掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
山西文物日歷2025年壁畫（特裝版）
-
>
老人與海
-
>
愛的教育
-
>
統編高中語文教材名師課堂教學實錄
-
>
岳飛掛帥
-
>
陽光姐姐小書房.成長寫作系列(全6冊)
-
>
名家經典:水滸傳(上下冊)
以“健康自我”學理構建“三動”語文課堂 版權信息
- ISBN：9787565831300
- 條形碼：9787565831300 ; 978-7-5658-3130-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
以“健康自我”學理構建“三動”語文課堂 本書特色
何謂“三動”課堂，為何要構建“三動”課堂？本書從建構的理論基礎、文本解讀與設計、課堂實施方略三個維度，進行了細致地闡述。遵循“健康自我”理論，走進學生，了解學生需要；激發學生需求，開啟有意義的學習；掌握文本解讀路徑，走進文本，探尋教育意義所在；優化課堂實施方略，將課堂真正還給學生，致力于學生學習力、思維力、生成力培養，給學生一生受益的能力。
以“健康自我”學理構建“三動”語文課堂 內容簡介
何謂“三動”課堂，為何要構建“三動”課堂？本書從建構的理論基礎、文本解讀與設計、課堂實施方略三個維度，進行了細致地闡述。遵循“健康自我”理論，走進學生，了解學生需要；激發學生需求，開啟有意義的學習；掌握文本解讀路徑，走進文本，探尋教育意義所在；優化課堂實施方略，將課堂真正還給學生，致力于學生學習力、思維力、生成力培養，給學生一生受益的能力。
以“健康自我”學理構建“三動”語文課堂 目錄
**章理論建構基礎**節學理依據——健康自我一、健康自我的概念及其理解二、構建“三動”課堂的理論基礎第二節現實依據——課程改革一、踐行新課改的需要二、落實新課標的要求三、改變教學現狀的需求四、國內外研究現狀綜述第三節“三動”課堂概念的提出
第二章文本解讀與設計**節文本解讀及設計框架一、何謂文本二、什么是文本解讀三、解讀文本的“理想類型”四、文本解讀的過程五、確定導學思路六、文本解讀與設計的框架第二節古詩解讀及教學路徑一、古詩解讀二、教學路徑三、教學示例第三節童話故事解讀及教學路徑一、童話解讀二、教學路徑三、教學示例第四節敘事散文解讀及教學路徑一、敘事散文解讀二、教學路徑三、教學示例第五節寫人文章解讀及教學路徑一、寫人文章解讀二、教學路徑三、教學示例第六節小說解讀及教學路徑一、小說解讀二、教學路徑三、教學示例第七節說明文解讀及教學路徑一、說明文解讀二、教學路徑三、教學示例第八節教會學生讀寫方法一、低年級讀懂句子的方法二、中年級讀寫段落的方法三、高年級讀寫篇章訓練
第三章課堂實施方略**節建立課堂新常規一、學生層面常規二、教師層面常規第二節構建課堂新模型一、一個目標二、兩個基本理念三、三個版塊四、四個環節五、臺階式教案樣式第三節融入設計新元素一、明確教學目標二、優化學的設計三、展開學的過程四、關注學的結果第四節呈現課堂新特質一、落實“三動”課堂理念二、體現“三動”課堂特征三、從課堂表現上，提升“三動”課堂的品質
附錄山水女兒王海榮
后記
第二章文本解讀與設計**節文本解讀及設計框架一、何謂文本二、什么是文本解讀三、解讀文本的“理想類型”四、文本解讀的過程五、確定導學思路六、文本解讀與設計的框架第二節古詩解讀及教學路徑一、古詩解讀二、教學路徑三、教學示例第三節童話故事解讀及教學路徑一、童話解讀二、教學路徑三、教學示例第四節敘事散文解讀及教學路徑一、敘事散文解讀二、教學路徑三、教學示例第五節寫人文章解讀及教學路徑一、寫人文章解讀二、教學路徑三、教學示例第六節小說解讀及教學路徑一、小說解讀二、教學路徑三、教學示例第七節說明文解讀及教學路徑一、說明文解讀二、教學路徑三、教學示例第八節教會學生讀寫方法一、低年級讀懂句子的方法二、中年級讀寫段落的方法三、高年級讀寫篇章訓練
第三章課堂實施方略**節建立課堂新常規一、學生層面常規二、教師層面常規第二節構建課堂新模型一、一個目標二、兩個基本理念三、三個版塊四、四個環節五、臺階式教案樣式第三節融入設計新元素一、明確教學目標二、優化學的設計三、展開學的過程四、關注學的結果第四節呈現課堂新特質一、落實“三動”課堂理念二、體現“三動”課堂特征三、從課堂表現上，提升“三動”課堂的品質
附錄山水女兒王海榮
后記
展開全部
以“健康自我”學理構建“三動”語文課堂 作者簡介
王海榮 現任北京市密云區第三小學副校長兼語文任課教師，高級教師，連續兩屆的市級骨干教師。她長期致力于小學語文教學改革與創新——40余篇教學課例和論文獲獎、30篇論文公開發表，參與編著出版5部著作。
書友推薦
- >
我從未如此眷戀人間
- >
唐代進士錄
- >
新文學天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學術叢書(紅燭學術叢書)
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
詩經-先民的歌唱
- >
隨園食單
- >
自卑與超越
- >
經典常談
本類暢銷
