緒論第1章 導論 1.1 禮貌語的研究背景 1.2 研究目的和方法 1.3 本書結構第2章 禮貌語研究概述 2.1 禮貌語研究綜述 2.2 面子理論 2.3 禮貌原則 2.4 結語第3章 禮貌語的語言特征 3.1 英語禮貌語的時、體、態(tài) 3.2 英語禮貌語的句法特征 3.3 漢語禮貌語的語法特征及對比 3.4 漢語“請”和英語“please”的異同第4章 禮貌語的文化特性 4.1 語言的社會特性 4.2 語言的文化特性 4.3 英漢禮貌用語的文化價值觀念對比 4.4 結語第5章 英漢禮貌原則對比 5.1 利奇的禮貌原則 5.2 漢語的禮貌原則 5.3 漢語禮貌原則的發(fā)展 5.4 中西方禮貌原則的語用差異 5.5 中西方禮貌語語用差異的原因 5.6 結語第6章 英漢道歉語及其回應的策略選擇對比 6.1 文獻回顧 6.2 理論研究 6.3 定量研究 6.4 研究結果分析 6.5 英漢道歉語及其回應存在差異的原因 6.6 結語及研究建議 附錄1 附錄2第7章 英漢稱呼語的對比研究 7.1 稱呼語及其研究背景 7.2 英漢稱呼語所遵循的禮貌原則 7.3 英漢稱呼語常見類別的差異 7.4 英漢稱呼語中的零稱呼問題 7.5 英漢稱呼語差異的原因 7.6 稱呼語引起的語用失誤及啟示 7.7 結語第8章 英漢請求語的對比研究 8.1 理論研究 8.2 請求語的語用原則 8.3 英漢請求語的句法、文體對比 8.4 定量研究 8.5 影響英漢請求言語行為的語言因素和文化因素 8.6 請求語的語用失誤 8.7 結語第9章 英漢感謝語的對比研究 9.1 研究背景 9.2 感謝語研究 9.3 英漢感謝語的相同點 9.4 英漢感謝語的差異及其文化差異原因 9.5 英漢感謝語的發(fā)展 9.6 感謝語研究對對外漢語教學的啟示 9.7 結語第10章 英漢稱贊語的對比研究 10.1 研究方法 10.2 理論研究 10.3 實踐研究 10.4 研究發(fā)現(xiàn) 10.5 研究建議——在跨文化交際中如何避免文化沖突 10.6 結語第11章 Contrastive Study of Chinese and English Compliment Responses（英漢稱贊應答語的對比研究） 11.1 Introduction 11.2 Literature Review 11.3 Theoretical Framework 11.4 Metllodology 11.5 Analysis of the Data 11.6 Conclusion Appendix Ⅰ Questionnaire in English Appendix Ⅱ Questionnaire in Chinese Appendix Ⅲ ExamplesAdopted in This Study第12章 Contrastive Study of Chinese and English Euphemisms（英漢委婉語的對比研究） 12.1 Introduction of Euphemisms 12.2 Cultural Reflections of English and Chinese Euphemism 12.3 Pragmatic Similarity of English and Chinese Euphemism 12.4 Euphemism and Pragmatic Failure in Intercultural Communication 12.5 Conclusion第13章 英漢告別語的對比研究 13.1 英語告別語的內(nèi)容和分類 13.2 跨文化交際中告別語差異造成的誤解 13.3 英漢告別語的相似內(nèi)容 13.4 英漢告別語的差異 13.5 英漢告別語差異的原因分析 13.6 如何避免告別語語用失誤 13.7 結語第14章 英漢禮貌語中的非語言成分 14.1 非語言交際的內(nèi)涵和分類 14.2 非語言交際的作用 14.3 非語言交際與禮貌 14.4 英漢語言中獨特的非語言成分 14.5 英漢兩種禮貌語中非語言成分的差異 14.6 非語言交際研究與外語教學 14.7 結語第15章 禮貌語語用失誤 15.1 禮貌語的語用失誤 15.2 禮貌語語用失誤的表現(xiàn) 15.3 禮貌語語用失誤的原因 15.4 對英語教學的啟示 15.5 對對外漢語教學的啟示 15.6 結語第16章 禮貌語研究與第二語言教學 16.1 對第二語言教材編寫上的啟示 16.2 對第二語言課堂教學的啟示 16.3 對學生學習第二語言的啟示 16.4 結語第17章 結論 17.1 研究發(fā)現(xiàn) 17.2 研究貢獻和啟示 17.3 研究的不足和對未來研究的建議參考文獻