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教育史ABC 版權(quán)信息
- ISBN：9787513046558
- 條形碼：9787513046558 ; 978-7-5130-4655-8
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教育史ABC 本書特色
《教育史ABC》是中國*早以馬克思主義觀點闡述的教育理論著作。該書系統(tǒng)闡述了世界教育發(fā)展史，認(rèn)為教育起源于社會生產(chǎn)勞動的需要，并在生產(chǎn)勞動過程中發(fā)展起來；但是到了階級社會，教育同生產(chǎn)勞動相脫離，成為剝削階級統(tǒng)治的工具；教育是上層建筑，同經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)有依存關(guān)系，既受生產(chǎn)方式也受政治制度所制約，又對經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、政治的變革起促進(jìn)作用。
教育史ABC 內(nèi)容簡介
《教育史ABC》是中國*早以馬克思主義觀點闡述的教育理論著作。該書系統(tǒng)闡述了世界教育發(fā)展史，認(rèn)為教育起源于社會生產(chǎn)勞動的需要，并在生產(chǎn)勞動過程中發(fā)展起來；但是到了階級社會，教育同生產(chǎn)勞動相脫離，成為剝削階級統(tǒng)治的工具；教育是上層建筑，同經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)有依存關(guān)系，既受生產(chǎn)方式也受政治制度所制約，又對經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、政治的變革起促進(jìn)作用。
教育史ABC 目錄
**章 緒 論
一、何謂教育史
二、教育史的任務(wù)
三、教育的意義與教育學(xué)者
四、教育意義的變遷
五、兩種的教育
第二章 先史時代的教育
一、先史時代的文化階段
二、氏族時代的教育
三、歷史的進(jìn)展與教育
四、宗教與教育
第三章 古代的教育
一、中國及印度之東洋教育
二、東地中海岸之西洋教育
三、希臘的教育
四、羅馬的教育
第四章 中世的教育
一、基督教的教育
二、反教權(quán)的教育
三、阿拉伯人的教育
四、中世的大學(xué)
五、工商業(yè)者的教育——市民學(xué)校
六、中世中國的教育
第五章 近代的教育
（上）資本主義勃興時代之教育
一、文藝復(fù)興與教育
二、宗教改革與教育
三、科學(xué)發(fā)達(dá)與教育
（中）資本主義發(fā)展時代之教育
四、世界資本主義化與教育
五、社會主義運(yùn)動與教育
（下）資本主義沒落時代之教育
六、帝國主義國家的教育
七、勞動者的教育
八、教育的國際運(yùn)動
九、近代中國的教育
第六章 結(jié) 論
附 錄
教育史參考書目
編后記
展開全部
教育史ABC 作者簡介
李浩吾(1895～1931)，原名楊賢江，浙江慈溪人。馬克思主義教育理論家。1921年，被商務(wù)印書館聘為《學(xué)生雜志》主編。1922年加入中國共產(chǎn)黨，大革命時期杰出的青年運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)人。大革命失敗后，他轉(zhuǎn)移到日本，邊進(jìn)行革命活動邊從事社會科學(xué)和教育科學(xué)的研究及翻譯工作。1931年，因積勞成疾逝世，年僅36歲。
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