)間
61 空間位置臨摹
62 空間位置臨摹
答案
63 答案
64 答案
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