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文學理論實用教程-第二版 版權信息
- ISBN：9787300243467
- 條形碼：9787300243467 ; 978-7-300-24346-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
文學理論實用教程-第二版 本書特色
本教材是根據本科學生的知識基礎與理解能力，從課堂教學的實際需要出發編寫的，意在切實提高學生對文學特征、文學創作規律、文學作用的認識與理解，并使之能夠初步掌握文學批評與文學研究的基本方法與規則。
本教材的突出特點是：
實用性，即不求所謂的體系性，而力求每一章都有切合文學實際，讓教師可以充分講述的內容；力圖讓學生在每一堂課中都能有真正的收獲，而不是徒耗時間。
簡明性，即不求面面俱到，亦力避空洞玄虛之論與枯燥教條的羅列，力求以簡明的語言，結合實例，突出講授文學理論中*為重要也*為基本的問題。
新穎性，如本教材作為重點，設立專章講述的文學語言、文學才能、文學境界、文學生態、文學應用、文學研究等，在現有同類教材中是缺失或重視不夠的。
此外，為了擴充學生的知識視野，啟發獨立思考，在每節后附設的“相關知識”“研討平臺”“理論辨析”“深度思考”等欄目，亦具教材體例的創新性。
修訂版進一步理順了某些章節的邏輯層次，充實了有關論述，加強了學理性；從實用性、切實性角度考慮，補充或更換了一些例證；仔細推敲了有關概念，使之更為嚴謹；依據簡明扼要的原則，進一步完善了文字表達。
文學理論實用教程-第二版 內容簡介
楊守森、周波主編的《文學理論實用教程（第2版新編21世紀中國語言文學系列教材）》是根據本科學生的知識基礎與理解能力，從課堂教學的實際需要出發編寫的，意在切實提高學生對文學特征、文學創作規律、文學作用的認識與理解，并使之能夠初步掌握文學批評與文學研究的基本方法與規則。本教材的突出特點是：實用性，即不求所謂的體系性，而力求每一章都有切合文學實際，讓教師可以充分講述的內容，力圖讓學生在每一堂課中都能有真正的收獲，而不是徒耗時間。簡明性，即不求面面俱到，亦力避空洞玄虛之論與枯燥教條的羅列，力求以簡明的語言，結合實例，突出講授文學理論中*為重要也*為基本的問題。新穎性，如本教材作為重點設立專章講述的文學語言、文學才能、文學境界、文學生態、文學研究等，在現有同類教材中是缺失或重視不夠的。此外，為了擴充學生的知識視野，啟發獨立思考，在每節后附設的“相關知識”“研討平臺”“理論辨析”“深度思考”等欄目，亦具教材體例的創新性。修訂版進一步理順了某些章節的邏輯層次，充實了有關論述，加強了學理性；從實用性、切實性角度考慮，補充或更換了一些例證；仔細推敲了有關概念，使之更為嚴謹；依據簡明扼要的原則，進一步完善了文字表達。
文學理論實用教程-第二版 目錄
導論**編 文學形態 **章 詩歌 **節 詩歌的源流 第二節 詩歌的特點 第三節 詩歌的抒情 第四節 詩歌的分類 第五節 詩歌的創作 【本章概要】 【本章關鍵詞】 【推薦閱讀】 【思考題】 第二章 小說 **節 小說的源流 第二節 小說的特點 第三節 小說的敘事 第四節 小說的類別 第五節 小說的創作 【本章概要】 【本章關鍵詞】 【推薦閱讀】 【思考題】 第三章 散文 **節 散文的源流 第二節 散文的特點 第三節 散文的類別 第四節 散文的創作 【本章概要】 【本章關鍵詞】 【推薦閱讀】 【思考題】 第四章 劇本 **節 戲劇劇本的由來與發展 第二節 戲劇劇本的構成與分類 第三節 戲劇劇本的特點 第四節 戲劇劇本的創作 第五節 影視劇本及創作 【本章概要】 【本章關鍵詞】 【推薦閱讀】 【思考題】第二編 文學生成 第五章 文學語言 **節 文學語言的地位 第二節 文學語言的特征 第三節 文學語言的結構 第四節 文學語言的風格 【本章概要】 【本章關鍵詞】 【推薦閱讀】 【思考題】 第六章 文學才能 **節 文學感悟 第二節 文學想象 第三節 文學表現 第四節 文學天才 第五節 文學修養 【本章概要】 【本章關鍵詞】 【推薦閱讀】 【思考題】 第七章 文學境界 **節 文學境界的內涵 第二節 文學境界的創造 第三節 文學境界的層級 第四節 文學境界的追求 【本章概要】 【本章關鍵詞】 【推薦閱讀】 【思考題】 第八章 文學思潮 **節 文學思潮的界定 第二節 文學思潮的特征 第三節 文學思潮的功能 第四節 文學思潮與相關范疇 【本章概要】 【本章關鍵詞】 【推薦閱讀】 【思考題】第三編 文學存在 第九章 文學生態 **節 文學生態與文學起源 第二節 文學生態與文學沿革 第三節 文學生態與文學現狀 【本章概要】 【本章關鍵詞】 【推薦閱讀】 【思考題】 第十章 文學價值 **節 文學的審美價值 第二節 文學的文化價值 第三節 文學的商品價值 第四節 文學的多元價值 【本章概要】 【本章關鍵詞】 【推薦閱讀】 【思考題】 第十一章 文學接受 **節 文學傳播概觀 第二節 文學接受機制 第三節 文學接受過程 第四節 文學接受效果 【本章概要】 【本章關鍵詞】 【推薦閱讀】 【思考題】第四編 文學學術 第十二章 文學界定 **節 文學與文學活動 第二節 文學的本質特征 第三節 文學的多元屬性 【本章概要】 【本章關鍵詞】 【推薦閱讀】 【思考題】 第十三章 文學批評 **節 文學批評的基本標準 第二節 文學批評的理論方法 第三節 文學批評的實踐方法 第四節 文學批評的四重境界 【本章概要】 【本章關鍵詞】 【推薦閱讀】 【思考題】 第十四章 文學研究 **節 文學研究的對象 第二節 文學研究的方法 第三節 文學研究的目的 第四節 文學研究的要求 【本章概要】 【本章關鍵詞】 【推薦閱讀】 【思考題】后記修訂版后記
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文學理論實用教程-第二版 作者簡介
楊守森 1982年畢業于山東師范大學中文系，留校任教至今，現為山東師范大學文學院教授、博士生導師。任中國文藝理論學會常務理事、中國中外文論學會常務理事、中華美學學會理事、山東省人民政府文史館館員等。出版著作有《藝術境界論》《藝術想象論》《審美本體否定論》《20世紀中國文學問題》《靈魂的守護》《追尋詩性之光》《生命存在與文學藝術》等。
周 波 1983年畢業于山東師范大學中文系，現為山東師范大學文學院教授、博士生導師，山東省文化產業人才培養研究基地負責人、中國古代文學理論學會理事、中華美學學會會員，全國*文藝思想研究會副會長。代表性著作有《中國美學思想闡釋》《中國人格美學思想研究》《中國古代文藝心理學》《奧斯卡獲獎電影賞析》《論狂狷美》等。
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