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大學(xué)課外培養(yǎng)路徑 版權(quán)信息
- ISBN：9787520304504
- 條形碼：9787520304504 ; 978-7-5203-0450-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
大學(xué)課外培養(yǎng)路徑 本書特色
課外培養(yǎng)是大學(xué)人才培養(yǎng)的重要組成部分，課外培養(yǎng)路徑是大學(xué)開展課外培養(yǎng)的重要渠道。研究大學(xué)課外培養(yǎng)的路徑，探討每一條路徑的主要特點(diǎn)、基本形式、培養(yǎng)目標(biāo)、組織策略、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、創(chuàng)新思路等，對(duì)把握課外培養(yǎng)的基本規(guī)律、提高課外培養(yǎng)的成效具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。楊國(guó)欣等*的《大學(xué)課外培養(yǎng)路徑》將大學(xué)課外培養(yǎng)規(guī)劃為主題教育活動(dòng)、黨團(tuán)組織活動(dòng)、文化藝術(shù)活動(dòng)、日常管理活動(dòng)、困難幫扶活動(dòng)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)、科技創(chuàng)新活動(dòng)、創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、身心健康活動(dòng)十二條路徑，并進(jìn)行了深入的研究。本書可供高等學(xué)校管理人員、教育改革研究人員、學(xué)生工作干部教師、相關(guān)專業(yè)研究生等閱讀參考。
大學(xué)課外培養(yǎng)路徑 內(nèi)容簡(jiǎn)介
課外培養(yǎng)是大學(xué)人才培養(yǎng)的重要組成部分，大學(xué)課外培養(yǎng)具有廣闊的舞臺(tái)、無(wú)限的空間、潛默的功效、獨(dú)特的作用，是大學(xué)不可替代的、極其重要的人才培養(yǎng)途徑。課外培養(yǎng)與課內(nèi)培養(yǎng)共同構(gòu)成了“雙軌并行”的人才培養(yǎng)模式。本書系統(tǒng)介紹十二種大學(xué)課外培養(yǎng)途徑的書，從主題教育、日常管理、創(chuàng)業(yè)教育、社會(huì)實(shí)踐等一系列與大學(xué)生息息相關(guān)的書籍課程，著重介紹每一種途徑怎樣更加有效地實(shí)施課外培養(yǎng)工作。本書可供高等學(xué)校管理人員、教育改革研究人員、學(xué)生工作干部教師、相關(guān)專業(yè)研究生等閱讀參考。
大學(xué)課外培養(yǎng)路徑 目錄
**章 主題教育活動(dòng)**節(jié) 主題教育活動(dòng)概述一 主題教育活動(dòng)的基本概念二 主題教育活動(dòng)的重要意義三 主題教育活動(dòng)的主要形式第二節(jié) 主題教育活動(dòng)組織一 主題教育活動(dòng)的培養(yǎng)目標(biāo)二 主題教育活動(dòng)的組織實(shí)施三 主題教育活動(dòng)的目標(biāo)控制第三節(jié) 主題教育活動(dòng)的創(chuàng)新一 主題教育活動(dòng)的現(xiàn)狀二 主題教育活動(dòng)的創(chuàng)新案例：東北林業(yè)大學(xué)主題推進(jìn)式教育成效凸顯
第二章 黨團(tuán)組織活動(dòng)**節(jié) 黨團(tuán)組織概述一 黨團(tuán)組織的基本架構(gòu)二 黨團(tuán)組織建設(shè)的意義和任務(wù)三 黨團(tuán)組織建設(shè)的主要載體第二節(jié) 黨團(tuán)活動(dòng)的組織一 黨團(tuán)活動(dòng)的組織形式二 黨團(tuán)活動(dòng)的培養(yǎng)目標(biāo)三 黨團(tuán)活動(dòng)的組織要求第三節(jié) 黨團(tuán)活動(dòng)的創(chuàng)新一 黨團(tuán)組織活動(dòng)的現(xiàn)狀二 黨團(tuán)組織活動(dòng)的創(chuàng)新案例：南京大學(xué)學(xué)生黨支部人生發(fā)展導(dǎo)航工程
第三章 文化藝術(shù)活動(dòng)**節(jié) 文化藝術(shù)活動(dòng)概述一 文化藝術(shù)活動(dòng)的基本概念二 文化藝術(shù)活動(dòng)的功能三 文化藝術(shù)活動(dòng)的培養(yǎng)目標(biāo)第二節(jié) 文化藝術(shù)活動(dòng)管理一 文化藝術(shù)活動(dòng)的基本形式二 文化藝術(shù)活動(dòng)的組織與管理三 文化藝術(shù)活動(dòng)的目標(biāo)控制第三節(jié) 文化藝術(shù)活動(dòng)創(chuàng)新一 文化藝術(shù)活動(dòng)的現(xiàn)狀二 文化藝術(shù)活動(dòng)的創(chuàng)新案例：廣州大學(xué)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的實(shí)踐與探索
第四章 日常管理活動(dòng)**節(jié) 日常管理活動(dòng)概述一 日常管理活動(dòng)的主要內(nèi)容二 日常管理活動(dòng)的重要意義三 日常管理活動(dòng)的培養(yǎng)目標(biāo)第二節(jié) 日常管理活動(dòng)組織一 日常管理活動(dòng)的組織形式二 日常管理活動(dòng)的組織策略三 日常管理活動(dòng)的目標(biāo)控制第三節(jié) 日常管理活動(dòng)創(chuàng)新一 日常管理活動(dòng)的現(xiàn)狀二 日常管理活動(dòng)的創(chuàng)新案例：復(fù)旦大學(xué)探索基于書院建設(shè)的培養(yǎng)模式
第五章 困難幫扶活動(dòng)**節(jié) 困難幫扶活動(dòng)概述一 困難幫扶活動(dòng)的主要內(nèi)容二 困難幫扶活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義三 困難幫扶活動(dòng)的培養(yǎng)目標(biāo)第二節(jié) 困難幫扶活動(dòng)組織一 困難幫扶活動(dòng)的組織形式二 困難幫扶活動(dòng)的組織策略三 困難幫扶活動(dòng)的目標(biāo)控制第三節(jié) 困難幫扶活動(dòng)創(chuàng)新一 困難幫扶活動(dòng)的現(xiàn)狀二 困難幫扶活動(dòng)的創(chuàng)新案例：北京理工大學(xué)打造現(xiàn)代化的困難幫扶體系
第六章 學(xué)業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)**節(jié) 學(xué)業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)概述一 學(xué)業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)的基本概念二 學(xué)業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)的重要意義三 學(xué)業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)的主要形式第二節(jié) 學(xué)業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)組織一 學(xué)業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)的培養(yǎng)目標(biāo)二 學(xué)業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)的組織與實(shí)施三 學(xué)業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)的成效監(jiān)控第三節(jié) 學(xué)業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)創(chuàng)新一 學(xué)業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)的現(xiàn)狀二 學(xué)業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)的創(chuàng)新案例：清華大學(xué)創(chuàng)新開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)
第七章 科技創(chuàng)新活動(dòng)**節(jié) 科技創(chuàng)新活動(dòng)概述一 科技創(chuàng)新活動(dòng)的基本概念二 科技創(chuàng)新活動(dòng)的重要意義三 科技創(chuàng)新活動(dòng)的培養(yǎng)目標(biāo)第二節(jié) 科技創(chuàng)新活動(dòng)組織一 科技創(chuàng)新活動(dòng)的主要形式二 科技創(chuàng)新活動(dòng)的管理三 科技創(chuàng)新活動(dòng)的目標(biāo)控制第三節(jié) 科技創(chuàng)新活動(dòng)改進(jìn)一 科技創(chuàng)新活動(dòng)的現(xiàn)狀二 科技創(chuàng)新活動(dòng)的改進(jìn)案例：南京理工大學(xué)科技創(chuàng)新大投入結(jié)出大碩果
第八章 創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)**節(jié) 創(chuàng)業(yè)教育概述一 創(chuàng)業(yè)教育的基本概念二 創(chuàng)業(yè)教育的重要意義三 創(chuàng)業(yè)教育的主要類型第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)組織一 創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)的培養(yǎng)目標(biāo)二 創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)的組織實(shí)施三 創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)的體系構(gòu)建第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)創(chuàng)新一 創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)的現(xiàn)狀二 創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)的創(chuàng)新案例：武漢大學(xué)堅(jiān)持“三創(chuàng)”理念培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才
第九章 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)**節(jié) 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)概述一 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基本概念二 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義三 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的培養(yǎng)目標(biāo)第二節(jié) 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組織一 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織形式二 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織與管理三 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)控制第三節(jié) 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)新一 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的現(xiàn)狀二 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的創(chuàng)新案例：中國(guó)人民大學(xué)“千人百村”社會(huì)調(diào)研成果豐碩
第十章 志愿服務(wù)活動(dòng)**節(jié) 志愿服務(wù)活動(dòng)概述一 志愿服務(wù)活動(dòng)的基本概念二 志愿服務(wù)活動(dòng)的重大意義三 志愿服務(wù)活動(dòng)的培養(yǎng)目標(biāo)第二節(jié) 志愿服務(wù)活動(dòng)組織一 志愿服務(wù)活動(dòng)的主要類型二 志愿服務(wù)活動(dòng)的組織與實(shí)施三 志愿服務(wù)活動(dòng)的目標(biāo)控制第三節(jié) 志愿服務(wù)活動(dòng)創(chuàng)新一 志愿服務(wù)活動(dòng)的現(xiàn)狀二 志愿服務(wù)活動(dòng)的創(chuàng)新案例：湖北大學(xué)愛天使工作室的志愿服務(wù)新樣本
第十一章 學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)**節(jié) 學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)概述一 學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的基本概念二 學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的重要意義三 學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的培養(yǎng)目標(biāo)第二節(jié) 學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)組織一 學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的主要類型二 學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)與管理三 學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的目標(biāo)控制第三節(jié) 學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)新一 學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的現(xiàn)狀二 學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的創(chuàng)新案例：江蘇理工學(xué)院怎樣讓理論學(xué)習(xí)火起來(lái)
第十二章 健康教育活動(dòng)**節(jié) 健康教育概述一 健康教育的基本概念二 健康教育的重要意義三 健康教育活動(dòng)的培養(yǎng)目標(biāo)第二節(jié) 健康教育活動(dòng)組織一 健康教育活動(dòng)的主要形式二 健康教育活動(dòng)的組織三 健康教育活動(dòng)的成效把控第三節(jié) 健康教育活動(dòng)的優(yōu)化一健康教育活動(dòng)的現(xiàn)狀二 健康教育活動(dòng)的優(yōu)化案例：北京工業(yè)大學(xué)全面推進(jìn)健康教育活動(dòng)
后記
展開全部
大學(xué)課外培養(yǎng)路徑 作者簡(jiǎn)介
楊國(guó)欣（1962-），男，河南洛陽(yáng)人，河南科技大學(xué)學(xué)生工作部部長(zhǎng)、教授，研究生導(dǎo)師，主要從事思想政治教育、管理科學(xué)研究。先后在中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社出版著作兩次。
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