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星影簫聲 版權信息
- ISBN：9787517821335
- 條形碼：9787517821335 ; 978-7-5178-2133-5
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
星影簫聲 內容簡介
《星影簫聲》是作者廉江濤的個人作品集，分為三大部分，部分是詩賦，第二部分是散文，第三部分是論文。包括：《黨是幸福引泉人》、《華山松》、《聞云崗弟京城獲獎》、《巡視死亡線》、《撐起生命的綠傘》、《修復美麗不是神話》、《試論屈原的人格魅力》、《家庭、學校、社區德育整體效應研究》、《情吞海岳志燦星河》等八十余篇。作品具有懷舊、感性、積的特點，用精巧的文字勾畫了一幅幅具有時代特征的畫面。
星影簫聲 目錄
上卷 詩、賦
黨是幸福引泉人
華山松
聞云崗弟京城獲獎
人類太平我太平
話別
夢達
赴武漢大學即事
贈關俊聲縣長
悼念父親
登黃鶴樓
題岳飛銅像
觀黃鶴樓碑林
茶道姑娘
蠟梅夢
桃花潭瀑布
聞師范改制
為生君弟喜遷新居而作
洛陽市譚杰詩詞創作研討會有感
灰衣兵士
甘樹的霧
小巷的記憶
出塞
靜夜思
秋夜
清明節思緒
我是一根手杖
題《黨全升書記垂釣》照片
無花果
魚劫
水犀
鏡子
樂社
登岳陽樓
訪洞庭君山
毛主席105周年誕辰赴韶山
聞楚樂
游岳麓書院
巡警之歌
嵩縣記游
訪學賦
中卷 散文
碑文
巡視死亡線
撐起生命的綠傘
祭文
朋友之間
修復美麗不是神話
感覺全寶山
涉溪的回憶
暮煙
巧手無言畫丹青
張春賢學藝
良師益友李笑白
游青銅山“無底洞”
小木筷與大水災
尋求生命的支點
春雨秋風皆有情
改不掉的習慣
且慢“全盤西化”
撕開“小人”的隱身衣
尋找清水潭
錯路錯出幸運
韶山記行
走近吳興民
學府印象
游黃鶴樓記
神靈寨漫記
泥屐聲聲
華峰之燈
“云水競逐”畫中詩
天飾
情系草原的思念
神游“神靈寨”
大煞風景的“藝術”
從保爾衡量人才觀
過河
在通往光榮夢想的道路上
向應試教育開刀
詩歌王國里的中子星爆
下卷 論文
試論屈原的人格魅力
家庭、學校、社區德育整體效應研究
情吞海岳志燦星河
溝通外部世界的虹橋
貧困農村社區穩定與發展研究
“能力本位論”芻議
黨是幸福引泉人
華山松
聞云崗弟京城獲獎
人類太平我太平
話別
夢達
赴武漢大學即事
贈關俊聲縣長
悼念父親
登黃鶴樓
題岳飛銅像
觀黃鶴樓碑林
茶道姑娘
蠟梅夢
桃花潭瀑布
聞師范改制
為生君弟喜遷新居而作
洛陽市譚杰詩詞創作研討會有感
灰衣兵士
甘樹的霧
小巷的記憶
出塞
靜夜思
秋夜
清明節思緒
我是一根手杖
題《黨全升書記垂釣》照片
無花果
魚劫
水犀
鏡子
樂社
登岳陽樓
訪洞庭君山
毛主席105周年誕辰赴韶山
聞楚樂
游岳麓書院
巡警之歌
嵩縣記游
訪學賦
中卷 散文
碑文
巡視死亡線
撐起生命的綠傘
祭文
朋友之間
修復美麗不是神話
感覺全寶山
涉溪的回憶
暮煙
巧手無言畫丹青
張春賢學藝
良師益友李笑白
游青銅山“無底洞”
小木筷與大水災
尋求生命的支點
春雨秋風皆有情
改不掉的習慣
且慢“全盤西化”
撕開“小人”的隱身衣
尋找清水潭
錯路錯出幸運
韶山記行
走近吳興民
學府印象
游黃鶴樓記
神靈寨漫記
泥屐聲聲
華峰之燈
“云水競逐”畫中詩
天飾
情系草原的思念
神游“神靈寨”
大煞風景的“藝術”
從保爾衡量人才觀
過河
在通往光榮夢想的道路上
向應試教育開刀
詩歌王國里的中子星爆
下卷 論文
試論屈原的人格魅力
家庭、學校、社區德育整體效應研究
情吞海岳志燦星河
溝通外部世界的虹橋
貧困農村社區穩定與發展研究
“能力本位論”芻議
展開全部
星影簫聲 節選
《星影簫聲》： 春雨秋風臂育情許多自然景物同社會情景有著極其相似的地方。 如煙的春雨濕潤著禾木拔節吐翠，綻放片片嫩綠和鵝黃；涼爽的秋風抹過平野山林，稻香果紅就成為一種擋不住的宣示。春雨秋風皆有情。一位好老師，無論他播撒的是春雨還是勁鼓秋風，都蘊涵著希冀成熟的生命擁有流光溢彩的美好感情和善良理想。在我的印象里，國內知名學者、武漢大學法學院副院長、社會學研究所所長、教授，周運清先生就是這樣的人。 初識周先生是在1987年的洛陽。他是作為一個儒雅、博識、平和、親切的長者形象被我情感和理智的“數碼照相”儲存于記憶系統的。記得他上課，總是把書本和文稿摞放于講桌之上，僅憑手中的粉筆和噴珠濺玉的語言流瀉，就給我們描繪出既紛繁復雜又系統清晰、運行有序的社會畫面，把我們帶人生機勃勃、天高地闊的社會學研究領域。每當一節課結束時，他正好把內容提要寫滿一黑板。這方便了我們記筆記。我出于好奇，又因學過一段速記學，幾乎把他的講授內容全記了下來。他研究社會學，搞社會調查和考察，幾乎跑遍了全國的各類社區，又到過國外許多地方，見多識廣，例子信手拈來，用得恰到好處，分析似抽絲剝筍，層層深入，聽來生動豐富，很吸引人，使人有一種如沐春風的感覺。下課后，同學們爭著給他遞茶倒水，喜歡圍在他的身旁一起聊天。我不善交際，每逢此時，就靜靜地站在可以看到他的面孔的地方感受這其樂融融的氣氛，欣賞他眉眼間透露的豐富表情，諦聽他詼諧但不失儒雅的談吐。后來，他教的課我考了95分。我不知他是否對我有印象，但十幾年里心中總縈繞著一個念頭：到武漢大學跟著他學幾年該多好！理智告訴我，這恐怕只能是一個夢想。那時，我曾暗打主意，先生走時，我一定送他上火車，不料想，他是夜里零點走的，等我一覺醒來去看他，早已人去屋空，我直罵自己睡得太死。隨后，我們通過幾次信，那內容大概都是我的請教和他的解難。十年中我們從未見過面。 1998年，我突發奇想，想去進修研究生課程。一個晚上11時左右，我給他撥了一個電話，誰知他竟也未休息，我們就在電話里聊了起來。他聽了我的想法后，問了問我的職稱學歷和發表作品等情況，就一口答應下來，說可以按科研進修訪問學者的身份接收我去他的研究所進修。末了，他要我寄一些我*近的作品給他看看。我猜想這是要送去給那個“高等教育師資培訓中心”的領導們看的，就很快寄了些過去。 很快我便接到了他寄來的通知書，以“昨離河洛地，今到江漢游”的速度到了那所依洛珈山，面東湖水，環境典雅幽靜的高等學府。**次上他家，先生起立、讓座、倒茶、遞煙，忙得不亦樂乎；中午又強留我在他家吃飯，夾菜、倒酒熱情之極。我簡直成了他的貴賓，而非一個普通的學生。下午，他又堅持帶我去辦了入學的各種手續。幫我提凳、搬箱、樓上樓下跑了好幾趟，累得他滿頭是汗，氣喘吁吁。待一切安排停當，他掏出小本子記下我住室的電話號碼，坐在我的床邊，望著窗外那滿山蔥郁的松林說：“來一趟不容易，你要珍惜這段時間，除聽課外，要多往書店、圖書館、資料室跑，但不要亂買書，要多看些書，不要急于寫東西。”又坐了會兒，他起身下樓。我送他到樓梯口，他攔住我說：“不必下去了，要那么多俗套干什么！”多虧有他幫忙，否則，我辦理各種手續要想順利找到人可真不容易，不知要跑多少冤枉路。武漢大學占地200余公頃，地方很大，我新來乍到，人地兩生，要在短短的一個多小時里辦成這許多事情可不是一件輕松的事。看看先生的為人，想想我當年在洛陽的表現，真羞得無地自容。 從我住的楓園到先生的寓所，少說也有四里之遙。有一天下著小雨，我去商店買東西，在這條路上碰到他。他嚴肅地對我說：“我正要找你。今后，不要寫那些雜七雜八的東西，不要圖虛名，要專心扎實地做學問！”我告訴他，*近發在《武漢晚報》上的那篇雜文得了50元錢呢。他嘴張了張，*終還是沒再說什么。我知道他的用意，是怕我一心二用誤了學業，又生怕傷了我的自尊心，就“點到為止”了。我從此也就一心搞學問，沒有再去玩文學。 轉眼到了第二學期。在他赴香港講學前夕，他打電話要我到他那里去。見面后，他對我說：“我走后，你可多聽聽周長城、向德平老師的課。有事可打電話到香港。我回來會主動找你。”隨后給我擬定了課題，要我安心去做，又說“你可以多找幾個題做做”。*后囑咐道“來一趟不容易，一定要下功夫！”我點了點頭。 當我第四篇文章剛寫完，我接到他的電話，說他從香港回來了，我興沖沖地抓起所有文稿急走過去。 他很快看完了文稿，抽出其中兩篇，說：“這兩篇較有分量，先改改，改好，改到你認為一個字，一個標點都不能再改了再拿給我看。”按照他的要求，我用三天時間仔細修改了文章，又送給他看。這一回他可不客氣了，拿起筆來在我的文稿上畫來畫去，不是畫曲線，就是打問號，羞得我面皮一陣陣發燒。他的筆畫一下，我的心就一陣哆嗦。待他停下筆來不畫了，我看到了他的閃射著微寒的目光。盡管時序仍在暑天，我卻感到九月早晨穿背心開門時的那種清涼。 “做學問同做人一樣，要踏實，要實在。一個字、一個詞、一個標點符號，用在那里，你要敢拍著胸脯對天下人說，‘我敢負責’！這樣才行！現在你敢不敢？”面對先生那似能洞照肺腑的目光，我低下了頭。 “你來一趟多難！一定要通過這段時間的修煉，為你終生打下基礎。”隨后他又以舒緩的語氣說：“所以要對你這么嚴，是咱們有十來年的交情，我想你是可以理解的。”聽到這里，我心血翻騰，眼里覺得濕濕的。 文章的初稿打印出來了，我又拿去讓他看。看后他說，學術這東西來不得虛假，虛假的東西拿出去就害己害人。文中哪些觀點是自己的，哪些是別人的，一定要清楚，讓人一看就明白。我知道他指的是引文注得不夠明白、規范。我又拿去改。文章定稿后，他看罷笑了。我發現那笑是掩飾不住的那種由衷的笑，但很快就從他臉上消失了，就像閃電掠過長空那樣。 “這兩篇文章是前沿性的東西，都有可能發表，你寄出去吧。”我像獲得大赦一樣高興。 7月，我頂著暴烈的日光去向他辭行，他對我說：“你今后就從‘貧困農村社區’和‘教育改革’這兩方面去從事社會變遷的研究，不要亂改方向，亂改方向不占便宜。”*后，他盯著我的臉問“下學年你還來嗎？”一種留戀，幾分迫切從他的眼神中輻射出來。當我告訴他經濟上有困難時，他沉默了好久……告別周老師回到工作單位一年來，我在教著四個班的語知、文選與寫作課之余，先后在省內外發表了幾篇文章，并獲得三個獎項。盡管這根本算不了什么，但飲水思源，這是先生栽培的結果。我想借此向所有教過我的老師表明，我沒有偷懶，我在不斷地努力探索著。 回想起來，周先生待我有時似含煙春雨，有時又像8月秋風。春雨給我以拔節的條件和勇氣，秋風拂去了浮躁，使我神朗氣清。春雨給了我成長的資助，秋風給了我播芬揚芳的喜悅。對于進取的生命來說，春雨秋風皆有情。 我慶幸自己在而立之年遇上了周運清先生一位好老師，好向導。 ……
星影簫聲 作者簡介
廉江濤，現年63歲，河南省洛寧縣底張鄉上高村人，從上中學開始，在三叔資助下，閱讀大量文學書籍，中文成績在初高中階段嶄露頭角。從洛寧四高中調入洛陽第三師范后，又求學八載，使學歷由中專上升為大學專科、本科，隨后到武漢大學社會學研究所做訪問學者。發表作品級別越來越高，由縣級刊物到市級日報、省級刊物、刊物和中文核心期刊，后被吸收為洛陽市作協會員。
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