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大學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導 版權信息
- ISBN：9787511445278
- 條形碼：9787511445278 ; 978-7-5114-4527-8
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導 本書特色
本書以職業(yè)生涯規(guī)劃相關理論和方法為指導，通過職業(yè)認識篇、職業(yè)探索篇、職業(yè)準備篇、職業(yè)發(fā)展篇較為系統(tǒng)地為大學生們提供規(guī)劃人生、規(guī)劃職業(yè)、規(guī)劃大學生活和職業(yè)適應及再選擇的方法和步驟，旨在引導學生掌握職業(yè)生涯發(fā)展的基本理論和方法，促使大學生理性規(guī)劃自身發(fā)展，同時合理規(guī)劃自己的大學生活，在學習過程中自覺提高就業(yè)能力和生涯管理能力，有效促進大學生求職擇業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導 內(nèi)容簡介
本書以職業(yè)生涯規(guī)劃相關理論和方法為指導，通過職業(yè)認識篇、職業(yè)探索篇、職業(yè)準備篇、職業(yè)發(fā)展篇較為系統(tǒng)地為大學生們提供規(guī)劃人生、規(guī)劃職業(yè)、規(guī)劃大學生活和職業(yè)適應及再選擇的方法和步驟，旨在引導學生掌握職業(yè)生涯發(fā)展的基本理論和方法，促使大學生理性規(guī)劃自身發(fā)展，同時合理規(guī)劃自己的大學生活，在學習過程中自覺提高就業(yè)能力和生涯管理能力，有效促進大學生求職擇業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導 目錄
diyi篇職業(yè)認識篇
diyi章大學，夢想開始的地方
diyi節(jié)認識大學
一、什么是大學
二、大學能給我們什么
三、上大學為了什么
第二節(jié)如何度過大學生活
一、實現(xiàn)角色轉變、熟悉校園生活
二、接觸職業(yè)概念，憧憬職業(yè)旅程
第二章職業(yè)初印象
diyi節(jié)職業(yè)概述
一、職業(yè)的定義
二、職業(yè)的要素
三、職業(yè)的特點
四、職業(yè)的功能
五、職業(yè)的分類
六、我國經(jīng)濟的變化與發(fā)展對大學生就業(yè)的影響
七、職業(yè)對人才素質的基本要求
第二節(jié)認識職業(yè)生涯
一、職業(yè)生涯的含義、特點、作用
二、職業(yè)生涯規(guī)劃
第三節(jié)大學與職業(yè)規(guī)劃
一、大學對職業(yè)生涯發(fā)展的影響
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性
三、職業(yè)生涯規(guī)劃與大學生成才
第二篇職業(yè)探索篇
第三章環(huán)境認知
diyi節(jié)職業(yè)環(huán)境評估
一、行業(yè)情況分析
二、地理環(huán)境分析
三、組織環(huán)境分析
四、學校與專業(yè)分析
五、家庭因素分析
六、朋友及其他相關人員分析
第二節(jié)職業(yè)要素評估
一、職業(yè)能力分析
二、職業(yè)意向分析
三、單位選擇分析
第四章自我認知
diyi節(jié)自我認知概述
一、自我的概念
二、自我認知的內(nèi)容
第二節(jié)自我認知方法
一、自我評價法
二、客觀評價法
三、專家咨詢法
四、心理測試法
第五章職業(yè)測評
diyi節(jié)職業(yè)測評概述
一、職業(yè)測評特征
二、職業(yè)測評功能
第二節(jié)常用職業(yè)測評工具
一、職業(yè)興趣測驗
二、職業(yè)人格測驗
三、職業(yè)價值觀測驗
四、職業(yè)能力傾向測驗
第三篇職業(yè)準備篇
第六章大學生職業(yè)生涯規(guī)劃
diyi節(jié)大學生職業(yè)生涯方案的設計
一、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟
二、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書的寫作特點
三、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃的認識誤區(qū)
四、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫
第二節(jié)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃方案的反饋與修正
一、職業(yè)生涯規(guī)劃反饋
二、職業(yè)生涯規(guī)劃成功標準
三、職業(yè)生涯規(guī)劃的修正
第七章大學生涯管理與實踐
diyi節(jié)確定主攻方向，理性規(guī)劃生涯
一、熟悉專業(yè)前沿，提升職業(yè)能力
二、兼職初涉社會，合理制定目標
第二節(jié)大學畢業(yè)路之選擇
——、就業(yè)
二、自主創(chuàng)業(yè)
三、升學
四、參軍、入伍
五、考公務員或事業(yè)單位
六、大學生村官與選調生
七、出國留學
八、志愿服務
九、靈活就業(yè)
第三節(jié)提升職業(yè)技能，做好重要抉擇
一、深入專業(yè)學習，積累技能水平
二、洞悉職業(yè)需求，確定目標崗位
三、善于把握機遇，權衡慎重抉擇
第四節(jié)培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，迎接職業(yè)沖刺
一、認清就業(yè)形勢，調整職業(yè)目標
二、學習面試技巧，積攢應聘經(jīng)驗
三、加強法制觀念、維護就業(yè)權益
第四篇職業(yè)發(fā)展篇
第八章職業(yè)生涯的適應
diyi節(jié)實現(xiàn)角色轉換
一、社會角色
二、角色權利、義務及社會規(guī)范
三、學生角色和職業(yè)角色
四、角色轉換
第二節(jié)職業(yè)角色的適應
一、職業(yè)角色適應的表現(xiàn)
二、實現(xiàn)職業(yè)角色適應的途徑
第三節(jié)社會環(huán)境的適應
一、社會環(huán)境適應的意義
二、如何實現(xiàn)人際和諧
第九章職業(yè)生涯發(fā)展
diyi節(jié)職業(yè)生涯發(fā)展目標的制定
一、目標的重要性
二、入職后職業(yè)發(fā)展目標的制定
第二節(jié)入職后職業(yè)生涯發(fā)展階段
一、“職業(yè)探索”階段
二、“職業(yè)適應”階段
三、“職業(yè)鎖定”階段
四、“事業(yè)開拓”階段
五、“事業(yè)平穩(wěn)”階段
六、良好的“職業(yè)化素質”建立與完善階段
第三節(jié)提高職場競爭力
一、提升社會適應能力
二、提升工作力
三、提升職業(yè)情商
四、克服職業(yè)挫折
五、職業(yè)發(fā)展危機及對策
第四節(jié)職業(yè)生涯的管理
一、傳統(tǒng)的職業(yè)生涯管理
二、適應形勢，堅強職業(yè)生涯規(guī)劃個人管理
第十章職業(yè)流動與職業(yè)再選擇
diyi節(jié)職業(yè)流動
一、職業(yè)流動內(nèi)涵
二、職業(yè)流動原因
三、職業(yè)流動形式
第二節(jié)職業(yè)再選擇
一、職業(yè)再選擇的基本原則
二、職業(yè)再選擇應注意的問題
三、職業(yè)生涯成功的基本要素和標準
參考文獻
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大學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導 作者簡介
樊小輝, 男，副教授，沈陽工業(yè)大學遼陽校區(qū)石油化工學院黨總支副書記兼副院長，現(xiàn)從事教學工作與大學生思想政治教育工作。主要作品有，論文：《高校輔導員提升應急意識與應對能力研究》、《高校畢業(yè)生就業(yè)工作模式探究：以影響高校畢業(yè)生就業(yè)因素為切入點》；課題：《新形勢下高校社會實踐育人載體創(chuàng)新問題研究》。
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